- •1. Тенденции в развитии лингвистики хх в. Как отражение общих тенденций развития науки
- •1.1. Внешние и внутренние факторы развития лингвистики
- •1.1.1. Внутренние факторы развития лингвистики
- •1.1.1.1. Тип эмпирической базы языкознания, определение объекта и предмета лингвистики
- •1.1.1.2. Внутренняя логика развития научной теории. Смена парадигм
- •1.1.1.3. Фактор влияния языка на выстраиваемые концепции
- •1.1.2. Внешние факторы развития
- •1.1.2.1. Тип общественно-языковой ситуации как фактор влияния на направленность лингвистических построений
- •1.1.2.2. Лингвистика в общенаучном и общекультурном контексте. Влияние гносеологического контекста на направленность научных лингвистических построений
- •2. Антитеза аналитических (описательных, формальных) и деятельностных (функциональных) моделей языка в истории языкознания
- •2.1. Антитеза аналитических и функциональных моделей языка в античном языкознании
- •2.2. Модели описания языка в средневековых учениях
- •2.3. Рационализм – Просвещение – романтизм: особенности языковедческой мысли
- •3. Лингвистические теории хiх в.: соотношение функциональных и описательных моделей языка
- •3.1. Оппозиция структурной и деятельностной модели языка в первой трети 20 в.
- •3.1.1. Кризис младограмматизма – одно из условий формирования научной парадигмы в начале хх в.
- •3.1.2. Функциональные модели описания языка в начале хх в.
- •3.1.2.1. Лингвистическая концепция к. Фосслера, ее гумбольдтианские основы и развитие в начале хх в.
- •3.1.2.2. Филологический контекст формирования функциональных моделей языка. М. Бахтин, филологи круга Бахтина
- •3.1.2.3. Философский контекст лингвистики начала хх в.
- •3.2. Теоретические идеи ф. Де Соссюра – предпосылка формирования структурализма
- •3.2.1. Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра. Основные идеи «Курса общей лингвистики»
- •3.2.1.1. Аспектация объекта: разграничение материала и объекта лингвистики, определение предмета лингвистики
- •3.2.1.2.Знаковая теория языка. Язык как семиотическая система
- •4. Структурализм как парадигмальное научное направление
- •4.1. Объект исследования
- •4.2. Базовые теоретические положения структурализма
- •4.3. Методы структурного анализа
- •Пример такого членения структуры словосочетания
- •4.4. Основные результаты исследования языка в структурализме
- •4.5. Этапы развития структурализма
- •4.6. Школы структурализма
- •4.6.1. Датский структурализм. Глоссематика
- •4.6.1.1. Время функционирования, основные деятели, основные работы
- •4.6.1.2. Общетеоретические, лингвистические, философские основания глоссематики
- •4.6.1.3. Теория и методология школы
- •4.6.2. Пражский структурализм. Пражский лингвистический кружок
- •4.6.2.1. Время функционирования, основные деятели, основные работы
- •4.6.2.2. Общетеоретические, лингвистические, философские основания пражской школы структурализма
- •4.6.2.3. Пражский структурализм и глоссематика. Аспекты сравнения теорий
- •4.6.2.4. Основные результаты структурного описания языка в пражском лингвистическом кружке
- •4.6.3. Американский структурализм. Дескриптивизм
- •4.6.3.1. Время функционирования, основные деятели, основные работы
- •4.6.3.2. Общетеоретические, лингвистические, философские основания дескриптивизма
- •4.6.3.3. Теория и методология дескриптивизма
- •4.6.3.4. Основные результаты исследований дескриптивного направления
- •5. Постструктуральные модели описания языка
- •5.1. Американский постструктурализм. Генеративная грамматика н. Хомского
- •5.1.1. Основание направления, авторы, общая оценка генеративной лингвистики
- •5.1.2. Основная проблематика генеративной лингвистики: понятие языковой компетенции
- •5.1.3. Генеративная лингвистика в ее отношениях к другим лингвистическим направлениям
- •5.1.3.1. Генеративная лингвистика и дескриптивизм
- •5.1.3.2. Генеративизм и функциональные теории языка
- •5.1.4. Этапы в развитии гл
- •5.1.4.1. Ранние версии гл
- •5.1.4.2. Поздние версии теории генеративизма
- •6. Функционализм как парадигмальное научное направление
- •6.1. Теоретико-методологические установки функционализма
- •6.1.1. Важнейшие теоретические постулаты функционализма
- •6.1.2. Методология функционализма
- •6.2. Когнитивная лингвистика
- •6.2.1. Основание направления, авторы, общая оценка когнитивной лингвистики
- •6.2.2. Основная проблематика когнитивной лингвистики
- •6.2.3. Когнитивная лингвистика в ее отношении к другим лингвистическим направлениям
- •6.2.4. Семантика в когнитивной лингвистике
- •6.2.5. Проблемы языковой категоризации и категорий
- •6.3. Функционализм. Анализ дискурса
- •6.3.1. Определение термина
- •6.3.2. Становление, теоретические источники направления
- •6.3.3. Объект и методология дискурс-анализа
- •6.3.5. Дискурс-анализ в его отношении к другим направлениям языкознания
- •6.3.5.1. Дискурс-анализ и структурализм
- •6.3.5.2. Дискурс-анализ и генеративная лингвистика
- •6.3.5.3. Дискурс-анализ и другие направления функционализма
- •6.4. Функционализм. Теория речевых актов
- •6.4.1. Теория речевых актов Основание направления, авторы, общая оценка
- •6.4.2. Объект и предмет исследования, методология теории речевых актов
- •6.4.3. Теория речевых актов в отношении к другим современным лингвистическим направлениям
- •6.4.3.1. Теория речевых актов и структурные модели описания языка
- •6.4.3.2. Теория речевых актов и генеративная грамматика
- •6.4.4. Аспекты характеристики речевых актов
- •6.5. Функционализм. Теория речевых жанров
- •6.5.1. Основание направления, авторы, общая оценка
- •6.5.2. Моделирование речевых жанров
6.3.5. Дискурс-анализ в его отношении к другим направлениям языкознания
6.3.5.1. Дискурс-анализ и структурализм
Дискурс-анализ исходит из принципиально иных теоретико-методологических установок, нежели классические школы структурализма.
В противоположность структуралистским исследованиям, направленным на выявление языковых инвариантов, репрезентированных в текстовых структурах, дискурс-анализ имеет целью исследования связного текста и способов его организации.
В противоположность структурализму, ограничившему объект исследования – язык как таковой в отвлечении от внеязыковых условий его порождения, дискурс-анализ делает акцент на выявлении обусловленности текстовых структур условиями его порождения.
Дискурс-анализ – направление современного лингвистического антропологизма, включающее в объект исследования «проявление человеческого фактора» в процессах и результате порождения речи, в противоположность структуральным моделям описания языка, представляющим язык в отвлечении от субъекта, его порождающего.
Следствием этого является ментализм и психологизм дискурс-анализа, что также противопоставляет его структурализму с его антиментализмом как теоретической установкой.
Из этого следует принципиальная установка на интегративность, междисциплинарность теоретико-методологических установок дискурс-анализа, проводимого с привлечением методов психолингвистики, социолингвистики.
Структурализм разрабатывает строгие формальные методы собственно лингвистического анализа, позволяющие извлечь из текстовой реализации языковые структуры. Дискурс-анализ использует методологию структурализма, дополняя ее методами собственно текстологического анализа, междисциплинарной методологией, направленной на выявление условий и результатов формирования дискурса.
6.3.5.2. Дискурс-анализ и генеративная лингвистика
Дискурс-анализ исходит из теоретических установок, противоположных утверждениям Н.Хомского о том, что между языковой компетенцией и употреблением есть непроходимая граница, и о том, что языковая структура формируется врожденной языковой способностью (А.Е. Кибрик, В.А. Плунгян).
Автономности и ментализму генеративной лингвистики функционализм противопоставил изучение языка в широком социокультурном контексте, рассматривая дискурсы как проявления социально-культурной деятельности.
Методология генеративизма, направленная на выявление ментальной обусловленности языковых (синтаксических) структур, в практике анализа дискурса дополняется исследованием языковых структур в их обусловленности коммуникативной функцией.
Центральная единица описания в генеративной лингвистике – предложение как языковая единица. Единица анализа в дискурс-анализе – связный текст, единицы тестовых структур выше уровня предложения.
Основной аспект исследования в генеративной лингвистике – принципы порождения правильных предложений в том или ином языке. Анализ дискурса основывается на теоретических положениях о том, что структура текста – гибкая, адаптивная система, а не застывшее формирование; грамматические правила допускают отклонения. Дискурсивные изменения и вариативность языковых структур анализируются в их обусловленности когнитивными и социальными факторами.