
- •1. Понятие социальной психологии и ее предмет
- •2. Этапы развития социально-психологического знания
- •3. История развития западной социальной психологии хх в. И ее основные теоретические подходы
- •4. Развитие отечественной социальной психологии
- •5. Парадигмы социальной психологии
- •6. Принципы социальной психологии
- •7. Социальная психология в системе наук, её основные направления
- •8. Методология социальной психологии
- •9. Этапы социально-психологического исследования
- •10. Корреляционное исследование
- •11. Экспериментальное исследование
- •12. Наблюдение как метод социальной психологии
- •13. Методы опроса
- •14. Анализ документов
- •15. Тестирование как метод социально-психологической диагностики
- •16. Метод социометрического исследования межличностных отношений в группе
- •17. Проблема личности в социальной психологии
- •18. Социально-психологические характеристики личности
- •19. Социально-психологические типологии личности
- •20. Содержание процесса социализации
- •21. Стадии процесса социализации
- •22. Социализация и адаптация
- •23. Социальный статус
- •24. Понятие социальной роли
- •25. Социальное поведение личности и его регуляция
- •26. Социальная установка личности, её формирование и изменение
- •27. Механизмы психологической защиты
- •28. Психология человеческой агрессивности
- •29. Психология общения
- •30. Структура общения
- •31. Теоретические подходы к исследованию общения
- •32. Виды общения
- •33. Функции и средства общения
- •34. Уровни и формы общения
- •35. Социально-психологические механизмы воздействия в процессе общения
- •36. Психология межличностных отношений
- •37. Формы межличностных отношений
- •38. Механизмы межличностного познания
- •39. Эффекты межличностного восприятия
- •40. Техники эффективного межличностного общения
- •41. Малая группа, ее признаки и параметры
- •42. Структура малой группы
- •43. Теоретические подходы к исследованию малых групп
- •44. Виды малых групп
- •45. Модели развития групп
- •46. Групповое сознание и групповое мышление
- •47. Конформизм и групповое давление
- •48. Понятие «лидер» и «лидерство»
- •49. Теории лидерства
- •50. Проблема групповой сплоченности
- •51. Процесс принятия группового решения
- •52. Групповая совместимость
- •53. Социально-психологический климат
- •54. Эффективность групповой деятельности
- •55. Эффективные способы управления малой группой
- •56. Психология и функции семьи
- •1) Общественные функции семьи:
- •2) Индивидуальные функции семьи:
- •57. Типологии семей
- •58. Психология взаимоотношений родителей и детей
- •59. Психология супружеских взаимоотношений в семье
- •60. Психология брака и развода
- •61. Понятие и типология конфликтов
- •62. Структура конфликта
- •63. Функции конфликта
- •64. Динамика конфликта
- •65. Типы конфликтов
- •66. Противоречия и причины, вызывающие конфликт
- •1) Общие причины и предпосылки:
- •2) Личностные причины:
- •67. Методы разрешения конфликтной ситуации
- •68. Межгрупповое взаимодействие и его феномены
- •69. Большие социальные группы
- •70. Психология классов
- •71. Социально-психологические аспекты этнопсихологии
- •72. Психологическая структура общества
- •73. Психология партий
- •74. Психология религии
- •75. Социальная психология организованной преступности
- •76. Социально-психологические особенности криминальной субкультуры
- •77. Алкоголизм как социально-психологическая проблема
- •78. Социально-психологические аспекты наркомании
- •79. Масса и её признаки
- •80. Психология массовидных явлений
- •81. Понятие толпы
- •82. Виды толп
- •83. Формирование толпы
- •84. Психологические свойства толпы
- •85. Особенности поведения индивида в толпе
- •86. Психология слухов
- •87. Психология паники
- •88. Психология власти
- •89. Психология экстремальной ситуации
- •90. Этапы адаптации к экстремальной ситуации
- •91. Стили поведения человека после выхода из экстремальной ситуации
- •92. Психология рекламы
38. Механизмы межличностного познания
Механизм интерпретации – заключается в соотнесении, отождествлении личностного опыта познания людей с воспринимаемым человеком. Основу механизма интерпретации составляет такое свойство человеческой психики, как сравнение своей личности, поведения и состояния с другими людьми. Механизм интерпретации может функционировать как осознанно, так и бессознательно и является одним из основных механизмов межличностного познания. Осознание механизма интерпретации происходит при возникновении трудностей понимания воспринимаемого (отклонение от норм поведения, ограниченность информации о нем и т. д.). Запуск механизма интерпретации облегчается сходством между воспринимающим и воспринимаемым.
Механизм идентификации – это способ понимания другого человека через отождествление, уподобление его самому себе или самого себя с другим человеком. В работе этого механизма важная роль принадлежит воображению, которое формируется постепенно, и развито у разных людей неодинаково. Субъект познания как бы погружается в смысловое поле объекта, условия его жизни. Механизм идентификации может работать как бессознательно, так и осознанно, когда не срабатывает механизм интерпретации и воспринимающий осознанно ставит себя на место воспринимаемого. Этот механизм осуществляется в рациональном (через рассуждение) и эмоциональном (через сопереживание, сочувствие, эмпатию) направлениях. Результатом механизма идентификации может быть:
1) собственно идентификация себя с другим человеком через одинаковое с ним рассуждение, сочувствие, сопереживание и даже поведение;
2) деидентификация через понимание и сопереживание, но автономное относительно этого человека поведение.
Механизм каузальной атрибуции – приписывание воспринимаемому определенных мотивов и причин, объясняющих его поступки и другие особенности. Этот механизм используется в случае, когда истинные причины поведения объекта не известны или недостаточно информации для их понимания.
Факторы, влияющие на меру и степень приписывания:
1) степень типичности поступка (типичное поведение, предписанное ролевыми образцами легко поддается однозначной интерпретации) и его уникальности (уникальное поведение можно интерпретировать по разному, что дает простор для приписывания ему причин и характеристик);
2) от степени социальной желательности (соответствия социальным и культурным нормам, способствующим однозначному объяснению) или нежелательности (с нарушением норм поведения и расширением диапазона возможных объяснений) поступка.
Виды приписывания:
1) личностное – причина приписывается лично совершающему поступок;
2) объектное – причина приписывается тому объекту, на который направлено действие;
3) обстоятельственное – причина приписывается обстоятельствам.
Механизм рефлексии другого человека – осмысление субъектом того, как он сам воспринимается объектом. В результате рефлексии другого человека происходит тройное отражение:
1) отражение мнения субъекта о себе;
2) отражение этого мнения в сознании другого человека;
3) отражение субъектом представления объекта о субъекте.
Для работы данного механизма необходим определенный уровень развития личности, ее способность к саморефлексии, познание других людей и фиксация признаков обратной связи от объекта. На основе обратной связи осуществляется постоянное слежение за объектом межличностного познания и коррекция процесса формирования образа воспринимаемого.
Функционирование механизмов межличностного познания происходит от простого (механизм интерпретации) к сложному (идентификация, каузальная атрибуция и рефлексия другого человека).