- •Философия в системе духовной культуры
- •§ 1. Философия и мировоззрение.
- •§ 2. Специфика философского знания. Предмет философии
- •§ 3. Структура философского знания.
- •§ 4. История философии как способ существования самой
- •Глава 3. Философия средневековья и эпохи
- •Глава 5. Развитие современной западной
- •§ 1. Философия Древней Индии
- •§ 2. Философия Древнего Китая
- •Глава 2. Античная философия
- •§ 1. Генезис и периодизация античной философии
- •§ 2. Философия досократиков
- •§ 3. Гуманистический период в развитии
- •§ 4. Классический период в развитии
- •§ 5. Эллинистический период в развитии античной философии
- •§ 6. Религиозная философия поздней античности
- •Глава 3. Философия средневековья и эпохи возрождения
- •§ 1. Развитие западноевропейской средневековой
- •§ 2. Характерные черты схоластической философии
- •§ 3. Основные представители схоластической философии
- •§ 4. Особенности развития философии в эпоху Возрождения
- •§ 5. Основные периоды в развитии ренессансной философии
- •Глава 4. Западноевропейская философия нового времени
- •§ 1. Проблема метода научного познания
- •2. Учения Декарта, Спинозы и Лейбница о субстанции
- •§ 3. Английский эмпиризм хyii – начала хyiii веков
- •§ 4. Развитие философии в эпоху Просвещения
- •§ 5. Немецкая классическая философия
- •§ 6. Философия марксизма
- •§ 7. Философия иррационализма второй половины хiх века
- •Глава 5. Развитие современной западной философии
- •§ 1. Иррационалистическое направление
- •§ 2. Аналитическое направление
- •§ 3. Религиозно-философское направление
- •§ 4. Западная философия в конце хх – начале ххi веков
- •Глава 6. Русская философия
- •§ 1. Становление русской философской мысли
- •§ 2. Философия русского Просвещения
- •§ 3. Русская философия хiх – начала хх веков
- •§4. Философия в советский период российской истории
- •Основные проблемы философии
- •§1. Философское учение о бытии
- •§2. Основные онтологические категории
- •§3. Бытие и материя. Философские и
- •§4. Движение, пространство и время.
- •§5. Диалектика и метафизика. Диалектика и синергетика
- •§6. Основные законы и категории диалектики
- •§7. Проблема сознания в философии
- •§8. Биологические и социальные
- •§9. Содержание и сущность сознания
- •§10. Структура сознания
- •§11. Сознание и бессознательное в психической
- •Глава 2. Проблемы гносеологии
- •§1. Сущность познания и его структура
- •§2. Проблема познаваемости мира
- •§3. Проблема истины и ее критерия
- •§4. Чувственное и рациональное в процессе познания
- •§5. Формы чувственной ступени познания
- •§6. Рациональное мышление и его формы
- •§7. Мышление и творчество
- •§8. Понимание
- •Глава 3. Философские проблемы науки
- •§1. Понятие науки
- •§2. Эмпирический и теоретический
- •§3. Основные формы научного знания
- •§4. Методология науки
- •§5. Философские методы научного познания
- •§6. Общелогические методы научного познания
- •§7. Общенаучные подходы к познанию действительности
- •Глава 4. Философские проблемы техники
- •§1. Понятие техники
- •§2. Исторические этаны развития
- •§3. Техника как реализованное знание.
- •§4. Проблема взаимоотношения науки и техники
- •§5. Сциентизм и антисциентизм
- •§6. Этика науки и техноэтика
- •§7. Проблема адаптации человека к современному
- •§8. Инженерная деятельность и
- •§9. Научно-технический прогресс в
- •Глава 5. Проблемы философской антропологии
- •§1. Предмет философской антропологии
- •§2. Проблема антропогенеза
- •§3. Природа и сущность человека
- •§4. Человек, индивид, индивидуальность, личность
- •§5. Ценности и их роль в жизни человека
- •§5. Смысл человеческого существования
- •§6. Свобода и ответственность личности
- •Глава 6. Проблемы социальной философии
- •§ 1. Общество как предмет философского анализа
- •§2. Общество и природа
- •§3. Основные сферы общественной жизни
- •§2. История как действительность общественной жизни
- •Словарь философских терминов
§2. Проблема познаваемости мира
И.Кант, пытаясь выразить духовные интересы человека, поставил такой общий вопрос: «Что я могу знать?» Ответить на этот вопрос – задача гносеологии, поскольку она постоянно сталкивается с проблемой познаваемости мира. Существует три подхода к решению данной проблемы: скептицизм, агностицизм и когнитивный оптимизм.
Скептицизм, не отрицая принципиальную возможность познания объективной действительности, выражает сомнение в достоверности знания. Основанием для такого сомнения служит признание различия между вещью, как она существует сама по себе, и тем, как она воспринимается и оценивается человеком. Еще в Древней Греции был сформулирован ряд аргументов (тропов) в пользу скептицизма. Тропы были направлены на дискредитацию как чувственных данных, так и логического познания. В них утверждалось, что суждения человека о вещах зависят от многих обстоятельств, например, от сна или бодрствования, от возбуждения, обычаев, привычек и т.п., от расстояния между органами чувств и воспринимаемой вещью, от степени определенности понятий, из которых складываются суждения. Основатель античного скептицизма Пиррон вообще призывал воздерживаться от суждений и провозгласил «воздержание от суждений» основным методом философии. Утверждая, что нельзя сказать что-либо определенное о сущности вещи, и тем самым отрицая возможность получения объективного знания, античные скептики объявили видимость единственным критерием истины.
Скептицизм имеет под собой некоторые объективные основания. Внешний мир бесконечен, неисчерпаем, а человеческие органы чувств и разум конечны, ограничены, отсюда и зарождается сомнение в способности человека иметь совершенные, достоверные знания.
Однако само сомнение может выступать действенным средством продвижения по пути знания и истины и преодоления скептицизма. Так, Декарту, который поставил самый важный для себя вопрос о возможности достоверного знания, пришлось преодолевать философский скептицизм, используя радикальное сомнение как метод достижения первичной достоверности, составляющей основу для конструирования всего здания знания.
Логическим завершением скептицизма является агностицизм.
Агностицизм (от греч. agnostos - непознаваемый, недоступный познанию) - это философское учение, отрицающее принципиальную возможность познания объективного мира.
В новое время сложились две основные разновидности агностицизма: агностицизм Д.Юма и агностицизм И.Канта.
Юм считал попытку проникнуть в сущность явлений природы и общества пустым занятием. Разум человека в своих логических выводах опирается на данные ощущений, чувственных впечатлений, но что является их источником - это неразрешимая для нашего ума проблема. Мы не можем доказать существование внешнего мира как источника наших ощущений. Поэтому в процессе познания мы имеем дело лишь с содержанием наших ощущений, а не с их источником. В нашем опыте нет ничего достоверного. Люди живут и действуют только в силу уверенности в том, что их действия правильные.
Кант в отличие от Юма признавал существование вещей самих по себе, без познающего их субъекта. Но «вещи в себе» принципиально непознаваемы. Наши ощущения не передают сущности вещей, они не есть копии «вещей в себе». Кант обосновывал непреодолимую грань между сущностью и явлением. Люди познают лишь мир явлений. В этом взгляды Канта смыкаются со взглядами Юма.
Как видим, агностицизм не отрицает сам факт существования познания, но ограничивает его изучением явлений, не отвечая на вопрос, о том, что за ними стоит.
Когнитивный оптимизм, напротив, утверждает принципиальную возможность познания мира. Когнитивного оптимизма придерживается большинство философов и ученых. Свое теоретическое оформление эта позиция получила главным образом в рамках материализма. Материалисты выражают абсолютную уверенность в том, что человек познает мир, имея с ним дело в процессе практической деятельности.
В когнитивном оптимизме преодолевается пропасть между сущностью и явлением, утверждается их диалектическое единство, а существование непознанного объясняется исторической ограниченностью человеческого познания.
