
- •Часть I. Основы экономики
- •Контрольные вопросы для повторения
- •1. Уточните принадлежность отраслей экономических знаний к блокам эконо мической науки:
- •2. Определите соответствие авторов и направлений экономической науки:
- •Глава 1. Экономическая система. Потребности и ресурсы
- •1.2. Потребности и ресурсы
- •1.3. Производственные возможности общества
- •Глава 2. Человек как объект медицинского труда
- •2.1. Предмет медицинской деятельности
- •Глава 3. Рыночная модель организации экономики. Конкуренция и монополия
- •3.2. Структура и инфраструктура рынка
- •3.4. Формы и методы конкурентной борьбы
- •2. Ответьте «да» или «нет»:
- •Согласны ли Вы с тем, что увеличение цены всегда ведет к снижению спроса?
- •Глава 4. Предпринимательство и фирма
- •4.1. Сущность и организационно-правовые основы предпринимательства
- •4.2. Ресурсы предприятия и их экономическое движение
- •Глава 5. Многообразие форм собственности и видов хозяйствования в современном здравоохранении
- •5.2. Хозяйственные процессы в условиях государственного здравоохранения
- •5.3. Хозяйственные процессы в условиях частного здравоохранения
- •Глава 6. Важнейшие
- •6.1. Система макроэкономических показателей
- •6.2. Денежное обращение. Инфляция
- •6.3. Финансы и кредит
- •6.4. Рынок труда. Заработная плата
- •6.5. Мировая экономика. Внешнеэкономические связи
- •Глава 7. Социально-экономическая роль современного государства
- •7.1. Экономические функции государства
- •7.2. Проблемы взаимодействия государства и рынка
- •7.3. Формы и методы государственного регулирования экономики и социальных отношений
- •Часть II.
- •Глава 1. Экономика здравоохранения
- •Глава 2. Здравоохранение в системе рыночных отношений. Услуга медицинского назначения
- •Глава 3. Системы финансирования здравоохранения и медицинское страхование
- •1. Финансовые средства территориальных фондов омс образуются за счет
- •2. Фонд обязательного медицинского страхования является
- •3. Что считается социально-приемлемым вариантом сокращения программы омс?
- •4. Для лечебно-профилактического учреждения субъектами финансовых от ношений являются
- •Глава 4. Предпринимательство в здравоохранении. Платные медицинские услуги
- •Глава 5. Методология ценообразования в здравоохранении. Методы расчетов тарифов на медицинские услуги
- •Виды цен на медицинские услуги в рф
- •3. Перечислите этапы пошагового метода определения затрат
- •Глава 6. Медицинское учреждение
- •Глава 7. Оплата труда медицинских
- •Глава 8. Маркетинговое обеспечение деятельности лечебно-профилактического учреждения
- •1. Концепция совершенствования производства.
- •2. Концепция совершенствования товара.
- •3. Концепция интенсификации коммерческих усилий.
- •4. Концепция маркетинга.
- •5. Концепция социально-этического маркетинга.
- •1. Анализ рынка
- •2. Выбор целевого рынка
- •Литература
- •Учебное пособие для факультетов высшего сестринского образования медицинских вузов
- •107564, Москва, ул. Лосиноостровская, 2.
- •109044, Москва, Крутицкий вал, 18.
Часть II.
ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Изменение функций медицинской сестры *• как резерв экономии ресурсов здравоохранения
В настоящее время появляются признаки изменения отношения к статусу сестринского персонала в обществе и роли медицинских сестер в системе здравоохранения.
Являясь одной из многочисленных групп медицинских работников, медицинские сестры играют значительную роль в охране здоровья населения. Повсеместно признается вклад, вносимый ими в систему здравоохранения, постепенно приходит понимание необходимости дальнейшего развития их функций. Сестринское обслуживание рассматривается как один из экономичных способов предоставления услуг в области здравоохранения, особенно на уровне первичной медико-санитарной помощи. Таким образом, развитие системы сестринского обслуживания является частью общей тенденции к дальнейшему повышению экономической эффективности системы здравоохранения.
Если провести анализ общей численности занятых в секторе сестринского обслуживания и сравнить с врачебными специальностями, то вырисовывается следующая картина (табл. 1).
Интересно, что только 5-10% всех занятых в этой сфере составляют мужчины, за исключением Италии, где они составляют около 25%.
Проблемы, связанные с достижением соответствия между спросом и предложением услуг медицинских сестер, отмечаются повсеместно. Основные причины -низкая оплата и плохие условия труда, отсутствие возможности служебного роста.
Промежуточным звеном между врачами и сестрами являются фельдшеры, которые обладают, как правило, значительной независимостью и выполняют профилактические, диагностические и терапевтические задачи, особенно в области первичной медико-санитарной, неотложной и скорой помощи. Их функции аналогичны функциям практикующих сестер в США.
Сегодня, в целях экономии ресурсов здравоохранения, необходимо пересмотреть функции медицинской сестры. Это позволит более эффективно использовать имеющиеся трудовые ресурсы, избежать дисбаланса, когда врач выполняет функции медицинской сестры, а медицинская сестра - функции неквалифицированного медицинского персонала, например санитарки.
116
Таблица 1
Количество врачей и медицинских сестер на 1000 чел. (по данным ВОЗ, 1994 г.)
Страна |
Врачи |
Медицинские сестр |
Россия |
4,2** |
9,5** |
Грузия |
4,4 |
8,4 |
Украина |
4,3 |
11,3 |
Азербайджан |
3,9 |
9,3 |
Беларусь |
3,8 |
8,9 |
Молдова |
3,6 |
9,9 |
Казахстан |
3,6 |
6,6 |
Туркменистан |
3,5 |
10,9 |
Узбекистан |
3,3 |
9,5 |
Кыргызстан |
3,1 |
8,5 |
Армения |
3,1 |
7,3 |
Таджикистан |
2,1 |
6,7 |
Для сравнения |
||
Италия |
4,7 |
3,0 |
Великобритания |
1,6 |
5,0 |
Финляндия |
2,8 |
10,7 |
Турция |
1,0 |
0,5 |
Примером могут служить страны Западной Европы, где сестринское обслуживание рассматривается как отдельная область медицины, а не только как область содействия врачу. Развитие и укрепление системы сестринского обслуживания во многих странах - приоритетное направление, особенно на уровне первичной медико-санитарной помощи (ПМСП). Такое обслуживание могло бы в себя включать:
регулярное посещение пациентов на дому;
вопросы планирования семьи;
медицинское обслуживание в школах;
уход за лицами, страдающими психическими расстройствами или умственно отсталыми;
Салтман Р.Б., Фигейрас Дж. Реформы системы здравоохранения в Европе / Пер. с англ. - М., 2000. - С. 358.
По данным МЗ РФ. Основные показатели здоровья и здравоохранения Российской Федерации. -М., 2002. -С. 18.
117
11щиа i рическое сестринское обслуживание;
просвещение в области охраны здоровья;
профилактику заболеваний;
обучение сестринским навыкам;
уход за людьми пожилого возраста (как на дому, так и в домах престарелых).
Названные задачи можно сгруппировать и выразить как функции сестринского персонала на уровне первичной медико-санитарной помощи.
Функции медицинских сестер ПМСП и врачей общей практики
Деятельность медицинских сестер ПМСП и врачей общей практики основывается на их квалификации, качестве обслуживания и включает в себя следующее:
доскональное знание социальных особенностей жизни пациента;
координирующую функцию;
функцию обучения лиц, занятых в области оказания медицинских услуг, пациентов и профессиональных работников;
разработку и реализацию программ по уходу;
технические специальные навыки, осуществляемые индивидуально или через других лиц;
заботу не только о больных, но и о тех, кто в настоящее время здоров;
особую ответственность по отношению к незащищенным и уязвимым слоям населения.
В этой связи интересен опыт Великобритании, где были разработаны сравнительно новые функции медицинских сестер в первичной медико-санитарной помощи и появились «практикующая медицинская сестра» и «медицинская сестра-практик». Практикующие медицинские сестры обычно принимаются на работу врачами общей практики в качестве членов бригады ПМСП или для сестринского обслуживания в клинике. Медицинские сестры-практики могут работать в больнице или другом медицинском учреждении, где в их функции входят: принятие определенных решений в отношении лечения пациентов, диагностика состояния здоровья пациентов, проведение лечения или направление пациентов в другое лечебное учреждение. Конечно, вся работа осуществляется в пределах компетенции медицинской сестры. Опыт показал, что медицинская сестра-практик способна обеспечить первоначальную медико-санитарную помощь так же эффективно, как и семейные врачи, но с меньшими затратами, поскольку сестринская помощь
Известен опыт кафедры сестринского дела Самарского государственного медицинского университета по подготовке медицинских сестер общей практики, работающих в составе команды ПМСП.
118
традиционно дешевле, чем врачебная. Особенно велика роль медицинской сестры в профилактике заболеваний и поддержании здоровья населения.
В целом назрела необходимость пересмотра традиционных взглядов на роль средних медицинских работников и характер разделения ответственности между различными работниками системы здравоохранения. Важно отказаться от необоснованного использования высококвалифицированного и дорогостоящего персонала на неквалифицированных работах путем передачи некоторых менее сложных функций тем категориям медицинского персонала, которые в наибольшей степени подходят для этого.
Особенно остра проблема обеспечения медицинским персоналом сельских районов, где часто отсутствуют врачи первичной медико-санитарной помощи, в то время как в целом по России преобладают врачи - узкие специалисты. Реформировать систему здравоохранения невозможно, если не провести оценку потребностей в трудовых ресурсах и не пересмотреть программы подготовки медицинских кадров. Успешная реформа здравоохранения возможна лишь при условии тщательного рассмотрения ключевых факторов, относящихся к человеческим ресурсам: планирование штатной структуры, поиск сочетания различных категорий медицинских работников, обучение и подготовка медицинского персонала по новым учебным программам, отвечающим потребностям в кадрах и соответствующим мировым стандартам, применение альтернативных систем оплаты труда стимулирующего характера, совершенствование производственных взаимоотношений «врач - медсестра».
Сегодня медицинские сестры в нашей стране в основном используются как ассистенты врачей, и их роль определяется врачами. В связи с этим медицинские сестры скорее оказывают содействие другим медицинским работникам, чем самим пациентам, что препятствует развитию функций сестринского персонала. Эффективными инструментами для повышения статуса сестринского персонала могут стать: повышение ответственности медицинских сестер за лечебный процесс и профессиональную подготовку, обеспечение непрерывного процесса образования в области сестринского дела.
Итак, практика сестринского обслуживания находится в стадии преобразований, в ней намечаются определенные тенденции к изменению структуры работы данной категории медицинских кадров. Эти изменения можно свести к следующему.
Предпринимаются попытки наладить новую систему контроля за результатами сестринских вмешательств в процесс лечения, когда на медицинских сестер, как и на всех других производителей медицинских услуг в области здравоохранения, возлагается ответственность за отдачу от вложенных материальных и финансовых средств.
119
Отмечается перенос акцента с услуг, оказываемых в рамках стационара, к оказанию сестринских услуг в секторе первичной медико-санитарной помощи как для больных, так и для здоровых людей, причем особое внимание уделяется профилактике заболеваний, что напрямую связано с изменениями в структуре здравоохранения России, постепенным развитием семейной медицины.
Назревает необходимость пересмотра учебных программ в области подготовки медицинских сестер, разработки системы непрерывного образования.
Медленно, но все же изменяется статус сестринского персонала, появляются медицинские сестры с высшим образованием и с повышенным уровнем среднего медицинского образования, которые способны выполнять функции организаторов лечебного процесса, менеджеров здравоохранения.
120