3) Санкции за нарушение общепринятых правил поведения;

4) Ритуалы празднования важных событий в преступном мире;

5) Возвышение справедливости в отношениях среди профессиональных преступников.

86. Какие признаки присущи криминальной субкультуры ?

1) Решение важных вопросов преступного мира при сборе авторитетных преступников;

2) Зависимость криминального авторитета от количества судимостей;

3) Допустимость участия в работе самодеятельных организаций осужденных в целях досроч-

ного освобождения;

4) Обязательность для всех преступников выполнения решений криминальных авторитетов о

способах совершения преступлений;

5) Ориентация неформальных норм поведения на конспирацию преступной деятельности.

87. Какие явления имеют место в криминальной субкультуре ?

1) Самостоятельное установление принадлежности к определенной касте преступников ?

2) Зависимость принадлежности к определенной касте преступников от физической силы;

3) Ценность умственных способностей и справедливости как качеств личности;

4) Уважительное отношение преступников к матери;

5) Уважительное отношение взрослых преступников к несовершеннолетним.

88. Какие психологические признаки характерны для противоправной толпы ?

1) Поддержание дружеских взаимоотношений;

2) Ориентация каждого преимущественно на индивидуальные интересы;

3) Психологическое взаимозаражение;

4) Эмоциональная идентификация;

5) Управляемая организованность.

89. Какие психологические признаки могут быть характерны для противоправной толпы ?

1) Паническая мотивация;

2) Стяжательская мотивация;

3) Статусная иерархия;

4) Общепризнанные нормы и обычаи;

5) Ориентация поведения на взаимоотношения.

90. Какие психологические особенности характерны для противоправной толпы ?

1) Агрессивная мотивация;

2) Целенаправленное распространение информации;

3) Мотивация приобретения авторитета;

4) Импульсивное реагирование и поведение;

5) Ориентация в поведении, как правило, на знакомых лиц.

91. Какие психологические признаки характерны для толпы с протитвоправным поведением

1) Распространение слухов;

2) Мотивация действий, ориентированная на поддержание позитивных взаимоотношений;

3) Конформная мотивация действий;

4) Ориентация внимания на последствия;

5) Организованное управление действиями.

92. Какие теоретические основания используются в психологическом анализе причин пре-

ступности ?

1) Принцип детерминизма;

2) Принцип иерархии факторов;

3) Факторный анализ;

4) Принцип деятельностного подхода;

5) Принцип экстраполяции данных об уровне преступности.

93. Какие теоретические посылки используются в психологическом анализе причин преступ-

ности ?

1) Психологическая теория черт личности;

2) Принцип доминирующей роли правосознания;

3) Корреляционный анализ количественных показателей преступности;

4) Корреляционный анализ качественных показателей преступности;

5) Принцип анализа социальных влияний и условий на правосознание.

94. Какие явления характеры в порождении преступности ?

1) Самодетерминация преступности;

2) Кумулятивный эффект;

3) Доминирующее влияние социальных условий на порождение преступности по отношению

к общественному правосознанию;

4) Непосредственная обусловленность преступности уровнем материального благосостояния

населения;

5) Непосредственная обусловленность преступности уровнем образования населения;

95. Какие явления имеют место в порождении преступности ?

1) Закономерная смена роста и спада уровня преступности;

2) Доминирующее влияние международных тенденций преступности по отношению к факто-

рам внутри страны;

3) Закономерная смена тенденций роста рецидивной преступности и преступности лиц, впер-

вые совершающих преступления;

4) Доминирующее влияние правосознания на состояние преступности по сравнению с эконо-

мическими факторами;

5) Опосредованность социальной коммуникацией влияния на уровень преступности уровня

раскрываемости преступлений.

96. Какие явления присущи процессам порождения преступности ?

1) Рост латентной преступности обусловлен повышением уровня правосознания;

2) Влияние социально-экономических условий на состояние преступности опосредовано со-

циальной коммуникацией;

3) Правовая культура населения более непосредственно определяет уровень преступности,

чем применение уголовно-правовых мер;

4) Рост преступности уменьшает ее самодетерминацию;

5) Снижение преступности непосредственно обусловлено ростом материального благосостоя-

ния населения.

97. Какие явления обнаруживаются в порождении преступности ?

1) Рост коррупционной преступности обусловлен усилением государственного регулирования

борьбы с преступностью;

2) Сокращение латентной преступности обусловлено ростом преступности в целом;

3) Усиление уголовно-правовых санкций и строгость наказания приводит к снижению пре-

ступности опосредованно;

4) Причины и условия преступности имеет достаточно точную интерпретацию, позволяющую

делать прогнозы с высокой вероятностью;

5) Причинный комплекс преступности представляет собой сверхсложную систему, не под-

дающуюся однозначной интерпретации.

95. Отметьте по степени значимости три фактора, влияющих на состояние преступности, на-

чиная от наиболее значимого фактора. Указывайте их номера в приведенном перечне.

1) Уровень правосознания населения;

2) Нравственно-правовое содержание информационного потока;

3) Уровень организации борьбы с преступностью;

4) Уровень экономического благосостояния населения;

5) Правовое регулирование борьбы с преступностью.

96. Отметьте по степени значимости три фактора, оказывающих влияние на состояние пре-

ступности, начиная от наиболее значимого фактора. Указывайте их номера в приведенном перечне.

1) Уровень развития нравственно-правового социального контроля населения;

2) Уровень нравственно-правовой культуры населения;

3) Уровень трудовой занятости населения;

4) Уровень социального обеспечения населения (медицинского, пенсионного и др.);

5) Уровень развития сферы услуг для населения.

97. Отметьте по степени значимости три фактора преступности, начиная от наиболее значи-

мого фактора. Указывайте их номера в приведенном перечне.

1) Уровень стабильности семьи в обществе (процент разводов);

2) Уровень социальной защиты детей;

3) Уровень алкоголизации населения и альтернативного явления – распространенности «здо-

рового образа жизни»;

4) Уровень нравственно-правовой направленности обучения и содержания СМИ;

5) Нравственно-правовое сознание населения;

98. Отметьте по степени значимости три фактора, детерминирующих преступность, начиная

от наиболее значимого фактора. Указывайте их номера в приведенном перечне.

1) Уровень выявления преступлений и неотвратимости наказаний;

2) Уровень правового просвещения и воспитания населения;

3) Уровень развития участия населения в поддержании правопорядка;

4) Уровень профессионального образования населения;

5) Уровень материального обеспечения безработных.

99. Какие две сферы социально-правового поведения являются наиболее значимыми для ана-

лиза состояния и тенденций преступности ?

1) Сфера образования;

2) Сфера взаимодействия с другими людьми;

3) Сфера исполнения конституционных обязанностей;

4) Сфера обеспечения материальных потребностей;

5) Сфера гражданско-семейных отношений.

100. Определите какие явления можно отнести к социальным влияниям (в отличие от соци-

альных условий), значимым для уровня правопорядка ?

1) Социальное обеспечение населения;

2) Нравственно-правовое воспитание населения;

3) Трудовая занятость населения;

4) Уровень материального состояния населения;

5) Нравственное содержание информационного потока СМИ.

101. Какие явления можно отнести к социальным влияниям (в отличие от социальных усло-

вий), значимым для уровня правопорядка ?

1) Государственная поддержка образования;

2) Доступность развития частного предпринимательства;

3) Государственная система нравственного и правового просвещения и воспитания;

4) Информационное обеспечение борьбы с преступностью;

5) Правовое регулирование общественных отношений.

102. Какие составляющие включает общественное правосознание, обусловливающее состоя-

ние правопорядка ?

1) Степень материального расслоения населения;

2) Тенденции изменения преступности;

3) Уровень знаний населением правовых предписаний, определяющих обязанности, запреты,

порядок реализации законных интересов;

4) Практика правоприменительной деятельности;

5) Отношения членов общества к правовым предписаниям, определяющим возможности реали-

зации законных прав и интересов.

103. Какие элементы включает общественное правосознание, обусловливающее состояние

правопорядка ?

1) Отношения членов общества к правомерным способам удовлетворения потребностей или раз-

решения проблемных ситуаций;

2) Общественные отношения, регулируемые правом;

3) Общественное отношение к противоправным способам удовлетворения личных интересов;

4) Знание структуры правоохранительных органов государства;

5) Коррумпированность сотрудников правоохранительных органов.

104. Какие социально-психологические явления включает общественное правосознание ?

1) Качественные показатели преступности;

2) Отношение членов общества к правоохраняемым социальным ценностям;

3) Тенденции роста преступности;

4) Правовое регулирование порядка реализации законных интересов членов общества;

5) Представления о правовых позициях людей в обществе.

105. Какие социально-психологические составляющие включает общественное правосознание

1) Социально-правовые ожидания, которые выражают представления о последствиях проти-

воправного поведения и успешности правомерных путей удовлетворения интересов.

2) Применяемые уголовно-правовые меры в борьбе с преступностью;

3) Уровень образования членов общества;

4) Степень распространения пьянства и наркомании;

5) Общественное отношение к противозаконному поведению людей.

106. Какие составляющие входят в структуру общественного правосознания ?

1) Организация охраны общественного правопорядка;

2) Распространение через СМИ информации об уголовно-правовых мерах, применяемых за

противоправные деяния;

3) Организация правового просвещения членов общества;

4) Отношение к выполнению гражданского долга по участию в поддержании правопорядка;

5) Отношение к правоохранительным органам и применению уголовно-правовых мер к ли-

цам, совершающим преступления.

107. Какие конечные цели преследует социально-психологический мониторинг общественно-

го правосознания ?

1) Научное описание основных составляющих общественного правосознания;

2) Оценка тенденций изменения преступности;

3) Разработка мер по повышению уровня правосознания для укрепления правопорядка

4) Научная разработка методики изучения правосознания;

5) Сравнительный анализ правосознания для оценки уровня правового просвещения населе-

ния.

108. Какие основные сферы социально-правового поведения членов общества должен охва-

тывать мониторинг общественного правосознания в связи с прогнозированием преступности ?

1) Сферу поведения связанную с обеспечением удовлетворения материальных потребностей ?

2) Сферу правового регулирования трудовых отношений;

3) Сферу поведения человека, направленного на взаимодействие с другими людьми;

4) Сферу участия членов общества в политической жизни страны;

5) Поведение в сфере семейно-бытовых отношений.__