
- •Учебно-методический комплекс
- •Москва, 2012 Автор-составитель:
- •Инновационные технологии, применяемые в преподаваемой дисциплине
- •Цель, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к усвоению содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •5. Содержание курса
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации
- •Тема 2. Личность как объект организационного поведения (индивидуальное поведение)
- •Тема 3. Мотивация как основа результативности функционирования и развития коммерческой организации
- •Тема 4. Формирование группового поведения в организации. Лидерство в организации
- •Тема 5. Коммуникативное поведение в организации
- •Тема 6. Управление конфликтами и стрессами
- •Тема 7. Управление нововведениями в организации
- •Тема 8. Организационная культура и ее влияние на эффективность организации
- •Тема 9. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •6. Темы для практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации.
- •Тема 2. Личность как объект организационного поведения (индивидуальное поведение)
- •Тема 3. Мотивация как основа результативности функционирования и развития коммерческой организации
- •Тема 4. Формирование группового поведения в организации. Лидерство в организации
- •Тема 5. Коммуникативное поведение в организации
- •Тема 6. Управление конфликтами и стрессами
- •Тема 7. Управление нововведениями в организации
- •Тема 8. Организационная культура и ее влияние на эффективность работы организации
- •Тема 9. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •8.Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины Глоссарий основных терминов и понятий, используемых в дисциплине «Организационное поведение»
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Перечень технических и информационных средств обучения, используемых в учебном процессе, и способы их применения:
компьютер с процессором не ниже Pentium IV;
текстовой редактор Microsoft Word;
операционная система Windows XP;
пакеты прикладных программ: MMPI, тест Люшера, тест Лири, тест Мотивация, тест Р.Кэттела;
Интернет-ресурсы:
http://www.glossary.ru – тематический толковый словарь, содержащий большое количество определений основных терминов, используемых в дисциплине «Организационное поведение в коммерческих организациях».
www.hr-zone.net – сайт, посвященный вопросам управления персоналом. Содержит большое количество материалов по мотивации и стимулированию труда персонала.
http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/198018.html - электронный учебник по организационному поведению.
http://www.big.spb.ru/publications/other/org_culture/index.shtml - публикации по организационному поведению и организационной культуре.
http://www.iteam.ru/ - сайт, посвященный технологиям корпоративного управления. Содержит материалы по командообразованию, мотивации и стимулированию, персональному развитию.
1 Соответствует примерно 49000-65000 знакам с пробелами, с учетом всех сносок.
2 Не допускается именовать иллюстрации схемами, графиками, диаграммами и т.п.
3 Пример оформления рисунка приведен в прил. 4.
4 Перечень литературы для выполнения курсовых работ необходимо получить у преподавателя. В соответствии с требованиями Учебно-методического управления РГТЭУ его нельзя приводить в Учебно-методическом комплексе.
5 Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российский фонд культуры; 3-е изд., стереотипное. – М.: АЗЪ, 1996. – 147 с.