
- •Электрические измерения неэлектрических величин
- •Часть 1
- •1. Основы электрических измерений
- •1.1. Основные понятия
- •1.1.1. Основные термины и определения.
- •1.1.2. Погрешности измерений.
- •Поскольку истинное значение Xи неизвестно, погрешность находят по приближенной формуле
- •1.1.3. Формы представления результатов измерений.
- •1.2. Метрологические характеристики средств измерительной техники.
- •1.2.1. Основные термины и определения.
- •1.2.2. Погрешности средств измерений.
- •1.2.3. Погрешности измерительных преобразователей.
- •1.2.4. Аддитивная, мультипликативная и нелинейная составляющие погрешности.
- •1.2.5. Основная и дополнительные погрешности.
- •1.2.6. Классы точности средств измерений.
- •1.2.7. Статическая модель средства измерений.
- •1.2.8. Суммирование погрешностей.
- •1.2.9. Обработка прямых измерений.
- •1.2.10. Обработка косвенных измерений.
- •2. Методы измерений электрических величин
- •2.1. Измерение напряжений и токов.
- •2.1.1. Общие сведения.
- •2.1.2. Измерение постоянных напряжений электромеханическими приборами.
- •2.1.3. Измерение постоянных токов электромеханическими приборами.
- •2.1.4. Измерение переменных токов и напряжений электромеханическими приборами.
- •2.1.5. Измерение постоянных напряжений аналоговыми электронными вольтметрами.
- •2.1.6. Измерение переменных напряжений аналоговыми электронными вольтметрами.
- •2.1.7. Измерение напряжений компенсаторами.
- •2.1.8. Измерение напряжений цифровыми вольтметрами.
- •2.1.9. Измерение параметров сигналов электронно-лучевыми и светолучевыми осциллографами
- •Электронно-лучевые осциллографы
- •Структурная схема осциллографа
- •Основные характеристики и виды электронных осциллографов
- •2.2. Измерение параметров электрических цепей
- •2.2.1. Измерение сопротивлений постоянному току.
- •2.2.2. Измерение параметров электрических цепей на переменном токе.
- •Комментарии к Главе 2
- •Задание № 1.
- •Список используемых сокращений
- •Г. Саров – 2010 г.
- •Цели освоения учебной дисциплины « Электрические измерения неэлектрических величин»
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (часы):
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Тематический план.
- •План лекционных занятий (6 семестр)
- •1 Тема. Вводная лекция.
- •2 Тема. Метрологические характеристики средств измерительной техники
- •3 Тема. Методы измерений электрических величин.
- •8 Тема. Измерение параметров электрических цепей
- •10 Тема. Емкостные(электростатические) преобразователи
- •Программа практических занятий (6 семестр)
- •План лекционных занятий (7 семестр)
- •1 Тема. Методы измерений неэлектрических величин.
- •4 Тема. Методы электрических измерений неэлектрических
- •5 Тема. Методы регистрации быстропротекающих процессов в динамических исследованиях.
- •9 Тема. Методы непрерывной регистрации профилей давления
- •11 Тема Лазерные доплеровские измерительные системы и их применение в ударно-волновых исследованиях.
- •Программа практических занятий (7 семестр)
Поскольку истинное значение Xи неизвестно, погрешность находят по приближенной формуле
Δ ≈ X – Xд, (1.2)
где Xд – действительное значение измеряемой величины, заведомо более точное, чем X. {1К7}
Относительной погрешностью δ результата измерения называют отношение абсолютной погрешности Δ к значениям Xд или X, выраженное в долях или процентах:
,
(1.3)
или
.
(1.4)
В зависимости от источника возникновения погрешности результата измерения различают инструментальную Δи, методическую Δмет и субъективную Δсуб составляющие этой погрешности:
Δ = Δи + Δмет + Δсуб . (1.5)
Инструментальная погрешность обусловлена погрешностями применяемых средств измерений, методическая – несовершенством метода измерений, а субъективная – индивидуальными особенностями оператора. Пример методической погрешности (погрешности метода измерений): погрешность, вызванная изменением измеряемой физической величины при подключении средства измерений к объекту (погрешность от взаимодействия средства измерений с объектом). Пример субъективной погрешности: погрешность отсчитывания по шкале прибора. {1К8}
Если в процессе измерения физической величины она не изменяется (статическое измерение), то имеет место статическая погрешность результата измерения. В противном случае возникает дополнительная составляющая погрешности, называемая динамической погрешностью результата измерения.
При многократном измерении не изменяющейся
во времени физической величины результаты
измерений изменяются, причем эти
изменения в общем случае нельзя
предсказать. Поэтому результат измерения
X и погрешность результата
измерения Δ следует считать случайными
величинами. Математическое ожидание
называют систематической погрешностью
Δс:
Δс = . (1.6)
Тогда
Δ = Δс +
,
(1.7)
где
- составляющая погрешности Δ, имеющая
нулевое математическое ожидание; ее
называют случайной (или центрированной)
погрешностью. {1К9}
Основными характеристиками погрешности Δ являются: функция распределения F(Δ), плотность вероятности f(Δ), математическое ожидание = Δс и среднеквадратическое отклонение σ(Δ) = σ. {1К10}
1.1.3. Формы представления результатов измерений.
В связи со случайностью погрешности Δ результат измерения можно представить в следующем виде:
x; Δ от Δн до Δв; P, (1.8)
где x – значение измеренной величины; Δн и Δв – соответственно нижняя и верхняя границы погрешности; P – вероятность того, что погрешность примет значение в пределах от Δн до Δв:
P = P[Δн < Δ < Δв]. (1.9)
Интервал [Δн ; Δв] называют доверительным интервалом, а P – доверительной вероятностью.
Обычно выбирают симметричный относительно нуля доверительный интервал, при котором
–Δн = Δв = Δг, (1.10)
где Δг – граничное значение погрешности. Тогда (1.9) можно представить в виде
P = P[|Δ| < Δг], (1.11)
а результат измерения – в более простом по сравнению с (1.8) виде:
x ± Δг, P. (1.12)
При этом задачу оценки точности результата измерения можно было бы сформулировать так: при заданном значении Δг необходимо найти P или при заданном значении P найти Δг. Очевидно, результат измерения тем точнее, чем меньше Δг при заданном P (или больше P при заданном значении Δг). В метрологии принято выбирать значения P из ряда: 0,95; 0,99; 1.
Если бы законы распределения погрешностей были известны, то доверительную вероятность можно было бы рассчитать по формулам:
(1.13)
Практически законы распределения погрешностей известны приближенно. Чаще всего их аппроксимируют нормальными законами распределения или законами равномерной плотности. {1К11}
Недостаточной информацией о законах распределения погрешностей объясняется следующая рекомендация: значения Δн, Δв и Δг указываются не более, чем с двумя значащими цифрами, причем последняя значащая цифра должна быть того же порядка, что и последняя значащая цифра результата измерения x. Например,
U = 104,3 В; Δ от –1,2 до 1,5 В; P = 0,95.
Такая запись означает, что для выбранной модели закона распределения погрешностей истинное значение измеряемого напряжения находится в диапазоне от 102,8 до 105,5 В с вероятностью 0,95.
Если систематическая погрешность Δс известна, то целесообразно исключить ее из результата измерения, заменив результат измерения x на исправленное значение результата измерения xиспр:
xиспр = x – Δс = x + η, (1.14)
где η = –Δс – поправка. В отличие от x, исправленное значение xиспр не содержит систематической погрешности и для многих законов распределения погрешностей может быть существенно точнее.
Обычно известно не значение Δс, а диапазон возможных значений систематической погрешности:
Δсн <Δс< Δсв, (1.15)
где Δсн и Δсв – соответственно нижняя и верхняя границы систематической погрешности. В этом случае поправку рассчитывают по формуле:
(1.16)
Однако после введения такой поправки остаются неисключенные остатки систематической погрешности Δсни, причем
< Δсни <
.
(1.17)
При расчете погрешности исправленного результата измерения обычно считают Δсни случайной величиной, равномерно распределенной на отрезке, заданном формулой (1.17). {1К12}
ВОПРОСЫк разделу 1.1
:
1. Чем отличаются средства измерений от других технических средств?
2. Какие средства измерений Вам известны?
3. Почему измерительные преобразователи не относят к средствам измерений?
4. Приведите пример методической погрешности результата измерения.
5. Чем систематическая погрешность результата измерения отличается от случайной?
6. Как оценивается точность результата измерения?
7. Как и для чего вводятся поправки в результаты измерений?
8. Какие формы представления результатов измерений Вам известны?