6. Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліні «управлінський облік»

Оцінювання знань здійснюється на основі поточного і підсум­кового контролю знань.

6.1. Поточний контроль знань студентів денної та вечірньої форм навчання

Об'єктом поточного контролю знань студентів є:

• систематичність та активність роботи на практичних заняттях;

• виконання завдань для самостійного опрацювання;

• виконання модульних (контрольних) завдань.

Під час контролю систематичності та активності роботи оці­нюванню підлягають: рівень знань, продемонстрований у відпо­відях і виступах на практичних заняттях; активність при обгово­ренні питань, що винесені на практичні заняття; результати виконання практичних робіт.

Відповідно до цього встановлюється така шкала оцінювання систематичності та активності роботи:

Об'єкт оцінювання	Форма контролю	Оцінка, балів
Рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на практич­них заняттях	Усне опитування на практичних заняттях	0—5 (залежно від рівня знань)
Результати виконання навчальних завдань на практичних заняттях та активність при обговоренні пи­тань на практичних заняттях	Перевірка резуль­татів виконання	0—5 (залежно від рівня знань і якості виконання)
Разом	—	0—10

229

Під час контролю виконання завдань для самостійного опра­цювання оцінюванню підлягають: самостійне опрацювання тем загалом чи окремих питань; проведення розрахунків; написання рефератів; захист виконаних практичних завдань.

Відповідно до цього встановлюється така шкала оцінювання виконання завдань для самостійного опрацювання:

Об'єкт оцінювання	Форма контролю	Оцінка, балів
Підготовка рефератів та їх презентація	Результати презентації	0—5 (залежно від глибини засвоєння матеріалу і змістов­ності реферату)
Захист виконаних прак­тичних робіт і проведе­них розрахунків	Індивідуальна спів­бесіда зі студентом в позааудиторний час	0—5 (залежно від глибини засвоєння матеріалу і правиль­ності виконання завдання)
Разом	—	0—10

Таким чином, перші два об'єкти поточного контролю можуть бути оцінені до 20 балів із 40, якими оцінюються всі завдання (об'єкти) поточного контролю.

Враховується також участь студента в гуртках, конкурсах, студентських конференціях тощо.

Конкретний перелік робіт, що зобов'язаний виконати сту­дент протягом семестру, перелік завдань для самостійного вивчення дисципліни і теми рефератів наводяться у робочій програмі дисципліни.

Контроль за виконанням модульних завдань програми дисцип­ліни «Управлінський облік» складається з двох модулів:

• перший модуль включає теми: «Мета, зміст та організація управлінського обліку», «Класифікація і поведінка витрат»; «Си­стема обліку і калькулювання за повними витратами», «Система обліку і калькулювання за змінними витратами»;

• другий модуль включає теми: «Аналіз взаємозв'язку витрат, обсягу діяльності та прибутку»; «Система обліку і калькулюван­ня за нормативними витратами»; «Аналіз релевантної інформації для прийняття управлінський рішень»; «Бюджетування і конт­роль»; «Облік і контроль за центрами відповідальності».

Завдання, що входять до цих модулів, наведені в робочій про­грамі дисципліни й складаються із тестів і завдань для виконання під час проведення письмових контрольних робіт:

230

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ МОДУЛЬНИХ ЗАВДАНЬ

Види завдань	Форма контролю	Оцінка, балів
Тести І модуля	Перевірка правильнос­ті відповіді	0—5 (залежно від кількості правильних відповідей)
Завдання І модуля	Перевірка правильнос­ті виконання	0—5 (залежно від правиль­ності відповіді та наявності обґрунтування)
Тести II модуля	—	0—5
Завдання II модуля	—	0—5
Разом		0—20

Таким чином, оцінка обох модульних завдань не перевищує 20 балів із 40, якими оцінюється вся робота, винесена на поточ­ний контроль.

Результати поточного контролю знань студентів загалом (з урахуванням систематичності й активності роботи, виконання за­вдань для самостійного оцінювання та виконання модульних за­вдань) оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів. Якщо за резуль­татами поточного контролю знань студент отримав менше 20 балів, він не допускається до іспиту.

Результати поточного контролю знань студентів, які отримали 20 і більше балів (25, 30, 35, 40), заносяться до екзаменаційної відо­мості. За інших результатів у відомостях проставляється «0» балів.

6.2. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

Об'єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є виконання домашніх письмових робіт за тематикою контрольних робіт та методичними вказівками до їх написання (див. розділ 4).

Самостійно виконані домашні письмові роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом. Результати захисту оцінюються від 0 до 40 балів залежно від правильності виконання завдань (вправ), глибини викладення те­оретичних питань, кількості опрацьованих літературних джерел і наявності конкретних прикладів із практики базового підприємства.

231

6.3. Підсумковий контроль знань студентів (у формі іспиту)

Об'єктом контролю знань у формі іспиту є результати вико­нання письмових екзаменаційних завдань. На іспит виносяться вузлові питання програми та типові задачі, що потребують твор­чої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосувати їх при вирішенні практичних завдань.

Перелік та зміст екзаменаційних завдань включено до робочої програми дисципліни.

Екзаменаційний білет містить 6 завдань (2 теоретичних пи­тання, 1 тестове (яке складається із двох тестових питань), З задачі), кожне з яких оцінюється за шкалою: 10, 5, 0 балів. Зо­крема, при оцінюванні теоретичних питань оцінка 10 балів ви­ставляється у разі всебічного та повного висвітлення теоретич­ного матеріалу за наявності критичної оцінки стану вирішення певних проблем або власного бачення шляхів вирішення цих проблем; оцінка 5 балів виставляється у разі повного висвіт­лення теоретичного матеріалу без критичної оцінки або влас­ного бачення шляхів вирішення проблемних питань; оцінка 0 балів виставляється у разі, якщо відповідь на поставлені пи­тання неповна або неточна. Тестові питання оцінюються у 0 чи 5 балів залежно від правильності відповіді. Отже, правильні відповіді на два тестові питання дають можливість отримати 10 балів. При оцінюванні розв'язання задач оцінка 10 балів ви­ставляється у разі правильного та безпомилкового проведення необхідних розрахунків за умови наявності пояснень до цих розрахунків, застосованих формул (методик) і правильних ко­ментарів до отриманих результатів. Оцінка 5 балів виставляє­ться у разі правильного і безпомилкового розв'язання задачі, але без пояснень до розрахунків, без посилань на певні форму­ли чи методики і за відсутності або помилкових коментарів до отриманих результатів. Оцінка 0 балів виставляється у разі, якщо задача не розв'язана взагалі або при розв'язанні допуще­ні помилки, які свідчать про недостатні знання формул або ме­тодик розв'язання відповідних задач.

Отже, результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 ба­лів. У разі, коли відповідь студента оцінена менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту та неза­довільну загальну підсумкову оцінку, і отримані результати по­точного контролю не враховуються.

232

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань (за умови, що сту­дент набрав 20 балів і вище) та за виконання завдань, що вино­сяться на іспит (за умови, що студент набрав 30 балів і вище). До екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту (загальна підсумкова оцінка). Пе­реведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4 бальну здійс­нюється за такою шкалою:

• «незадовільно» — менше 50 балів; -— «задовільно» — 60, 55,50 балів;

• «добре» — 80, 75, 70, 65 балів;

-— «відмінно» — 100, 95,90, 85 балів.

Оцінка за 4-бальною шкалою виставляється в екзаменаційній відомості поряд із загальною підсумковою оцінкою в 100-бальній шкалі.

7. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна література

І.Про бухгалтерський облік і фінансову звітність: Закон України від 16.07.99 р. № 966—XIV.

2. Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 16 «Витрати»: Затв. наказом МФУ від 31.12.1999 р. № 318.

З.Голов С. Ф. Управленческий бухгалтерский учет. — К.: Скарби, 1998. —384 с.

4. Друри К. Управленческий и производственньш учет: Пер. с англ. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 1071 с.

5. Ткач В. И., Ткач М. В. Управленческий учет: международньїй опьіт. — М: Финансьі и статистика, 1994. — 144 с.

6. Управленческий учет: Учеб. пособие / Под ред. А. Д. Шеремета. — М: ФБК-Преса, 1999. — 512 с.

7. Яругова А. Управленческий учет. Опьіт зкономически развитьіх стран. — М.: Финансьі и статистика, 1991. — 249 с.