
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •1. Понятие контроля знаний виды контроля.
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
- •2012/2013 Учебный год
2012/2013 Учебный год
1. Метод программированного обучения.
2. Понятие «мировоззрение». Виды мировоззрения. Особенности формирования научного мировоззрения учащихся.
3. Дан массив А(п). Все положительные его элементы поместить в начало массива В{п), а отрицательные элементы — в начало массива С(п). Подсчитать количество тех и других.
Декан ___________________/И.Н. Ковальчук/
Дата утверждения билетов на совете факультета____________________________________
_________________ 2013____ протокол №_______
Зав.кафедрой _____________/А.Э. Шмигирёв/
Дата утверждения билетов на заседании кафедры информатики и МПИ
_________________ 2013____ протокол №_______
Учреждение образования
«Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________________ Н.А. Лебедев
________________ 2013 г._____
Государственный экзамен Теория и практика обучения и воспитания
Специальность Информатика. Иностранный язык(английский язык)
Экзаменационный билет № __11___
2012/2013 Учебный год
1. Объяснительно-иллюстративный метод.
2. Роль научного мировоззрения в развитии личности школьника. Структура научного мировоззрения. Дидактические и воспитательные условия формирования научного мировоззрения.
3. Плюсы и минусы. В массиве Z(m) найти число чередований знака, то есть число переходов с минуса на плюс или с плюса на минус. Например, в последовательности 0, -2, 0, -10, 2, -1, 0, 0, 3, 2, -3 четыре чередования (как известно, нуль не имеет знака).
Декан ___________________/И.Н. Ковальчук/
Дата утверждения билетов на совете факультета____________________________________
_________________ 2013____ протокол №_______
Зав.кафедрой _____________/А.Э. Шмигирёв/
Дата утверждения билетов на заседании кафедры информатики и МПИ
_________________ 2013____ протокол №_______
Учреждение образования
«Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________________ Н.А. Лебедев
________________ 2013 г._____
Государственный экзамен Теория и практика обучения и воспитания
Специальность Информатика. Иностранный язык(английский язык)
Экзаменационный билет № __12___
2012/2013 Учебный год
1. Метод проектов.
2. Актуальность и сложность проблемы нравственного воспитания школьников на современном этапе. Сущность понятий «мораль», «нравственность», «нравственное воспитание». Нравственное сознание личности. Особенности процесса нравственного воспитания.
3. В массиве А(п) каждый элемент, кроме первого, заменить суммой всех предыдущих элементов.
Декан ___________________/И.Н. Ковальчук/
Дата утверждения билетов на совете факультета____________________________________
_________________ 2013____ протокол №_______
Зав.кафедрой _____________/А.Э. Шмигирёв/
Дата утверждения билетов на заседании кафедры информатики и МПИ
_________________ 2013____ протокол №_______
Учреждение образования
«Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________________ Н.А. Лебедев
________________ 2013 г._____
Государственный экзамен Теория и практика обучения и воспитания
Специальность Информатика. Иностранный язык(английский язык)
Экзаменационный билет № __13___