Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
бухучет ЧИНА.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
187.89 Кб
Скачать

77.Бух есеп ғылымына еңбегі сіңген Рейнбот

Павел Ивановия Рейнбот(1839-1916) парадигмаға қатал шыға отырып, бух/к есеп пәнін кәсіпорындағы мүліктер өзгерісімен байланыстырады. Ол қосарлы жазбаның себеп/ң қағида негізінде дербестелуін зерттеді. Сонымен қоса, ол тіркеу кезіндегі қателіктерге жол бермей, олардың жүйелік себептерін зерттеді, ұсынды. Қалдықтарды ол синтетикалық есепке алу сияқты түсіндірді. Шындығында синтетикалық шотты Рейнбот қадағалау, бақылау деп ұқты, қалдық және айналымдар шоты тауарларды қадағалайды. Тауарлы аналитикалық шоттардың қозғалысы негізінде ж/е қалған қалдық негізінде қадағалайды. Дәл осы кіріспе өзінің қиындығымен ж/е консерватизмімен өзгешеленеді. Ол аналитикалық шотта барлық өндіріс тауарларын ашқан жоқ, ол орындарын яғни цехтар, мастер бөлімі сияқты жер/ді ашты. Ол тікелей шығындарға келесілерді жатқызды:

  • Материалдар

  • Еңбекақы

  • Тозу(амортизация)

Ал қалған шығындарды ол жалпы негізде қарады, ол жылына 1 рет, осы өлімшеге айнласындағы ақшаның пропорционалдық саласына бекітті. Рейнбот балансты басқа синтетикалық шоттарды жабушы ретінде қарады. Ол жабдықтардың құрылуы керек деген айқын ереже қалдырды. Осы Рейнботтың жұмысынан кейін кәсіпорын да есепке алына бастады, бірақ ол бух/к регистрлерде жүргізілмеді. Ол кассалық кітап бух/к жазбалар системасына кіреді деп санады, ал оперативті шотқа тапсырыстар орындау кезіндегі бақылау жатады.

78.Венецияндық мектептің дамуы

Венецияндық мектептің көшбасшысы - Фабио Беста (1845-1923). Ол Чербонидің ілімін теріске шығарды. Ол үшін бағалау - есептің мақсаты. Құндылық - зат, бұйым, бухгалтерлік есеп - бақылау туралы ғылым. Оның пікірінше, бақылау алдын ала, ағымдағы, және кейінгі болады.

Бестаның шәкірттерін смета есебі идеялары баурады.

Эмануэль Пизани (1845-1915) тоскан мен венециан мектептерінің идеяларын синтез жасауға тырысты. Ол тоскан мектебінен есептер теориясын, ал венециан мектебінен - олардың сипатын алды.

79. Бух есеп ғылымына еңбек сіңген Чербони

Чербони 1827-1917

Тоскан мектебінің басшысы Ф.Марчидің ісін жалғастырушысы. Ол бухалтерлік есепті юруспруденцияның бөлігі ретінде қарастырды. Чербонидің нақты айтқан тұжырысдамасы мынандай болды: есеп жүргізу ең алдымен адамды зерттеуі қажет бухалтер тек сыртқы фактілерді тіркейеді. Бірақ сыртқы фактілер біздің жанымыздың ішкі қозғалысының салдары деп жазды. Ол есептегі барлық ғылыми жұмыстарды4 тарауға бөлді:

  1. Шаруашылық өмірдің фактілерін зерттеу

  2. Шаруашылық құрылымды зерттеу

  3. Матемтикалық әдістерді қолдану

  1. Логисмографиялық талдауы

Логисмаграфияда есеп жүргізудің теориясымен формасын қарастыру қажет. Теория негізінде екі принцип бар: персоналдылық – әр шоттың артында бір адам бар

Дуалистік – меншік иесінің шотының сальдосы агенттер мен кореспондеттердің шотының сальдосына тең болуы қажет. Бұл принцип чербонио пастулат деп аталды