Ситуационная задача № 24

В инфекционное отделение поступил пациент с диагнозом: «Дизентерия».

Задания:

1. Какой материал необходимо взять для исследования? Какова техника забора

материала?

2. На какие питательные среды необходимо сделать первичные посевы материала?

Укажите цель посева на каждую среду и режим инкубации посева.

3. Какие методы экспресс-диагностики можно применить на I-ом этапе

культурального метода?

Ситуационная задача № 25

Пациент В. 36 лет, поступил в инфекционную больницу с подозрением на дизентерию. При бактериологическом исследовании испражнений выделена культура, не ферментирующая лактозу и сахарозу, ферментирующая глюкозу, маннит, мальтозу с образованием кислоты, образующая индол и сероводород.

Задания:

1. Проведите биохимическое типирование выделенной культуры.

2. Можно ли на этом закончить бактериологическое исследование и выдать

окончательный ответ?

3. Какие тесты используют для окончательной идентификации возбудителя? ситуационная задача № 26

В ходе бактериологического исследования испражнений пациента, находящегося на лечении с предварительным диагнозом «Бактериальная дизентерия», была выделена культура Sh. flexneri.

Задания:

1. Можно ли на этом закончить бактериологическое исследование и выдать

окончательный ответ?

2. Какие исследования необходимо провести для окончательной идентификации

возбудителя?

3. Охарактеризуйте алгоритм проведения серологической идентификации

Sh. flexneri.

Ситуационная задача № 27

Пациент Н. поступил в инфекционную больницу с диагнозом: «Острый энтероколит?». В ходе бактериологического исследованиявыделена копрокультура, которая ферментирует до кислоты лактозу, глюкозу, маннит и мальтозу, образует сероводород, не утилизирует цитрат, не обладает оксидазной активностью, обладает уреазной активностью, неподвижна при 37⁰С и подвижна при 22⁰С.

Задания:

1. Проведите биохимическое типирование выделенной культуры.

2. Что необходимо сделать для окончательной идентификации возбудителя?

3. Какие еще методы исследования можно применить для диагностики данной

инфекции?

Ситуационная задача № 28

В ходе бактериологического исследования испражнений пациента Н., поступившего в инфекционную больницу с предварительным диагнозом «Острый энтероколит?», на чашке Петри с СПА после суточной инкубации при 22С выросли мелкие, гладкие колонии S-формы, блестящие, прозрачные, голубоватые.

Задания:

1. Сделайте предварительное заключение о виде микроорганизма.

2. Наметьте ход дальнейшего бактериологического исследования для выделения и

накопления чистой культуры.

3. Перечислите тесты окончательной идентификации возбудителя. Ситуационная задача № 29

При бактериологическом исследовании испражнений пациента, поступившего в инфекционную больницу с подозрением на холеру, выделена культура, относящаяся к виду V. cholerae 01 серогруппы.

Задания:

1. Можно ли на этом закончить исследование и выдать окончательный

положительный ответ?

2. Что необходимо сделать для окончателньой идентификации выделенной

культуры?

3. Назовите средства специфической профилактики холеры.

Ситуационная задача № 30

Пациент М. поступил в инфекционную больницу с подозрением на холеру.

Задания:

1. Какой материал необходимо взять для бактериологического исследования, чтобы

подтвердить клинический диагноз?

2. На какие питательные среды проводят первичные посевы биологического

материала с целью выделения холерных вибрионов?

3. Укажите методы экспресс-диагностики при выделении холерных вибрионов.