
- •6.030504 «Экономика предприятия»,
- •6.030509 «Учет и аудит»
- •© Керченский государственный морской технологический университет содержание
- •Тема 1 8
- •Тема 2 17
- •Тема 3. 32
- •Тема 4 44
- •Тема 5 55
- •Тема 6 72
- •Тема 7 94
- •Тема 8 104
- •Тема 9 119
- •Тема 10 137
- •Тема 11 146
- •Введение
- •Понятие и сущность менеджмента
- •План темы
- •Учебные цели
- •1. Сущность, содержание и основные понятия менеджмента
- •2.Основные функции и роли менеджеров
- •3. Требования к менеджерам
- •4.Содержание понятий «бизнесмен» и «предприниматель»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Эволюция управленческой мысли
- •План темы:
- •Учебные цели
- •1. Школа научного управления (1885 – 1920гг.)
- •2. Административная (классическая) школа управления (1920 – 1950гг.)
- •3. Теория «идеальной бюрократии»
- •4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук (с конца 30-х хх века по наше время)
- •5. Эмпирическая школа науки управления (с 40-х – 50-х годов хх века по наше время)
- •6. Новая или количественная школа управления (с 60-х годов хх века по наше время)
- •7. Школа социальных систем науки управления (с 70-х годов хх века по наше время)
- •8. Ситуационные теории менеджмента (с 80-х хх века по наше время)
- •9. Теория организационной культуры (с 90-х годов хх века по наше время)
- •10. Движущие силы управленческой революции
- •11. Обучающаяся организация
- •12. Новая парадигма управления в Украине
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Организация и ее деловая среда
- •План темы
- •Учебные цели
- •1. Организация: ее роль в обществе и место в бизнесе
- •2. Внешняя среда организации
- •3. Внутренняя среда организации
- •4. Организационная культура
- •5. Взаимосвязанные группы организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Управленческие решения и их классификация.
- •2. Модели принятия управленческих решений
- •3. Процесс принятия управленческих решений
- •4. Методы обоснования управленческих решений
- •5. Требования к управленческим решениям
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Планирование в организации
- •План темы
- •Учебные цели
- •1. Стратегическое планирование в организации
- •2. Миссия организации
- •3. Цели организации
- •4. Дерево целей
- •5. Требования к целям организации
- •6. Процесс установления целей организации
- •7. Анализ внешней среды организации
- •8. Управленческое обследование
- •9. Стратегические альтернативы организации
- •10. Реализация и оценка стратегического плана
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •О рганизация как функция управления План темы:
- •Учебные цели
- •1. Понятие и классификация функций управления
- •2. Характеристика функций управления
- •3. Элементы проектирования организации
- •4. Ситуационные факторы проектирования организации
- •5. Типы организаций по взаимодействию с внешней средой
- •6.Типы организаций по взаимодействию подразделений
- •7.Типы организаций по взаимодействию с человеком
- •Подходы к проектированию организационных структур управления
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Мотивация
- •План темы:
- •Учебные цели
- •1. Мотивация и мотивационный процесс.
- •2. Теория иерархии потребностей а.Маслоу.
- •3. Теория erg к. Альдерфера
- •4.Теория приобретенных потребностей д. Мак-Клелланда
- •5. Теория «мотивационной гигиены» ф.Герцберга
- •6. Теория ожиданий в. Врума
- •7. Теория справедливости с. Адамса
- •8. Модель Портера-Лоулера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Управленческий контроль п лан темы
- •Учебные цели
- •1. Содержание, смысл и назначение контроля
- •2. Процесс контроля
- •3. Поведенческие аспекты контроля
- •4. Характеристики эффективного контроля
- •5. Процесс контроля поведения сотрудников
- •6. Система управленческого контроля
- •7. Финансовый контроль на уровне высшего менеджмента
- •8. Бюджетный контроль на уровне среднего звена управления
- •9. Бюджетный процесс.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 9 л идерство План темы
- •Учебные цели
- •1. Природа лидерства
- •2. Теория лидерства
- •3. Стили руководства
- •4. Двумерная трактовка стилей лидерства
- •5. Модель ситуационного поведения Фидлера
- •6. Модель лидерства «путь-цель»
- •7. Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда
- •8. Ситуационная модель принятия решений Врума-Йеттона-Яго
- •9. Новые подходы к руководству
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 10 коммуникации в управлении
- •План темы
- •Учебные цели
- •1. Понятие коммуникации и ее роль в системе управления
- •2. Процесс коммуникации
- •3. Коммуникации между людьми
- •4. Организационные коммуникации
- •5. Управление организационными коммуникациями
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11
- •Организационная эффективность
- •Продуктивность организации и методы ее повышения
- •Эффективность управления
- •1. Организационная эффективность
- •2 Продуктивность организации и методы ее повышения
- •3 Эффективность управления
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Список использованных источников
- •6.030504 «Экономика предприятия»,
- •6.030509 «Учет и аудит»
- •98309, Украина, Автономная Республика Крым, г. Керчь, ул. Орджоникидзе, 82
5. Взаимосвязанные группы организации
Для успешного руководства людьми во имя какой-либо цели руководитель должен сам хорошо понимать эту цель. Чтобы достичь цели, он старается объединить и сбалансировать в своей работе имеющиеся в его распоряжении материальные ресурсы и устремления находящихся под его началом людей.
Целеустремленный руководитель должен полностью ориентироваться в том производственном процессе, на выходе которого появляются конкретные блага (товары, услуги). Ему необходимо знать и организацию денежного оборота (экономику). Оба эти компонента действуют во всех организациях, т.е., помимо коммерческих, они действуют и в сообществах другого порядка: учреждениях, общественных организациях, ассоциациях, клерикальных и военных институтах. На практике эти процессы находятся в постоянной и тесной взаимосвязи друг с другом, что необходимо учитывать в принятии того или иного решения.
Целеустремленный руководитель должен хорошо знать также различного рода группы и группировки, которые так или иначе заинтересованы в подведомственной ему организации. Ему необходимо выяснить, что данные группы готовы вложить в производственный процесс или оборот денег и чего они ждут или требуют взамен своего вклада.
Производственный процесс и оборот денег, а также деятельность заинтересованных в этих процессах групп наглядно показаны на риС. 6.
Результаты производственной деятельности Основной функцией любой организации является выпуск продукции и получение экономических результатов от ее реализации. Эта функция осуществляется в процессе производства. Организация покупает необходимые для производства компоненты (средства производства, сырье, электроэнергию, рабочую силу) на рынках и объединяет их в процессе производства в материальный товар (кухонные машины, мебель, комбайны).
Достигнутые результаты организации продают на рынках сбыта или клиентам. Организация должна быть способна оплачивать счета, возникающие на разных стадиях производственной деятельности, поэтому оно вынуждена действовать и на инвестиционных рынках. Управление персоналом и конторская деятельность также являются частью производственной деятельности, так как они поддерживают процесс производства и способствуют его развитию.
В своей производственной деятельности организация является частью общества как единой системы. Это открытое звено, в разной степени зависимое от других звеньев общей системы, которые в свою очередь находятся в зависимости от нее. Лица, группы или союзы, вступающие в организация со своими интересами и целями и поэтому зависимые от этого организации, называются взаимосвязанными группами организации. Такими группами являются собственники, персонал (руководство, специалисты, служащие, рабочие), финансисты, снабженцы, клиенты и общество. Взаимосвязанные группы делают вклад в организация и получают за него компенсацию в различной форме. В кругу взаимосвязанных групп выделяются конкуренты, которые также оказывают определенное влияние на деятельность организации и ее результаты.
Руководство организации как одна из связанных групп Руководство организации играет двоякую роль в системе связанных групп, входящих в организацию. С одной стороны, руководство является одной из связанных групп, которая вкладывает в организация свой труд и квалификацию и у которой имеются свои виды на конкретный результат производства, как, впрочем, и у всех других связанных групп. С другой стороны, руководство должно уравновешивать, примирять связанные группы, быть своего рода буфером в отношениях между ними. В его функции входит уточнение целей организации, с тем чтобы они полнее удовлетворяли интересы связанных групп, и определение на этой основе результатов деятельности организации. Поскольку ожидания или требования связанных групп зачастую противоречивы, достижение или поддержание баланса между ними в постоянно меняющихся условиях — нелегкое дело.
В качестве примера такой ситуации возьмем распределение прибыли. Рассматривая распределение прибыли с точки зрения разных связанных групп, мы видим, что
собственники ждут от него как можно больших дивидендов;
государство ждет от организации как можно большего количества продукции и роста прибыли, поскольку это ведет к возрастанию налогов;
персонал ждет своей доли прибыли;
в ней косвенно заинтересованы и не связанные с организациям финансисты, которые одним из критериев при решении вопроса о представлении кредитов считают платежеспособность организации;
РиС. 3.1. Взаимосвязанные группы организации
руководство же хотело бы удержать как можно большую часть неразделенной прибыли в распоряжении организации, поскольку это позволяет увеличивать капитал и облегчает, таким образом, самофинансирование его деятельности.
Руководство должно внимательно следить за изменениями, происходящими в ожиданиях связанных групп, с тем чтобы вовремя принять необходимую часть их во внимание. Принимать практические и административные решения для сбалансирования и предотвращения возникающих противоречий необходимо вовремя.
Откуда берутся экономические проблемы Производственные процессы и оборот денег в той или иной степени связаны со временем. Поскольку затраты на приобретение компонентов производства и осуществление самого производственного процесса появляются раньше доходов, получаемых в результате реализации произведенного товара, руководство должно суметь сопоставить производственный процесс с финансовыми возможностями организации.
Финансовый результат деятельности организации (прибыль или убыток) выводится из разницы между доходами и расходами в отдельные отчетные периоды. Чтобы организация могло удовлетворить требования финансистов, т.е. оплатить проценты, часть кредита и дивиденды, прибыль должна хотя бы покрывать эти выплаты. Проблема рентабельности организации состоит, таким образом, в организации производственной деятельности так, чтобы разница между доходами и расходами отвечала требованиям финансового рынка. Только при таком условии организация сможет продолжать свою деятельность. Мало того, на здоровом, растущем предприятии прибыль должна быть больше этой разницы, чтобы расходы, например на анализ производственной деятельности и развитие организации, оно могло бы хотя бы частично покрыть самостоятельно.
Продолжение работы организации зависит и от платежеспособности, другими словами, от его ликвидной способности. Организация должно быть готово оплатить все текущие расходы, при необходимости возвратить часть капитала владельцам и разделить прибыль, т.е. в кассе должна быть сумма, соответствующая по крайней мере этим расходам. В противном случае организация столкнется с финансовыми проблемами.
Экономичность деятельности организации исчисляется отношением объема продукции к издержкам производства, другими словами, пропорцией продукция/издержки; часто пропорция обозначается обратным числом, например марок/штук. Под производительностью можно понимать способность достигать определенного результата, например получение определенного количества продукции без учета экономичности (издержек).
Чем экономичнее и эффективнее деятельность, тем она, как правило, и рентабельнее. Даже самое эффективное производство не может все же быть рентабельным, если его продукция не будет реализована.
Знание взаимосвязанных групп организации не должно носить чисто теоретический характер, оно должно находить применение в практическом управлении. Оно позволяет:
составит картину всей деятельности организации и его отдельных звеньев, их соотношение;
объяснить наиболее типичные фазы производственной и финансовой деятельности организации (снабжение, производство, складирование, реализация), а также влияние выносимых по ним решений на конечные результаты деятельности;
.разъяснять персоналу всех уровней (отдельным лицам, группам, секциям, отделам, хозяйственным единицам) их роль в достижении конечного результата;
быть средством мотивации и действовать согласно установке "Каждое место в организации должно быть результативным"
Применение знаний о взаимосвязанных группах помогает руководителю планировать свою деятельность и выносить верные решения:
выяснять, какие из связанных групп заинтересованы в деятельности данного организации или другой организации, какой вклад они готовы в него внести и чего они ждут (требуют) взамен сейчас и в будущем;
провести анализ сильных и слабых сторон организации, опасностей, которые ее подстерегают, и перспектив развития;
выработать основу для стратегических и долгосрочных планов;
получить основу для многих практических действий (например, в области сбыта/клиентуры, ассортимента, цен, распределения, производства/снабжения, работы персонала/кадровой политики, хозяйственного управления/инвестиций, финансирования, уплаты дивидендов и налогов).