2. Цель, задачи и предмет дисциплины

Курс «Организационное поведение» представляет собой научно-практическую дисциплину, занимающуюся изучением закономерностей и особенностей производственного поведения индивидуумов и рабочих коллективов в современных коммерческих организациях. Организационное поведение является той системой знаний, которая оказывает решающее воздействие на эффективность управления человеческими ресурсами. Кроме того, организационное поведение представляет собой учебный курс, знание которого дает студентам возможность овладеть навыками реального совершенствования трудовых показателей организации.

Основной приоритет в изучении программы курса «Организационное поведение» отдается практическим аспектам руководства поведением сотрудников и рабочих коллективов с учетом современных достижений теории управления в условиях социально-ориентированной рыночной экономики и накопленного опыта эффективного хозяйствования.

Цель изучения курса «Организационное поведение» - сформировать у студентов понятие об особенностях деятельности персонала, связанных с влиянием на его поведение неформальных групп, коммуникативных связей, системы мотивации труда, применяемых стилей управления, форм власти, лидерства и т.п., а также дать знания и навыки, необходимые для прогнозирования, анализа и изменения поведения сотрудников организации.

Наличие устойчивых знаний и навыков в этой области дает возможность значительно повысить эффективность работы персонала, создать положительный социально-психологический климат в рабочих группах и, в конечном итоге, повысить конкурентоспособность организации.

В процессе изучения курса рекомендуется, помимо лекционных занятий, проводить и активные формы обучения: имитационные упражнения, ролевые и деловые игры, семинарские занятия и др.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

• изучить теоретические основы поведения человека в организации;

• сформировать представление об основных концепциях, базовых теоретических подходах и моделях организационного поведения;

• способствовать приобретению практических навыков анализа систем мотивации и стимулирования труда;

• выработать представление о специфике индивидуального и группового поведения в организации и сформировать навыки организации групповой работы;

• изучить вопросы формирования, поддержания и изменения организационной культуры организации;

• овладеть практическими навыками разрешения конфликтных ситуаций;

• развить у студентов навыки правильного организационного поведения в системе международного бизнеса и др.

Формы организации учебного процесса по данной дисциплине построены на сочетании лекционных и семинарских занятий с самостоятельной работой студентов.

Самостоятельная работа студентов предусматривает более глубокое освоение актуальных вопросов изучаемого курса при подготовке к семинарским занятиям и дискуссиям.

3. Требования к усвоению содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины специалист должен:

• Иметь представление: о целях, движущих силах и наиболее важных характеристиках организационного поведения; об основных психологических механизмах формирования мотивации и принципах построения мотивационных систем; об особенностях управления индивидуальным и групповым поведением в организации;денсобенностях управления индивидуальным и групповым п0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

• Знать: теории поведения человека в организации; содержательные и процессуальные теории мотивации; различные подходы к объяснению лидерства; принципы и методы управления конфликтными ситуациями и стрессом; специфику организационного поведения в контексте международного бизнеса;

• Уметь: анализировать поведение индивидуальных работников в организации; прогнозировать влияние различных форм совместной деятельности на характер межличностных отношений; использовать разнообразные коммуникативные средства;

• Приобрести навыки в области оценки эффективности систем мотивации и стимулирования труда в организациях; прогнозирования поведения персонала на предприятии;

• Владеть: современными методами управления эффективностью труда на уровне организации, подразделения, отдельного работника.

Структура курса включает в себя следующие основные вопросы: теории поведения человека в организации; личность как объект управления в организационном поведении (индивидуальное поведение); мотивация как основа результативности функционирования и развития организации; формирование группового поведения в организации; лидерство в организации; коммуникативное поведение в организации; управление конфликтами и стрессами; управление изменениями и нововведениями в организации; организационное поведение в системе международного бизнеса.