
- •1. Преобразующая функция (искусство как деятельность)
- •2. Компенсаторная функция (искусство как утешение)
- •2. Цель и задачи художественного образования в рамках обязательного (общего), дополнительного и профессионального образования
- •3. Дисциплины художественного цикла и принципы их преподавания в общеобразовательной школе и учреждениях дополнительного образования
- •4. Личность ребенка как эпицентр художественно-образовательной системы. Качества личности учащихся, имеющие приоритетное значение в процессе художественного образования
- •5. Структура и содержание программ предметов художественного цикла для общеобразовательной школы
- •6. Структура и содержание программ предметов художественного цикла для учреждений дополнительного художественного образования
- •7. Характеристика основных элементов содержания художественного образования
- •8. Типы и виды уроков дисциплин художественного цикла
- •10. Виды художественной деятельности учащихся
- •11. Художественное восприятие, его структура, свойства, уровни
- •12. Современные педагогические технологии и их применение на уроках по дисциплинам художественного цикла
- •13. Возможности современных информационных и коммуникационных технологий в модернизации художественного образования
- •14. Характеристика учебно-методического комплекса по предметам художественного цикла
- •15. Художественное творчество как часть социокультурной среды
- •16. Художественные способности человека. Диагностика художественных способностей в детском возрасте
- •17. Методы и приемы развития художественных способностей у детей разных возрастных групп
- •18. Художественная творческая деятельность детей как педагогическая проблема. Методы и приемы активизации художественной творческой деятельности учащихся
- •19. Методы и приемы активизации художественного мышления учащихся разных возрастных групп
- •20. Критерии качества современного урока по дисциплинам художественного цикла
- •21. Характеристика основных компонентов профессиональной деятельности преподавателя художественных дисциплин
- •22. Личностно-профессиональные качества преподавателя художественных дисциплин
- •23. Уроки искусства в отечественной системе художественного обучения и воспитания: исторический аспект
- •24. Информатизация и компьютеризация процесса преподавания дисциплин художественного цикла
- •25. Внеклассные и внешкольные формы организации художественной деятельности учащихся разных возрастных групп
- •26. Виды и формы художественного самообразования школьников.
- •28. Возможности мкт в преподавании музыкально-теоретических дисциплин
- •29. Характеристика современных музыкально-компьютерных программ для детского музыкального творчества
- •30. Структурно - функциональный анализ художественно-образовательного процесса: цель, задачи, средства, результат
- •31. Возможности мкт в развитии музыкального слуха учащихся
- •32. Методические аспекты коллекционирования, хранения, научно- педагогической обработки продуктов детского музыкального творчества
- •33. Реализация педагогических принципов в методике преподавания мкт
- •34. Специфика организации и проведения концертных выступлений с применением мультимедиа
- •35. Цифровые музыкальные инструменты: характеристика, специфика обучения
- •36. Основные этапы подготовки преподавателя дисциплин художественного цикл к уроку
- •37. Особенности взаимодействия учителя и ученика в художественно- педагогическом процессе
- •38. П.К. Как средство развития у школьников интереса к музыкальному искусству
- •39. Характеристика учебно-методического комплекса для занятий с цифровыми музыкальными инструментами
- •44. Организация учебного процесса на музыкальном занятии с применением мкт (тематика, цель, задачи, методы, средства)
- •50. Развитие музыкального мышления учащихся в условиях его общения с музыкальным компьютером
- •52. Реализация междисциплинарного и системного подходов в преподавании мкт
- •53. Технология создания фонограмм к вокальным произведениям
- •54. Микшерный пульт (типы и виды, функции, архитектура). Применение микшерных пультов для одновременной записи нескольких источников звука
- •55. Усилительная аппаратура, ее основные характеристики, подбор и размещение (в студии, в концертном зале)
- •56. История развития звукозаписи. Требования к пк для создания музыкальных композиций
- •57. Понятие потока событий midi. Цифровой интерфейс. Типы цифровых интерфейсов. Контроллеры
- •58. Типы и виды микрофонов. Выбор микрофонов для записи различных звуков по их пространственным и частотным характеристикам. Технология записи звуков через микрофон
- •59. Программы звуковые редакторы. Возможности и особенности работы. Основные инструменты программы (на примере одной по выбору студента)
- •60. Программы секвенсоры. Возможности и особенности работы. Основные инструменты программы (на примере одной по выбору студента)
- •61. Программы музыкальные конструкторы. Возможности и особенности работы. Основные инструменты программы (на примере одной по выбору студента)
- •62. Программы автоаранжировщики как средство изучения музыкальных стилей и направлений. Возможности и особенности работы. Основные инструменты программы (на примере одной по выбору студента)
- •63. Методы устранения нежелательной естественной реверберации. Организация студии звукозаписи в домашних условиях
- •64. Классификация музыкальных инструментов по различным критериям (по способу звукоизвлечения, по источнику звука)
- •65. Традиционные музыкальные инструменты (особенности звучания, диапазоны, приемы звукоизвлечения)
- •66. Понятие оцифровки звукового сигнала. Разрядность, частота дискретизации. Архитектура звуковых карт. Типы и виды звуковых карт. Ведущие производители звуковых карт
- •67. Логарифмический характер восприятия громкости. Сжатие динамического диапазона и использование компрессии для улучшения восприятия звука
- •69. Понятие стереофонии. Бинауральный слух. Пространственная локализация звука. Требования к технике безопасности при прослушивании музыкальных композиций. Охрана слуха
- •70. Типы и виды синтезаторов. Архитектура. Особенности применения
- •71. Форматы звуковых файлов. Особенности. Основные характеристики (wav, mp3, ogg, mid и др.). Преобразование форматов
- •72. Типы и виды музыкальных программ. Сравнительные характеристики. Особенности работы
- •73. Музыкально-компьютерные технологии как средство интерпретации художественного образа произведения искусства
- •74. Организация компьютерной аудиотеки как средство накопления слушательского опыта учащихся
- •75. Многополосные компрессоры, механические ревербераторы, их конструкции и особенности (листовые, пружинные). Цифровые приборы искусственной реверберации
- •76. Программы нотные редакторы. Возможности и особенности работы. Основные инструменты программы (на примере одной по выбору студента)
- •77. Композиция и аранжировка как формы музыкального творчества. Типы и виды аранжировки
- •78. Музыкальные стили и направления в компьютерной аранжировке. Работа над произведениями различных форм
76. Программы нотные редакторы. Возможности и особенности работы. Основные инструменты программы (на примере одной по выбору студента)
Нотный редактор – компьютерная программа, предназначенная для набора нотного текста. Сибелиус, Финал. Они могут еще и воспроизводить, проигрывать набранный нотный текст. Причем, этот текст может быть самой высокой степени сложности, технически недоступный для исполнения ни одному виртуозу. Каждый музыкальный инструмент электронной партитуры (будь то в симфоническом оркестре, экзотическом народном или экспериментальном электронном составе) прозвучит своим тембром, более или менее похожим на настоящий инструмент. Тональность и темп исполнения пользователь может свободно изменять. Таким образом, нотный редактор не только служит инструментом наборщику или переписчику нот, но и приближает обычные способности простого музыканта к способностям тех немногих особенно одаренных людей, которые могут слышать партитуру, всего лишь просматривая ее глазами. Такой инструмент может быть полезен и композитору, и аранжировщику, и дирижеру - любому музыканту. Все современные нотные редакторы позволяют, в частности, автоматически переводить нотную запись в так называемую гитарную табулатуру с обозначением струн и ладов, на которых они прижимаются. Encore 4 и Cakewalk Overture 2. Возможности и особенности работы. Функции: позволяют вводить, редактировать, печатать нотный текст разной сложности в диапозоне от простых мелодий, фортепианных пьес до симфонических партитур. Ввод нот может происходить с помощью мыши и миди клавиатуры. Возможность импорта в другие форматы. Позволяет проигрывать нотный текст. Основные инструменты программы (на примере одной по выбору студента). Сибелиус – популярный нотный редактор, представляющий возможности профессионального набора нот и создание и записи музыки. Навигатор – быстрое перемещение по партитуреЦифровая клавиатура (Кэй пэд) – 5 вкладок. Окно воспроизведенияМикшер ( регулирование громкости каждого инструмента). Также можно регулировать расстояние между нотами, партиями, менять размер, тональность, добавлять и удалять инструменты. Есть горячие клавиши М, И, и т.д. Сохранение как в миди так и в графическом редакторе. Писать текст, используя разные шрифты. Технология создания музыкального произведения в программах нотные редакторы. Файл выбираем создать новый файл. Выбираем тип партитуры, инструменты, тональность, размер, затем пишем композитора и автора и нажимаем окей. Композиция и аранжировка как формы музыкального творчества. Типы и виды аранжировки. Композиция – (с лат. составление сочинение) - характеризуется как предметное воплощение музыки в виде музыкального произведения, как законченное музыкальное произведение, ос¬нованное на оригинальном мелодическом материале, имеющее оригинальную форму, гармоническое, тембровое и фактурное решение и оригинальный композиционный план. Планы композиции: мелодия – основная мысль композиции, которая может быть представлена в виде попевки, законченной мысли. Бас – несет определенная мелодия, гармонич. значимость. Ритмсекция – гитара, ударные клавишные. Гармоническое заполнение Аранжировка - искусство подготовки и адаптации муз.произведения для представления его в форме отличной от 1. Это творческая обработка существующего оригинального произведения-образца. Допускается изменение гармонии, применение модуляций. Компьютерная аранжировка — аранжировка с помощью компьютерных музыкальных программ. (бэнднбокс,визуал орандж, онеман бэнд). Фиксация результатов компьютерной аранжировки в виде midi-файла, wave-файла или партитуры (на бумаге) для исполнения данной аранжировки ан¬самблем музыкантов или солистом. Виды аранжировки: переложение - с 1 инструмента на другой, облегченное изложение – для детей, начинающих, Облегченное изложение музыкального произведения для исполнения на том же инструменте. гармоническое и фактурное изменение, снятие текста со звуко¬записывающего устройства. Транскрипция – можно изменить тональный план, стилистику переложение музыкального произведения для другого инструмента или голоса (аранжировка) или его вольная виртуозная обработка. Обработка - всякое видоизменение оригинального нотного текста музыкального произведения, преследующее определённые цели, например приспособление его для исполнения любителями музыки, не обладающими высокой техникой, использования в учебно-педагогической практике, исполнения др. составом инструментов. Когда произведение обрабатывается для исполнения оркестром, — оркестровкой. ПАРАФРАЗА (греч.— описание) — виртуозная инструментальная или оркестровая пьеса, музыкальный материал которой основан на популярных песнях, ариях, романсах, народных темах. Редакция (приведённый в порядок) - внесение в нотную запись муз. произведения изменений и дополнений, облегчающих его практич. использование, а также сама нотная запись произведения с подобными изменениями и дополнениями. Р. обычно осуществляется при издании муз. сочинения. Применяемые в Р. изменения и дополнения носят разл. характер и могут преследовать разл. цели; все они, однако, как правило, сохраняют в неприкосновенности саму музыку произв., высоту и длительность каждого его звука. Наиболее элементарные из этих изменений связаны с приведением нотной записи произв. в соответствие с совр. нормами нотописания. Одноврем. Р. может преследовать цель облегчить разучивание произв. исполнителем, особенно начинающим (учащимся) или музыкантом-любителем. Для этого применяется расшифровка мелизмов, особенно малоупотребительных в совр. муз. практике (производится непосредственно в нотном тексте или на дополнит. нотных строках, порой и в примечаниях). Нередко редактором вводятся обозначения, к-рые помогают исполнителю применить рациональные технич. приёмы при воспроизведении того или иного отрывка. Часто в Р. применяются и дополнит. обозначения динамических и иных оттенков исполнения, к-рые намечают самую трактовку произв. исполнителем. Эти последние обозначения как бы восполняют то, что могло быть дано самим автором произв. Попурри - (буквально — смешанное блюдо) — музыкальная инструментальная пьеса, составленная из популярных мотивов других сочинений. Клавир – фортепианное изложение всей ткани, переложение для фп. какой-либо партитуры (оперы, балета, симфонии, оратории и т. п.). В клавир обычно переносятся в неизменном виде вокальные партии и партии хора, имеющиеся в партитуре. Клавирный вариант облегчает тем самым возможность знакомства со многими сложными произведениями симфонической и оперной литературы. Аранжировка как 1 из видов музыкального творчества: исполнительство, композиторство, творчество, преподавание. Подготовка к работе (Toolbar), общие установки (Preferences), взаимодействие с MIDI-устройствами. Создание партитурной строки (системы). Технология набора нотного текста. Введение лиг, символов и текстовых обозначений. Копирование. Микшер (Mixer) и воспроизведение. Dictionary (словарь) и MIDI-сообщения. Выписка оркестровых партий.
Назначение программ нотографики (Gvox Encore, Sibelius, Finale, Score). Главное меню. Меню работы с открытием, сохранением, конвертацией файлов. Меню работы с буфером обмена: копирование, вставка, вырезание и т.д.. Вид программы. Способы ввода нотного материала (с помощью «мыши», посредством MIDI-клавиатуры и т.д.). Верстка партитуры. Извлечение партий из партитуры. Печать документа. Перевод нотного материала в графический файл. Озвучивание партитуры.