- •1.Понятие, структура и функции науки.
- •2.Роль метода в научном познании. Понятие методологии и методики.
- •3. Естествознание в системе научного знания. Проблема соотношения естественных и гуманитарных наук.
- •4. История естествознания: основные этапы и их особенности.
- •5. Научная революция и ее роль в динамике естествознания.
- •6. История развития естественных наук в Беларуси.
- •7. Космология как наука о происхождении, становлении и развитии Вселенной. Современные космологичные модели Вселенной.
- •8.Современные представления о строении Вселенной.
- •9. Физическая картина мира и ее динамика.
- •10.Проблемы термодинамики: научно-исторические, теоретические и философские аспекты.
- •11. Принцип детерминизма и его значение в контексте изучения процессов с нелинейной динамикой.
- •13. Структура материи: молекулярный, атомный, субатомный уровни.
- •14. Современные физические представления о Земле.
- •15.Общая характеристика основных химических проблем.
- •16. Место химии в естествознании хх века. Особенности современного этапа в развитии химии.
- •18.Основные концепции происхождения жизни на Земле.
- •19. Основные концептуальные подходы к феномену жизни.
- •20. Современные интерпретации эволюционной теории.
- •22.Человек и биосфера: проблема коэволюции. Концепция глобального эволюционизма.
- •23. Концепция ноосферы и идеи устойчивого развития человека в третьем тысячелетии.
- •24. Биоэтики как междисциплинарная отрасль познания.
- •25. Достижения и проблемы современной нейрофизиологии. Психофизиологических проблема в современной науке.
- •27. Антропный принцип и его философско-этический смысл.
- •28. Синергетика и поиск общих механизмов развития природы и общества.
- •29. Понятие технонауки.
- •30.Научная картина мира и стиль мышления натуралистики конца хх-начале XXI вв
30.Научная картина мира и стиль мышления натуралистики конца хх-начале XXI вв
В процессе познания окружающего мира результаты познания отражаются и закрепляются в сознании человека в виде знаний, умений, навыков, типов поведения и общения. Совокупность результатов познавательной деятельности человека образует определённую модель (картину мира). Научная картина мира включает в себя картины мира отдельных наук (физическая, биологическая, геологическая и т. п.). Картины мира отдельных наук, в свою очередь, включают в себя соответствующие многочисленные концепции — определенные способы понимания и трактовки каких-либо предметов, явлений и процессов объективного мира. Научная картина мира — множество теорий в совокупности описывающих известный человеку природный мир, целостная система представлений об общих принципах и законах устройства мироздания. Научная картина мира — не догма и не абсолютная истина. Научные представления об окружающем мире основаны на всей совокупности доказанных фактов.