78.Общественный прогресс.

Общественный прогресс подразумевает изменение общества от менее совершенных форм организации к более совершенным. Критерии совершенства выдвигаются самые различные К.Сен-Симон, Г.Спенсер усматривали наличие прогресса в росте научных знаний, совершенстве разумной деятельности. Г.Ф. Гегель прогресс отождествлял с саморазвитием абсолютной идеи. В марксистской концепции общественный прогресс связывался с ростом производительных сил, усложнением производственных отношений и в конечном счете с освобождением человека от власти природной стихии и эксплуатации человека человеком. Л.Толстой связывал прогресс с ростом идеалов нравственности и справедливости.

79.Наука и культура – роль и значение в жизни общества.

Этноним «культура» имеет латинское происхождение и в буквальном переводе на русский язык означает «обработку почвы». В научный оборот это понятие вводит римский философ Цицерон, который перенес смысл этого слова в область педагогики в значении возделывание души человека. Новая, более широкая трактовка понятия «культура» связана с именем немецкого философа С. Пуффендорфа, который употребил это понятие в самостоятельном значении, противопоставив его содержание понятию «природа». Культура в его трактовке это та часть природы, которая подверглась воздействию человека с целью удовлетворения его потребностей. В этом случае культура – это социально ориентированная творческая деятельность человека направленная на производство и воспроизводство материальных и духовных ценностей посредством преобразования окружающей действительности. Человечество неизбежно обладает культурой, так как не в состоянии обеспечить именно человеческое существование, в естественной среде не изменяя ее в соответствии со своими потребностями. Конкретно культура проявляется в предметных результатах и методах осуществления человеческой деятельности. Культура охватывает все многообразие созидательной активности человечества но, прежде всего ту ее часть, которая направлена на формирование человеческой личности. Это, прежде всего человекоформирующий феномен создаваемый людьми для воспроизводства людей. Родиться человеком и быть им разные вещи. Культура представляет собой меру человеческого в человеке. Ее основное предназначение содействовать становлению и развитию благополучия человека. Степень развитости культуры определяется степенью развитости возможностей человека в деле достижения совершенства преобразования окружающей среды.

Таким образом, культура это все то, что создано человеком на протяжении всей истории его существования. Уровень развитости культуры является объективным критерием общественного прогресса, а сама система культурных ценностей его неотъемлемая часть.

Наука является составной частью культуры. В процессе своего существования люди выработали различные способы познания окружающего мира: мифологию, религию, философию, науку. Наука является важнейшим способом построения адекватной картины мира. На определенном этапе наука наряду с другими элементами культуры обретает относительную самостоятельность и развивается в особую форму общественного сознания.

Понятие «наука» имеет латинские корни и в переводе на русский язык означает знание. Под научным знанием понимается определенный вид знания, полученный в результате целенаправленной деятельности направленной на получение новой информации о природе, обществе и мышлении, ее накоплении, систематизации, проверке и доказательстве истинности, а так же ее практическое применение.

Наука познает объективные законы, условия и принципы существования явлений и процессов объективной реальности. Особенностью научного знания является его системный характер и логичная доказательность.

Наука является неотъемлемой частью современной общественной культуры и представляет собой систему объективных знаний о мире и особый процесс их получения и применения.