
- •Оценка результативности труда персонала
- •Концепция управления персоналом
- •Эссе Олег Дерипаска
- •Эссе Владимир Потанин
- •Решение кейса «Составление личного плана карьеры менеджера»
- •1. Оценка жизненной ситуации
- •2. Постановка личных конечных целей карьеры
- •3.Частные цели и планы деятельности, способствующие достижению моей карьеры
Решение кейса «Составление личного плана карьеры менеджера»
Исходные данные
Молодой специалист закончил высшее учебное заведение и поступил на работу в организацию. Ему необходимо сориентироваться в своей настоящей и будущей трудовой жизни.
Постановка задачи
Разработать личный план карьеры.
Методические указания
Личный план карьеры - средство эффективного управления своей деловой карьерой. Примерная структура личного плана карьеры руководителя показана на диаграмму 1. Рассмотрим содержание личного жизненного плана карьеры руководителя, который состоит из трех основных разделов:
Оценка жизненной ситуации
Постановка личных конечных целей карьеры
Частные цели и планы деятельности
Диаграмма 1. Примерная структура личного жизненного плана карьеры руководителя
1. Оценка жизненной ситуации
1.1. Работа
Имею ли я четкую картину о своей работе и ее целях?
Нет, на данный момент я не имею четкую картину, описывающую характер работы и ее цели. Необходимо какое-то время, чтобы разобраться изнутри в том, как устроена организация, какие цели преследует и какая роль отведена мне в процессах данной фирмы.
Помогает ли моя работа в достижении других жизненных целей?
Да, я считаю, что работа помогает в достижении других жизненных целей. Работа забирает время, но и дает взамен знания, иногда отнимает здоровье, но и обеспечивает материально. Главное – это сохранять необходимый индивидуальный баланс между всеми составляющими, которые работа может предоставить или забрать.
Каковы мои цели развития и продвижения по отношению к работе?
Постепенное и целенаправленное развитие, изучение технологических и производственных процессов, установление теплых отношений внутри коллектива, личное продвижение.
Какую работу я хочу выполнять через 10 лет?
Пока мне сложно определиться, какую конкретно работу я хочу выполнять через 10 лет, однако, учитывая, что я не собираюсь останавливаться в развитии и амбициях, предположу, что это будет руководящая должность и/или предпринимательская деятельность и/или деятельность, связанная с финансами.
Есть ли у меня воодушевление и мотивация?
Да, сейчас я нахожу в себе воодушевление и мотивацию, т.к. чувствую, что пора начинать двигаться вперед, набираться опыта и практических знаний, приобретать финансовую независимость
Что является для меня мотивацией сейчас? Через пять лет?
Мотивацией для меня являются возможность карьерного роста, постепенное увеличение заработной платы, а также условия для саморазвития. Не вижу, чтобы через пять лет какой-либо из этих пунктов кардинально поменялся или исчез. Возможно, добавятся новые пункты.
Каковы сильные и слабые стороны моей мотивации?
Сильными сторонами моей мотивации являются адекватность и реальность осуществления, естественность и правомерность.
К слабым сторонам моей мотивации можно отнести туманность и неоднозначность факторов, которые будут существенны для меня в будущем, и отсутствие гарантий в обеспечении условий, способствующих саморазвитию.
К каким мероприятиям я могу прибегнуть, чтобы убедиться, что моя работа будет в ближайшие годы отвечать моим личным потребностям?
Пожалуй, необходимо расспросить работодателя о моих личных перспективах развития и о перспективах развития организации в целом, наблюдать о соответствии личных потребностей выполняемой работе.
1.2. Экономическое состояние.
Каково мое экономическое положение? Есть ли у меня личный бюджет - каков он, и придерживаюсь ли я его рамок?
Да, у меня есть личный бюджет и я всегда придерживаюсь его рамок. Что касается экономического положения, то, как говорится, денег много не бывает.
Какие меры я могу в случае необходимости применять для улучшения экономического положения?
В случае необходимости улучшить экономическое положение я могу устроиться на работу, занять деньги.
1.3. Физическое состояние.
Какова моя общая форма?
Сейчас моя физическая форма далека от идеального состояния.
На чем основана моя оценка? (собственное представление, тесты, и т.д.)
Оценка основана на моем собственном представлении о физической форме как таковой, сравнении этого состояния с состоянием в прошлом.
Бываю ли я регулярно на осмотрах у врача? В каком лечебном заведении необходимо подлечиться?
Нет, я регулярно не наблюдаюсь у врача, что достаточно плохо для профилактики заболеваний и поддержания физической формы. Необходимо пройти плановые обследования у дантиста, гастроэнтеролога и кардиолога.
1.4. Социальное состояние - человеческие отношения.
Искренне ли я интересуюсь мнением и точкой зрения других?
Все зависит от ситуации, иногда я своим видом даю понять людям, что мне совершенно неинтересен разговор, которые они ведут, а иногда я сам спрашиваю чужое мнение и замечаю, как человек с удовольствием его выказывает.
Как я их учитываю?
Прислушиваюсь к точкам зрения людей, разбирающихся в обсуждаемом вопросе или имеющих опыт. Пропускаю мимо ушей то, что расходится с моими принципами и убеждениями.
Интересуют ли меня чужие заботы и проблемы? Интересует ли других мое мнение? Навязываю ли я другим свои мысли и мнения? Умею ли я слушать?
Да, интересуют, но далеко не все, а только действительно стоящие, ненадуманные. Думаю, мое мнение интересует, по крайней мере, кое-кого: моих друзей, членов семьи одногруппников, естественно по вопросам, в которых я разбираюсь. Мне кажется, что я действительно навязываю свои мысли и мнения, пора прекратить это делать. Да, я умею слушать, чаще всего смотрю в глаза собеседнику, не перебиваю его, стараюсь понять, о чем он говорит, что хочет донести до меня.
Умею ли я ценить людей, с которыми общаюсь? Как это проявляется на практике? Стремлюсь ли я развивать людей, с которыми общаюсь? Как я забочусь о дружеских отношениях? Как я могу развивать свои отношения обратной связи?
Да, можно с уверенностью сказать, что я ценю людей, с которыми общаюсь, общение с которыми мне действительно дорого. Я стараюсь поддерживать отношения всеми зависящими от меня способами, но не стремлюсь развивать людей, находящихся рядом, потому что с моей точки зрения, если человек по-настоящему хочет совершенствоваться, он должен сам брать все самое лучшее. Дружба строится на доверии, и проверяется временем, другом может быть только тот, с кем интересно, весело, комфортно и надежно, поэтому я стараюсь соответствовать этих факторам.
1.5. Психологическое состояние.
Каково мое психическое состояние?
Психическое состояние на данный момент в норме. Нет ни упадка, ни воодушевления.
На чем основана моя оценка? (собственное представление, тесты, результат медицинского обследования). Какие стрессы беспокоят меня в настоящее время? Не следует ли мне в настоящее время поменять работу? Какие стрессы могут ожидать меня в ближайшем будущем? Не следует ли мне поменять образ жизни, круг общения, хобби? Нуждаюсь ли я в помощи психиатров?
Оценка основана на собственном представлении о психическом состоянии и сравнении этого состояния с состоянием в прошлом. Думаю, что нет причин, чтобы я прибегал к помощи психиатров, потому что меня не беспокоят стрессы, волнения или что-нибудь в этом роде. Я бываю раздражительным, но это скорее черта характера, чем реакция организма на стрессы.
1.6. Семейная жизнь.
Имеются ли у меня условия для создания семьи?
В настоящий момент у меня нет достаточных условий для создания семьи. Они появятся только тогда, когда я буду чувствовать, что в состоянии обеспечить жизнь жены и ребенка.
Следует ли завести еще одного ребенка?
У меня нет первого ребенка, чтобы я думал о втором.
Уделяю ли я достаточно внимания родителям, жене, детям?
Не всегда получается уделять достаточно внимания родителям и девушке. Это действительно проблема, которую стоит решать.
Как лучше проводить досуг в кругу семьи?
Досуг в кругу семьи лучше проводить обсуждая что-то волнующее каждого, вспоминая что-то.
Куда поехать на отдых?
На отдых нужно ехать туда, где есть то, чего не хватает. У нас мало солнца и нет моря, поэтому стоит ехать куда-нибудь, где этого в избытке.
Куда пойти учиться детям?
Сначала в детский сад, потом в школу, а затем в университет. Все стандартно. Другое дело, что необходимо тщательно подходить к выбору каждого конкретного заведения, ведь они существенно отличаются друг от друга.
Как помочь детям, имеющим свою семью?
У меня нет детей, чтобы я мог ответить на данный вопрос.