Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Rezhissura ШПОРЫ.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
76.93 Кб
Скачать

9 Билет

  1. Дать определение темы, идеи

Тема — это не до конца сложившаяся идея фильма. Это — проблема, вопрос, который ставит перед собой и перед зрителями автор картины и на который он отвечает всем своим произведением. Т е м а (от греч. théma — то, что положено в основу) — первоначальный момент авторской концепции. Говоря проще, тема — это о чем говорит автор в своем произведении, а идея — это что хочет сказать нам автор своим фильмом. Идея-замысел. Основная, главная мысль, определяющее содержание чего-нибудь.

  1. Перечислите какие черты характера, какие качества, помогут быть режиссеру лидером

Профессионально–важные качества профессии "Режиссер":

  • организованность, самодисциплина;

  • предусмотрительность;

  • пунктуальность, педантичность;

  • решительность;

  • самодостаточность (ориентация на собственные силы, уверенность в себе, чувство самоэффективности);

  • способность организовывать свою деятельность в условиях большого потока информации и разнообразия поставленных задач;

  • способность планировать свою деятельность во времени;

  • стремление к профессиональному совершенству;

  • экстравертированность (ориентация на взаимодействие с людьми, общительность);

  • слуховая дифференциальная чувствительность (способность различать: тембр, длительность, высоту, силу звука, ритм, фоновые или разнообразные шумы);

  • устойчивость зрительной чувствительности во времени;

  • быстрая хорошая зрительная оценка размеров предметов;

  • хорошее зрительное восприятие расстояний между предметами;

  • способность к восприятию пространственного соотношения предметов;

  • хорошее различение отрезков времени;

  • хорошее цветовое восприятие;

  • внимание к деталям;

  • избирательность внимания;

  • переключаемость внимания (способность быстрого переключения внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую);

  • развитый объем внимания (способность одновременно воспринимать несколько объектов);

  • способность к образному представлению предметов, процессов и явлений;

  • способность к переводу образа в словесное описание;

  • способность к созданию образа по словесному описанию;

  • способность наглядно представлять себе новое явление, ранее не встречавшееся в опыте, или старое, но в новых условиях;

  • предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления;

  • ассоциативность мышления;

  • интеллектуальность мышления;

  • интуитивное мышление;

  • стратегическое мышление;

  • творческое мышление;

  • эрудированность;

  • хорошо развитые мнемические способности (свойства памяти);

  • ораторские способности;

  • способность речевого аппарата к интенсивной и длительной работе;

  • умение грамотно выражать свои мысли;

  • активность;

  • умение быстро ориентироваться в окружающей обстановке;

  • умение работать в условиях ненормированного графика;

  • артистические способности;

  • литературные способности;

  • организаторские способности;

  • склонность к исследовательской деятельности;

  • способность анализировать и сопоставлять факты;

  • способность принимать быстрые и нестандартные решения;

  • способность устанавливать контакты с людьми;

  • творческие способности;

  • умение импровизировать;

  • умение оказывать влияние на публику;

  • умение предвидеть результат;

  • умение работать в команде;

  • чувство гармонии.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]