
- •1. Предмет сп:
- •2. Социальная психология возникла на стыке двух наук – социологии и психологии.
- •7. Особенности человека как источника информации:
- •15. Школа групповой динамики к.Левина. Основная проблематика исследования малых групп в рамках данного направления:
- •16. Общение:
- •21. Виды взаимодействия
- •26. Рефлексивная структура дидактического общения
- •27. Эффекты межличностного восприятия:
- •28. Способы психологического воздействия в процессе общения
- •29. Основные факторы, определяющие успех карьеры:
- •32. Подмена мотива исполнения, два следствия:
- •40. Правила применения комплиментов:
- •42. Два фактора, которые указывают на необходимость делегирования:
- •50. Основные положения принципиальных переговоров
- •55. Ведение переговоров с более сильным противником. Основные цели, которые при этом необходимо достичь:
- •56. Три способа вовлечения партнеров в принципиальные переговоры.
28. Способы психологического воздействия в процессе общения
1.ЗАРАЖЕНИЕ – это распространение любой деятельности или настроения в группе..
2.ВНУШЕНИЕ – это целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу.
3.УБЕЖДЕНИЕ – целенаправленный логически обоснованный процесс побуждения человека принять определенный набор ценностей, верований или отношений.
4.ПОДРАЖАНИЕ – это воспроизведение индивидом образцов демонстрируемого поведения.
29. Основные факторы, определяющие успех карьеры:
.0.личное желание занимать высокий пост,
умение работать с людьми,
готовность рисковать и брать за это на себя ответственность,
приобретение опыта руководительной работы до 35 лет,
способность генерировать больше новых идей по сравнению с коллегами,
умение менять стиль руководства при необходимости,
хорошая техническая подготовка,
семейная поддержка,
специальная управленческая подготовка и др.
30. Система социального управления. Её специфика. – целенаправленное, планомерное и систематическое информационное воздействия субъекта управления на объект с учетом изменений, происходящих в объекте.
Специфика социальной системы управления: объект управления одновременно является субъектом и в определенной ситуации может происходить смена мест и направления управляющих воздействий.
31. Функции управленческого общения : выдать распорядительную информацию, получить обратную информацию от подчиненного о выполнении задания, дать оценку выполнения задания подчиненным.
32. Подмена мотива исполнения, два следствия:
Руководитель и исполнитель относительно одного и того же поручения имеют различные мотивы. Следствия – раздвоенность личности; формальное выполнение дела
33. Основные условия достижения добровольного выполнения распоряжений руководителя. Достижение указанной задачи обеспечивается выполнением двух основных условий:
наличие взаимопонимания
принятие подчиненным распоряжения
34. Для достижения взаимопонимания необходимо выполнить следующие пять условий:
знание профессионального языка;
учет общего интеллектуального развития подчиненных – указывает на то, что не следует говорить о том, что хорошо известно подчиненному;
полнота информации – недостаток знаний информации есть источник непонимания;
логичность изложения; сконцентрированность внимания
35. Условия принятия подчиненным распоряжения. Для того чтобы человек принял распоряжение необходимо выполнить три условия:
совпадение позиций по данному вопросу (если вы видите, что подчиненный не принимает вашу позицию, то дальнейшие ваши действия необходимо направить на устранение этого рассогласования в позициях);
личный интерес подчиненного в выполнении задания;
положительное эмоциональное отношение к руководителю.
36.Аттракция – положительное эмоциональное отношение к себе
37. на что воздействуют приемы формирования аттракции? Непосредственная сфера приложения и действия этих приемов – сфера бессознательная, т.е. человек, на которого они направлены, не должен осознавать, что по отношению к нему принимают специальные приемы.
38. Психологический механизм формирования аттракции. Все приемы формирования аттракции имеют в своей основе единый механизм – передача партнеру сигналов, которые не осознаются им, но которые имеют для эмоциально положительное значение.
39. комплименты – слова, содержащие небольшое преувеличение положительных качеств человека