Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»

Реферат

По дисциплине: Психология .. .

(наименование учебной дисциплины согласно учебному плану)

Тема: Психология подросткового возраста .

Выполнил: студент гр. ТНГ-09-2 ______________ / Ли А.Х./

^{(подпись) (Ф.И.О.)}

ОЦЕНКА: _____________

Дата: ___________________

ПРОВЕРИЛ:

Руководитель работы ассистент ____________ /Шарок В.В./

^{(должность) (подпись) (Ф.И.О.)}

Санкт-Петербург

2012

Содержание

1. Что такое мотивация и мотив? …………………………………………...3

2. Виды мотивов ……………………………………………………………….4

3. Виды и стадии мотивации …...……………………………………………11

4. Теории мотивации ………………………………………………14

5. Иерархия потребностей Маслоу ……………………………….15

6. Список использованной литературы и источников ………..18

1. Что такое мотивация и мотив?

«Мотивация – это стимулирование работника или группы работников к деятельности по достижению целей предприятия через удовлетворение их собственных потребностей».

Мотивация

Деятельность Направленность

Рисунок 1. Составные элементы мотивации

Известно, что для того, чтобы осуществлялась деятельность, необходима достаточная мотивация. Однако, если мотивация слишком сильна, увеличивается уровень активности и напряжения, вследствие чего в деятельности (и в поведении) наступают определенные разлады, т. е. эффективность работы ухудшается. В таком случае высокий уровень мотивации вызывает нежелательные эмоциональные реакции (напряжение, волнение, стресс и т. п.), что приводит к ухудшению деятельности.

Экспериментально установлено, что существует определенный оптимум (оптимальный уровень) мотивации, при котором деятельность выполняется лучше всего (для данного человека, в конкретной ситуации). Последующее увеличение мотивации приведет не к улучшению, а к ухудшению эффективности деятельности. Таким образом, очень высокий уровень мотивации не всегда является наилучшим. Существует определенная граница, за которой дальнейшее увеличение мотивации приводит к ухудшению результатов.

Мотив (лат. moveo — двигаю) — это материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности. Мотив представлен субъекту в виде специфических переживаний, характеризующихся либо положительными эмоциями от ожидания достижения данного предмета, либо отрицательными, связанными с неполнотой настоящего положения. Для осознания мотива требуется внутренняя работа. Впервые термин «мотивация» употребил в своей статье А. Шопенгауэр.

Сегодня этот термин понимается разными учеными по-своему. Например, мотивация по В. К. Вилюнасу это совокупная система процессов, отвечающих за побуждение идеятельность. А К. К. Платонов считает, что мотивация, как явление психическое есть совокупность мотивов.

М отив — одно из ключевых понятий психологической теории деятельности, разрабатывавшейся ведущими советскими психологами А. Н. Леонтьевым и С. Л. Рубинштейном. Наиболее простое определение мотива в рамках этой теории: «Мотив — это опредмеченная потребность». Мотив часто путают с потребностью и целью, однако потребность — это, по сути, неосознаваемое желание устранить дискомфорт, а цель — результат сознательного целеполагания. Например: жажда — это потребность, желание утолить жажду — это мотив, а бутылка с водой, к которой человек тянется — это цель.

Мотив постоянно объединен с определенной ситуацией. Мотив - это то, что вызывает определенные действия человека.