
- •21. Що таке сприйняття як психопізнавальний процес?
- •22. Які вам відомі види сприйняття?
- •23.Наведіть властивості сприйняття
- •24.Дайте визначення уяві
- •25.Які вам відомі види уяви
- •26.З чого складається довільна уява?
- •27.Що відноситься до творчої уяви?
- •28. Що неможливо у юридичній діяльності без розвинутої уяви?
- •29.Що таке мислення?
- •30. У чому полягає сутність мислення людини?
- •31.Що містить у собі процес мислення?
- •32.Які види мислення вам відомі?
- •34.Що є фізіологічною основою памяті?
- •35. Притаманні людині типи памяті?
- •36. Які види пам’яті вам відомі?
- •37.Вкажіть види пам’яті по тривалості збереження інформації
- •38.Як називається пам'ять в залежності від способу запам’ятовування і відтворення інформації?
- •39. Які види асоціацій характерні для памяті?
- •40.Наведіть гарні умови при мимовільному запаиятовуванні
- •61. У чому виявляється фрустраційний стан людини?
- •63. Які наслідки страху?
- •64. Шляхи формування стійкості характерним емоційним станом
- •66. У чому сутність почуттів?
- •67. Види почуттів
- •69. Від чого залежить воля людини?
- •70. Вольові стани особистості
- •74. Рушійні сили розвитку особистості
- •75. На які питання треба відповісти, щоб зрозуміти особистість?
- •76. Типи особистості
- •77. Чим характеризуються соціалізовані особистості?
- •78. Психологічна структура особистості
- •80. Передумови людської діяльності
- •101.Чим обумовлений характер за поглядами зарубіжних психологів?
- •102.Чим обумовлений характер за погладами вітчизняних психологів
- •103.Які групи рис характеру ва відомі
- •104.Вольові риси характеру
- •105.Як розрізняються особистості за емоційними рисами характеру?
- •106. Які розрізняються особистості за інтелектуальними рисами характеру?
- •107.Темперамент
- •109.Основні типи вищої нервової діяльності(темпераменту ) людини?
106. Які розрізняються особистості за інтелектуальними рисами характеру?
На основі морально-психологічної природи, риси характеру поділяють на моральні, вольові, емоційні та інтелектуальні.
За обставин, які вимагають від особистості насамперед чіткого й усвідомленого сприймання навколишньої дійсності, обдуманого, глибокого і оригінального вирішення різних життєвих, виробничих та навчальних завдань, чітко проявляються інтелектуальні риси характеру, їхня поява продиктована пізнавальними потребами.
Розумові риси характеру виявляються в розсудливості, спостережливості, поміркованості. Спостережливість і розсудливість сприяють швидкій орієнтації в обставинах. Нерозсудливі люди легко хапаються за будь-яку справу, діють під впливом першого імпульсу. Розумова ж інертність, навпаки, виявляється в пасивності, байдужості, повільності у прийнятті рішень або у поверховому підході до справ без урахування їх важливості.
Большое значение для характерологических проявлений имеет взаимоотношение интеллектуальных черт личности. Глубина и острота мысли, необычность постановки вопроса и его решения. Интеллектуальная инициатива, уверенность и самостоятельность мышления - все это составляет оригинальность ума как одну из сторон характера. Однако то, как человек использует свои умственные способности, будет существенно зависеть от характера.
107.Темперамент
Темпера́мент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения, темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.
108.які властивості нервових процесів лежать в основі визначення темперементу.
І.П. Павлов, доводячи наявність певної закономірності у вияві індивідуальних відмінностей, висунув гіпотезу, що в основі їх лежатьфундаментальні властивості нервових процесів - збудження та гальмування, їх врівноваженість і рухливість.
Сила нервової системи визначає її працездатність. Вона виявляється насамперед у функціональній витривалості, тобто здатності витримувати тривалі чи короткочасні, але сильні збудження. Врівноваженість нервових процесів - це баланс між процесами збудження та гальмування, а їхня рухливість - швидкість зміни збудження та гальмування. Рухливість нервових процесів виявляється в здатності змінювати поведінку залежно від умов, швидко переходити від однієї дії до іншої, від пасивного стану до активного чи навпаки. Якістю, протилежною до рухливості, є інертність нервових процесів. Нервова система інертніша тоді, коли потребує більше часу чи зусиль для переходу від одного процесу до іншого.
І.П. Павлов розумів тип нервової системи як вроджений, який відносно слабко схильний до змін під впливом оточення і виховання. Він називав його генотипом. На думку Павлова, властивості нервової системи утворюють фізіологічну основу темпераменту, що є не чим іншим, як психічним виявом загального типу нервової системи.