Методические рекомендации по изучению дисциплины

«Гражданское право» является фундаментальным курсом как набора дисциплин гражданско-правовой специализации, так и юридической специальности в целом. В рамках указанного курса слушателям даются знания о предмете изучения дисциплины. Предметом изучения гражданского права является товарно-денежные и иные основанные на равенстве участников имущественные отношения, а также как связанные, так и не связанные с имущественными личные неимущественные отношения. Только в случаях, прямо предусмотренных законом, гражданское право регулирует иные, личные неимущественные отношения. При разграничении отраслей права учитываются особенности метода правового регулирования. Под методом правового регулирования гражданского права понимается устойчивое сочетание форм, приемов, способов, применяемых государством для регулирования общественных отношений определенного вида. Вопрос о методе гражданского права носит дискуссионный характер. Гражданско-правовой метод регулирования имущественных и личных неимущественных отношений характеризуют следующие признаки:

1) юридическое равенство сторон (субъекты юридически равноправны и не подчинены друг другу);

2) диспозитивность (возможность выбора между несколькими вариантами поведения в пределах, предусмотренных законом);

3) судебная защита (ст.11 ГК РФ) и способы защиты нарушенных или оспариваемых субъектных прав (ст.12 ГК РФ);

4) имущественный характер гражданско-правовой ответственности.

Указанные особенности позволяют отграничивать гражданское право от смежных отраслей права: административного, трудового, семейного, экологического и других.

Курс гражданского права всегда занимал достойное место в учебном процессе на юридических факультетах и в юридических вузах, а с началом реформ, развитием предпринимательства и частных начал в жизни общества его роль возросла еще более и гражданское право, как фундаментальная учебная дисциплина, является одной из краеугольных основ современного юридического образования.

Настоящая программа дисциплины “Гражданское право (часть 2)” разработана с учетом изменений гражданского законодательства в Российской Федерации.

На третьем курсе очной формы обучения студенты Российской ака­демии правосудия изучают вторую часть гражданского права. По учеб­ному плану наряду с лекционным курсом предусмотрены практические занятия по темам, глубокое изучение которых имеет не только теорети­ческое значение, но и весьма важное значение для практической право­применительной деятельности юриста. Поэтому студентам надлежит с большой ответственностью относиться к подготовке к этим занятиям, в процессе которых они должны путем решения задач, выполнения отдель­ных заданий приобрести умение правильно, юридически грамотно при­менять нормы гражданского права к конкретным отношениям, возника­ющим в сфере гражданского оборота.

Основное назначение практических занятий по гражданскому праву состоит в том, чтобы помочь студентам по заданной теме глубоко изу­чить теоретические положения, хорошо уяснить содержание соответству­ющих норм гражданского законодательства и практики их применения. В ходе практического занятия выясняются степень усвоения студентами изучаемого материала, качественный уровень их знаний, добросовест­ность их отношения к самостоятельной работе над темой.

Решение задачи должно быть основано на анализе фактических об­стоятельств и юридической оценки, правильной их квалификации. Сту­денты должны определить правовые нормы, на основе которых надо разрешать спор, правильно их истолковать и юридически грамотно сфор­мулировать решение данного казуса. Одновременно с этим следует рас­смотреть связанные с содержанием задачи теоретические положения гражданского права, объясняющие природу спорного правоотношения, определить способы защиты нарушенных или оспариваемых прав и за­конных интересов граждан и юридических лиц. Действуя подобным об­разом, студент должен научиться тесно увязывать теорию гражданского права с практикой применения действующих законов и иных правопри­менительных актов, а на этой основе более глубоко и полно осваивать суть гражданско-правовых категорий, понятий, выявлять социальный смысл и служебную роль применяемых в данной ситуации норм граж­данского права.

Студенты обязаны в процессе подготовки к практическим занятиям решать задачи письменно. В письменном виде решение должно содер­жать краткое изложение фактических обстоятельств, их оценку, указа­ние на нормы права, в соответствии с которыми решена задача. Конеч­ный вывод по задаче следует формулировать в виде резолютивной части судебного решения, заключения прокурора, юрисконсульта. Пользуясь письменным текстом, студент в своем выступлении на занятиях должен дать развернутое юридическое обоснование принятого решения.

Необходимой предпосылкой овладения навыками правильного приме­нения норм гражданского права при решении конкретных жизненных ситу­аций (казусов) является глубокое изучение студентами рекомендуемых нор­мативных актов, учебной и иной литературы, указанной в задании по каждой теме, хорошее усвоение законов, иных правовых актов, а также теоретичес­ких положений гражданского права, а также судебной практики.

По отдельным темам предполагается проведение теоретических се­минаров с целью усвоения студентами основных понятий и положений гражданского права.

Как и прежде курс гражданского права должен давать студентам базовые знания по всем основным разделам цивилистики, включая и такие темы, которые имеют явную коммерческую окраску.

При этом следует обратить внимание студента на то, что объем учебного материала, который необходимо освоить, очень велик. Достаточно сказать, что многие темы курса гражданского права, изучаемые во второй части (отдельные виды обязательств, наследственное право, право интеллектуальной собственности) вполне сопоставимы, а иногда и превосходят по объему материала некоторые учебные курсы, которые изучаются как самостоятельные.

Традиционно курс гражданского права представлен двумя частями. Во второй части изучаются отдельные виды договорных и внедоговорных обязательств, наследственное право, право интеллектуальной собственности.

Следует иметь в виду, что основные правовые конструкции, понятия и категории, которыми так богата наука гражданского права, формулируются и изучаются в первой части курса. Усвоение материала второй части без освоения понятийного инструментария курса невозможно. Поэтому гражданское право изучается в определенной системе.

При изучении первой части гражданского права студенты должны были освоить основные положения гражданско-правовой науки, а ознакомлением материалов судебной практики и решением задач в процессе подготовки к семинарским занятиям закрепить полученные знания.

Во второй части студенты должны научиться толковать нормы действующего гражданского законодательства, регулирующие отдельные договорные и внедоговорные обязательства, другие виды гражданско-правовых отношений к конкретным жизненным ситуациям. Выполнение практических заданий дает возможность проверить теоретическую подготовку студента, степень усвоения им основных правовых институтов и категорий действующего законодательства, которое в настоящий период развития отличается высоким уровнем динамичности. Поэтому студентам при изучении второй части гражданского права необходимо изучать практику судов всех инстанций по конкретным гражданским делам.

И поэтому главным в изучении гражданского права является не запоминание и воспроизведение правовых норм, а освоение основных понятий, категорий и конструкций цивилистики. Не случайно ученые, в частности С.С.Алексеев, юридические конструкции определяют как ключевое звено права.

Учебным планом предусмотрены лекционные и семинарские занятия, часть материала студенты изучают самостоятельно.

Общаясь с преподавателем на лекциях и семинарских занятиях, студент может задать вопросы, возникшие у него в процессе самостоятельного изучения материала, устранить появившиеся сомнения в правильности усвоения того или иного понятия.

В то же время целями занятий являются развитие у студентов навыков:

• самостоятельной работы с учебной литературой и нормативными актами;

• грамотного и логически-последовательного изложения изученного материала;

• анализа правовых норм путем их толкования применительно к конкретным жизненным ситуациям.

Для достижения поставленных задач надо серьезно относиться к подготовке занятий. Начать рекомендуется с ознакомления с темой по учебнику, затем проанализировать нормативные акты. Дополнительно рекомендованные источники изучаются на выбор по желанию студента. Некоторые из рекомендованных работ (по указанию преподавателя) студент должен изучить с составлением краткого конспекта. К каждому семинарскому занятию студенты решают задачи, которые выдаются преподавателем, ведущим занятия. Решение задач должно быть письменным с обоснованием сделанных выводов ссылками на нормы конкретных статей ГК РФ и другого гражданского законодательства. Для более глубокого усвоения материала по темам, вынесенным на семинарские занятия, студенту предложен перечень вопросов самоконтроля.

По окончании третьего семестра студенты сдают зачет по темам курса, изученным в осенний семестр. По окончании четвертого семестра студенты сдают экзамен по курсу. К сдаче зачетов и экзаменов допускаются только те студенты, которые выполнили учебный план, не имеют пропусков лекций и семинарских занятий, а также неудовлетворительных ответов и отказов от ответов на семинарских

Основным методом изучения курса в высшей школе является самостоятельная работа, включающая изучение монографий, пособий, статей в юридических журналах, а также нормативных источников, написание курсовых и дипломных работ.

В понятие аудиторных занятий входят лекции, практические занятия, консультации.

В планах семинарских занятий предлагаются темы, обязательные, для изучения. Каждая тема снабжена перечнем основных вопросов и списком литературы. Выполнение заданий призвано способствовать развитию у студентов аналитического мышления, умения самостоятельно работать с нормативными актами, систематизировать полученные знания. Для выработки у обучающихся практических навыков преподаватель по своему усмотрению предлагает им решить задачи, представляющие собой конкретные дела из практики судов. Студент должен дать теоретический анализ ситуации и судебное решение дела. При подготовке к занятиям студент не должен ограничиваться списком литературы, указанной в пособии, а осуществлять ее самостоятельный поиск. Преподавателям могут разнообразить формы занятий, организовывать деловые игры, контрольные работы в форме тестирования, поручать студентам подготовку докладов и рефератов по гражданскому праву, устраивать выездные занятия (в суд, в юридический отдел организации, в юридическую консультацию и т.п.).

В качестве форм контроля занятий используются:

• устные опросы;

• проверка самостоятельной работы;

• зачет по результатам семестра;

• экзамен по результатам изучения курса.

Совокупная оценка за курс складывается из следующих основных показателей:

1) отработанность темы:

• посещение занятий и участие в дискуссии;

• самостоятельная работа;

2. зачет по результатам семестра;

3. экзамен по результатам изучения курса.

При изучении первой части курса гражданского права кафедра рекомендует основные и дополнительные источники, указанные в настоящем комплексе.