Министерство образования и науки Российской Федерации

Братский педагогический колледж

федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Братский государственный университет»

ОПОП специальности 050704 Дошкольное образование

ОТЧЕТ

по преддипломной практике

Сроки проведения: 22.04.13 – 17.05.13

Студент группы 4 – В ________ А.И. Вятчина

Руководитель практики от МБДОУ «ДСКВ 45» ________ Н.В. Солодилова

Руководители практики от колледжа ___ А.Т.Хохлова

Оценка (____________)

Братск, 2013

Содержание

1.Задание на практику

2.Отчет по практике

2.1. Введение 3

2.2. Основная часть 4

2.3. Заключение 8

3. Приложение 9

Введение

Педагогическая практика проходила в установленные учебным планом сроки с 22.04.2013 по 17.05.2013 г, в качестве воспитателя МБДОУ «ДСКВ №45»

План педагогической практики включал следующие основные задания:

• Осуществление самостоятельной педагогической деятельности с детьми в первую и во вторую половину дня

• Разработка календарного плана для самостоятельной работы с детьми

• Проведение самостоятельной диагностики с целью изучения личности ребенка

• Составление «эталонного портрета» ребенка- дошкольника

Цели практики:

• Формирование профессиональной и исследовательской компетентности

• Практическое освоение педагогической деятельности воспитателя в ее разнообразии и специфики

Задачи практики:

• Формирование предметно - методической компетенции через творческое применение полученных знаний, закрепление теоретических и практических знаний, умении.

• Формирование социальной компетентности через создание комфортной среды для детей разных возрастных групп

• Формирование исследовательской компетенции, творческого мышления, индивидуального стиля педагогической деятельности

• Формирование профессиональной «Я- концепции», профессиональной позиции

• Формирование умений в организации аналитической деятельности и рефлексии собственной профессиональной деятельности

• Формирование исследовательской компетенции, через комплексный анализ педагогической деятельности, педагогической культуры в целом

Педагогическая практика проходила на базе МБДОУ «ДСКВ №45» «Светлячок», в младшей группе «Ромашка». В ходе учебной практики было организовано знакомство с ДОУ, планом практики и требованиями к организации и выполнению заданий. Познакомилась с группой, детьми, воспитателями, специалистами и методистом. В процессе практики училась наблюдать, анализировать, устанавливать контакт с детьми.

Для того чтобы глубже познакомиться с дошкольным учреждением, был составлен паспорт МБДОУ «ДСКВ № 45»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида № 45.

Фактический адрес г. Братск, ул. Сосновая д.24

Телефон- 31-03-03

Учредитель - департамент образования г. Братска.

Сведения о педагогическом коллективе ДОУ:

-Н.В. Солодилова - заведующая МБДОУ;

-Т.А. Шаманская- заместитель заведующего;

-О.Н. Неустроева – психолог;

-Н.В. Хилова- руководитель физического воспитания;

-Г.Г. Тверитина - музыкальный руководитель;

-Н.Е. Урлапкина- руководитель изобразительной студии;

- воспитатели -20 человек

Режим работы –12- ти часовое пребывание детей с 7-оо до 19-оо часов

Количество групп – 11:

- группы раннего возраста –2;

- коррекционная группа-1;

- дошкольные группы - 8.

Количество детей – 264 чел.

Детский сад построен по типовому проекту, здание двухэтажное, однокорпусное. В МБДОУ имеется музыкальный, спортивный зал, тренажерный зал, групповые комнаты, изостудия, кабинет психолога, врача, участки для каждой возрастной групп, спортивный участок, огород. Оборудование групп и участков соответствует установленным санитарно-гигиеническим нормам. Режим дня в детском саду педагогически обоснован, составлен в соответствии с учетом максимальной нагрузки на ребенка в ДОУ.

Основными приоритетными направлениями в деятельности учреждения являются:

- в группах общеразвивающей направленности – художественно-эстетическое, физкультурно - оздоровительные

- в группах компенсирующей направленности – оказание квалифицированной помощи детям с общим недоразвитием опорно-двигательного аппарата.

Основные направления образовательной деятельности дошкольного учреждения изложены:

- «Основной общеобразовательной программе для детей с общеразвивающей направленностью и для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата МБДОУ «ДСКВ №45», разработанной на основе программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство», авторы: Логинова В.И., Бабаева Т.И, Гогоберидзе А.Г.

- «Байкал-жемчужина Сибири» авторы: Мишарина Л.А., Галкина И.А.

В группах компенсирующей направленности образовательный процесс построен на основе программы компенсирующего вида для детей с нарушением опорно - двигательного аппарата «Комплексная физическая реабилитация детей с нарушением опорно- двигательного аппарата»; автор: Сиковец Л.С., где представлена система работы с детьми, включающая комплексную коррекционно-развивающую работу с дошкольниками.

Кроме того разработаны и внедряются в практику авторские адаптивные программы: «Здоровье малыша» Шаманской Т.А., «Юный волейболист» Бритовой К.В.«Маленькие исследователи» Ступиной О.В.