Орієнтовний режим дня у дитячому оздоровчому таборі
7.30 підйом
7.40 зарядка, гігієнічні процедури, прибирання кімнат
8.30 сніданок
10.00 – 12.00 пляж, загонові справи, спортивні змагання
13.00 – 14.00 обід
14.00 – 16.00 тиха година
16.30 – 17.00 полуденок
17.00 – 18.30 загонові справи, загально табірні справи, пляж, спортивні змагання
19.00 – 20.00 вечеря
20.30 – 22.00 табірні справи, дискотека
21.30 – 22.00 друга вечеря
22.00 підведення підсумків дня
22.30* відбій
* режим дня повинен бути дифенційований відповідно до віку дітей, тому відбій у дітей 7 – 9 років відбувається о 22.00
Додаток № Б
Характеристика вихованця
___________________________________________________________________
(прізвище, ім'я, по батькові)
Рік, місяць та дата народження
Стать
Батьки:
Освіта батьків
Участь у дитячих (молодіжних) об'єднаннях, організаціях
Особливості характеру:
Індивідуальні особливості
Захоплення, інтереси
9. Поведінка (стосунки з однолітками, вихователями, середовищем у цілому) і чинники, що її визначають.
10. Висновки й пропозиції щодо напрямів роботи з цим вихованцем
Додаток № В
Характеристика
тимчасового дитячого (юнацького) колективу (назва колективу)
___________________________________________________________
(назва колективу)
Кількість членів колективу
Розподіл за статтю
Середній вік учасників
4. Аналіз основних ознак колективу (мета, спільна діяльність, органи самоврядування, рівень згуртованості):
5. Взаємодія з вихователем.
6. Співпраця з іншими колективами.
7. Під час роботи з колективами вдалося досягти
8. Основні проблем, з якими довелося зустрітися при роботі з колективом
9. Висновки й пропозиції щодо подальшої роботи з організації тимчасового колективу.
Додаток № Г
Оформлення щоденника
психолого-педагогічних спостережень
Додаток № Д
Нормативні вимоги до оформлення сценарію виховного заходу
Додаток № Е
ОРІЄНТОВНА СХЕМА АНАЛІЗУ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ
Назва заходу, його мета.
Місце й час проведення, обладнання, оформлення.
Організатори заходу.
Зацікавленість вихованців.
Участь вихованців у підготовці та проведенні заходу, рівень їх активності.
Зацікавленість глядачів.
Ступінь досягнення поставленої мети.
Аналіз використаних методів.
Загальне значення та ефективність заходу
Додаток № Д
ЗВІТ
ПРО ПРОХОДЖЕННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
Виконання програми практики. Що із заплановано не виконано, чому? Що зроблено понад програмою?
________________________________________________________________________________________________________
Які основні завдання вирішувались Вами під час практики? Які результати Ви отримали?
________________________________________________________________________________________________________
Охарактеризуйте зміст, форми та методи Вашої роботи.
________________________________________________________________________________________________________
Чи задоволені Ви організацією та результатами педагогічної практики?
________________________________________________________________________________________________________
З якими труднощами і проблемами Ви зіткнулися під час практики?
________________________________________________________________________________________________________
Проаналізуйте, які знання та вміння виявились необхідні Вам для успішної роботи з вихованцями.
________________________________________________________________________________________________________
Загальні висновки про практику, її доцільність та результативність.
________________________________________________________________________________________________________
Ваші пропозиції та побажання.