2.5. Каким образом не допустить этого

Есть много предложений вот одни из них:

• Не относиться к нему как к «вредной привычке» от которой легко избавиться. Очень часто родители рассуждают: не пьет, не курит травку, не колется уже хорошо. А компьютер это так само пройдет.

• Если ребенок чрезмерно увлекается игрой на компьютере обратить внимание на его успешность, от чего он убегает. Т.е. исследовать причины такого поведения.

• Уделять ребенку внимание. Да подросток с одной стороны стремиться к независимости, но с другой - остро нуждается в поддержке и одобрении родителей. Он испытывает границы дозволенности, но в тоже время не может жить без них.

• Пересмотрите ваше общение с подростком. Это хорошее время, чтобы изменить правила общения в семье.

• Важно выделять время на общение с ребенком, слушать не только, что он делал в течение дня, уметь слушать его чувства, переживания. В этом могут помочь навыки активного слушания и «Я-высказывания».

• Активное слушание. Этот навык предполагает умение выслушать собеседника, задавая уточняющие вопросы: «Что тебя беспокоит больше всего?», «Чего бы тебе хотелось?», «Как мне стоит себя вести?». Вопросы позволят прояснить трудную ситуацию и определить эмоциональное состояние собеседника. Данный навык можно использовать в ситуации, когда родители спокоен, а ребенок взволнован

• «Я-высказывание». Этот навык предполагает умение выражать свое эмоциональное состояние не в обидной для других форме. «Я чувствую обиду и одиночество, потому что ты меня отдаляешься».

• Очень важно понять, как сами родители справляются с конфликтными ситуациями.

• Согласно гигиеническим требованиям, 7-10 летние дети должны находиться за компьютером не больше 45 минут в день, 11-13 летние - два раза в день по 45 минут, старше - три раза в день.

Глава 3. Практическая часть

3.1. Восприятие человека к опросу

Проводился опрос среди учащихся 9 классов. По тебе «Что такое онлайн игры и какое их воздействие на человека». Зная многих опрашиваемых и их пристрастие к интернету, можно сказать, что многие воздержались отвечать на вопросы или солгали.

Большинство даже не понимают, какая это глобальная проблема.

Подшучивая, что с таким даже не встречались. То-есть они скрывают своё положение от окружающего общества или наоборот зовут всех желающих попробовать сыграть.

Особенность неадекватных ответов. С чем возникала проблема при проведение исследования. Ученики отвечали так, как их любимые герои из игр (Пример «Фус орда» из игры «Скайрим»). Или пытались отобразить свою мысль в своих, особенных, выражениях.

Прочерки в вопросах, затруднения в ответах, заблуждение в своих же суждениях, все это подчеркивает зависимого человека в онлайн играх.

В отличие от мальчиков, мужчин – девушки меньше подвержены этой проблеме. Так как они сразу заняты несколькими делами. И в итоге выбирают-то, что дороже и превыше всего. Но все чаще ищут помощь в том, что их мужья, парни, больше уделяют внимания виртуальному миру.

Мужской пол очень слаб перед виртуальным миром. Ведь мужчина может заниматься только одним делом, и только заканчивая свое задуманное, может приступить к другому действию. Но есть один нюанс, онлайн мир бесконечен.

Ведь каждый пытается добиться всего и до конца.