Література

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. Посібник для 10 кл. Середніх загальноосв. Шкіл / я.М.Бердичевський, т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – с. 298-334.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2003. – С.201–220.

3. Пивовар с., Слюсаренко а., Стельмах с. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - к.: Академія, 1998. – с.225-229.

4. Полянський п.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – к.:Генеза, 2003. – с.182-212.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. Новітні часи. 1914-1945: /Підручн. для 10-го кл. серед.шк./ – К.:Генеза, 1998. – С.

Тема. Країни Азії, Африки та Латинської Америки (1919-1939 рр.)

Мета: розкрити особливості проблем модернізації країн Азії, Африки та Латинської Америки.

Завдання:

• охарактеризувати стратегічні цілі японського мілітаризму;

• з'ясувати причини громадянської війни в Китаї;

• з'ясувати причини успіху ненасильницьких методів в антиколоніальній боротьбі індійців;

• розкрити специфічні риси розвитку народів країн Близького та Середнього Сходу;

• проаналізувати особливості визвольної боротьби народів Африки та Латинської Америки.

План

1. Японія:

а)особливості політичного та економічного розвитку у повоєнні роки;

б)зовнішня політика Японії, меморандум Г. Танаки та перехід до агресії проти сусідніх країн.

2. Національно-визвольна боротьба в колоніально залежних країнах Азії:

а) Китай; «Рух 4-го травня», Сунь Ятсен і революція 1925-1927 років громадянська війна 1927-1937 рр.(Мао Цзедун, Чан Кайші), початок війни з Японією;

б) Індія; реформи Монтегю-Челмсфорда 1919, «рабська конституція» 1930 року, особливості методів боротьби за сварадж (кампанії громадянської непокори 1919, 1920, 1930 pp.), ІНК та діяльність М.Ганді й Дж.Неру;

в) активізація та особливості боротьби народів країн Південно-Східної Азії, Близького та Середнього Сходу.

3. Особливості визвольної боротьби народів Африки та Латинської Америки у

1920-1930-х роках (загальний огляд).

Література

1. Всесвітня історія: 1914-1939.:Навч. Посібник для 10 кл. Середніх загальноосв. Шкіл / я.М.Бердичевський, т.В.Ладиченко - Запоріжжя: Прем’єр, 1998. – с.346-408.

2. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 клас.- К.:А.С.К., 2003. – С.228–260..

3. Пивовар с., Слюсаренко а., Стельмах с. Всесвітня історія. Новітній період 1900-1945. - к.: Академія, 1998. – с.266-291.

4. Полянський п.Б. Всесвітня історія, 10 клас. – к.:Генеза, 2003. – с.215-260.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. Новітні часи. 1914-1945: /Підручн. для 10-го кл. серед.шк./ – К.:Генеза, 1998. – С.116-156.

Тема. Друга світова війна (1939-1942 pp.)

Мета: з'ясувати вплив суперечностей у міжнародних відносинах на розв’язання Другої світової війни .

Завдання:

• охарактеризувати зовнішню політику провідних держав світу напередодні Другої світової війни;

• з'ясувати причини проведення політики умиротворення агресорів та її невдачі;

• розкрити історичне значення пакту Ріббентропа-Молотова;

• проаналізувати причини перемог агресорів у 1939-1942 рр.

План

1. Міжнародні стосунки напередодні війни:

а) Мюнхенська змова;

б) англо-франко-радянські переговори 1939 року та пакт Ріббентропа-Молотова 23 серпня 1939 року;

в) причини характер та періодизація Другої світової війни (1939-1945 pp.)

2. Основні події першого періоду війни.

а) напад Німеччини на Польщу; зовнішня політика СРСР в 1939-1940 рр.;

б) бойові дії на Західному фронті;

в) воєнні кампанії на Східному фронті.

3. Другий період Другої світової війни (1941 -1942 pp.):

а) початок радянсько-німецької війни; бойові операції на Східному фронті та причини поразок Червоної Армії на першому етапі війни;

б) бойові дії на інших фронтах; вступ у війну США.

Література