- •Unite V
- •Au jour le jour
- •Etudes superieures
- •Fiches de vocabulaire
- •I. Lexique thématique
- •Lisez le texte et relevez les détails qui sont différents dans une journée de travail des Russes. La journée de travail des Français.
- •Dites si c’est vrai ou faux.
- •Commentez les phrases du texte et répondez aux questions.
- •2. Lisez le texte et comparez la journée ordinaire en France avec la vôtre et celle de vos parents. Trouvez les détails en commun et les différences.
- •« Tu seras un X-ena, mon fils »
- •Prendre du retard
- •1. Complétez.
- •2. Dites ce que fait le professeur, l’étudiant (l’élève), faites deux colonnes des expressions suivantes :
- •3. C’est vrai ? c’est faux ? Argumentez votre réponse.
- •4. Dites le contraire.
- •5. Complétez les phrases avec les mots et les expressions qui se rapportent aux thèmes « Etudes» :
- •6. Traduisez en français en faisant attention aux mots et aux expressions qui se rapportent aux thèmes étudiés.
- •Achever qch, finir en menant à bonne fin, finir ce qui a été commencé : Le romancier a achevé sa pièce en 3 mois.
- •Mettez au lieu des points le verbe convenable.
- •… D’abord ce travail, nous discuterons de ce problème ensuite.
- •2. Distinguez : Continuer – durer – poursuivre
- •Mettez le verbe convenable.
- •3. Distinguez :
- •5. Distinguez :
- •Attention !
- •6. Distinguez :
- •Il faut – avoir besoin de
- •8. Distinguez : Prochain – suivant
- •Choisissez l’adjectif convenable.
- •9. Lisez le texte et trouvez la profession du personnage. Justifiez votre réponse en citant les phrases du texte.
- •10. Lisez le texte et remplissez l’agenda d’Isabelle Giordano, une journaliste de télévision très célèbre, pour une journée au Festival de Cannes.
- •11. Répondez aux questions en utilisant l’information des textes « Une journée avec Florence Belcacem » et «Une Journée avec Isabelle Giordano » :
« Tu seras un X-ena, mon fils »
Antoine et Cléopâtre, 4 ans, entrent en maternelle à Paris. A l'unisson, le cercle de famille commence à se ronger les sangs. Le jour venu, Antoine et Cléopâtre réussiront-ils à intégrer, comme on dit, l'un des prestigieux lycées de la capitale ? Le cercle de famille voit plus loin. Après le bac, les petits décrocheront-ils l'une de ces magiques prépas qui ouvrent les portes des grandes écoles ? Dès qu'il s'agit des études de ses enfants, le Parisien devient un fauve. Antoine et Cléopâtre auront droit au meilleur, un point, c'est tout.
La règle, dans l'instruction laïque et républicaine, est qu'un enfant s'inscrive au lycée de son quartier. En principe... car les stratégies sont nombreuses. De l'achat d'un studio dans le 5e (Henri-IV ! Henri-IV !), qui servira de boîte aux lettres, à la domiciliation ou à l'installation d'une ligne téléphonique chez des amis du 4e (Charlemagne ! Charlemagne !). Sans parler du piston, ou du choix en option d'une langue rare pour le futur prodige (comment étudier le malais au lycée Jacques-Mesrine de Baston-la-Dépouille ?). Il faut savoir demander en fonction du niveau scolaire l'établissement dont le proviseur a des chances d'accepter le dossier. Subterfuge ou pas, il faut savoir que pour un élève moyen au 20e, les chances d'intégrer Louis-le-Grand sont infimes. Sur ce front-là aussi, les inégalités se creusent.
Voici le hit-parade des lycées parisiens :
La voie royale (90 % de succès au bac et plus) : Charlemagne (4e), Henri-IV (5e), Louis-le-Grand (5e), Condorcet (9e), Claude-Monet (13e), Ecole chimie-physique-biologie (13e), Jeanson-de-Sailly (16e), Jean-Baptiste-Say (16e), Jean-de-La Fontaine (16e), Carnot (17e), Hélène-Boucher (20e).
D’après L’Evénement du Jeudi.
Culture f générale : ensemble de connaissances considérées comme nécessaires à tout homme bien éduqué.
Курс: année f, cours m, promotion f
Année f : Je suis en première année. Son frère est étudiant de quatrième année.
Cours m : avoir un (deux) cours magistraux, suivre le cours de linguistique, faire le cours d’histoire, fréquenter les cours de français.
Manquer les cours, sécher les cours (fam.).
CM – cours magistral, TP – travaux pratiques, TD – travaux dirigés, DS – devoir surveillé, DL – devoir libre.
JTP – journée de travail personnel.
Promotion f : Nous sommes de la même promotion avec elle. / Мы с ней на одном курсе. Мы с ней из одного выпуска./
Matière f : une matière obligatoire, une matière à option (facultative).
Langue f vivante = étrangère
Examen m : passer, subir un examen ; réussir à l’examen, échouer à l’examen, rater son examen, faire passer l’examen
Faire des progrès, progresser
Prendre du retard
Salle f d’étude, amphithéâtre m (amphi), salle de cours.
Auditoire m
Bourse f d’études : toucher la bourse.
Passer dans la classe supérieure (ant. Redoubler)
Passer son bac, décrocher le bac (ant. échouer à l’examen, rater son bac)
Être bon /mauvais en maths
Avoir une bonne / mauvaise note. Avoir 14 sur 20.
Répondez aux questions :
De quel établissement supérieur êtes-vous étudiant/e? En quelle année êtes-vous ? Connaissez-vous tous les étudiants de votre année ? Y a-t-il plus de filles que de garçons ?
Quels examens de concours avez-vous subi pour être admis à l’Université ?
A quelle faculté faites-vous vos études ? Combien de facultés y a-t-il à l’Université ? Quelles spécialistes forment-elles ?
Que signifie « s’inscrire à la faculté » ?
Quelles matières a-t-on à l’école primaire ?
Quelles sont les matières qu’on enseigne au lycée ?
Quelles matières pratiques et cours magistraux étudiez-vous ? Quels cours aimez-vous surtout ? Pourquoi ? Qu’est-ce qui est difficile pour vous ?
Quelles langues vivantes apprend-on à l’Université ?
Avez-vous peur des examens ? Que faites-vous pour vaincre le stress des examens ?
Si c’était à refaire, feriez-vous le même choix en ce qui concerne la filière que vous avez choisie?
Exercices de vocabulaire thématique.