6.Ограничения стратегического управления

Стратегическое управление не может дать точной и

де­тальной картины будущего.

Стратегическое управление не может быть сведено

к строго определенному набору правил и процедур.

Необходимость значительных усилий, затрат времени

и ресурсов для осуществления процесса стратегического

управ­ления.

Усиление негативных последствий ошибок стратегиче­ского

предвидения и прогнозирования в связи с ускоряющимся

и нарастающим потоком изменений во внешней среде.

Необходимость наличия (или возможностей создания)

подсистемы стратегического выполнения.

7.Этапы и факторы формирования стратегии

Миссия и цели организации

Разработка стратегиче­ского плана

Анализ внешней среды

Анализ внутренней среды

Изучение стратегических альтернатив й выбор стратегии

Координация и контроль реализации стратегического плана.

Оценка стратегии

Оценка оргструктуры, оргкультуры

Реализация стратегии

Этапы разработки стратегии:

1.определение миссии и целей организации

2. изучение внешней среды орга­низации,

дающее возможность выявить угрозы и

возможности для данной организации.

3. выявлении и анализ слабых сильных сторон

организации

4. принять решение о выборе одной из

стратегических альтернатив развития

организации. Существует 4 основные

стратегические альтернативы: 1) ограниченный

рост; 2) рост; 3) сокращение; 4) комбинирование.

Оценка стратегии проводится посредством

сравнения ре­зультатов работы с целями.

Рис. 2.2. Факторы, формирующие стратегию

Социальные, политические, гражданские и регулирующие нормы

Привлекатель-нось отрасли и уровень конкуренции

Возмож¬ ности компании и угрозы

Степень влияния внутрен- них и внешних факторов на стратегию

Выяв¬ ление и оценка страте- гиче- ских альтер- натив

Формиро¬ вание стратегии, соответ¬ ствующей реально¬ му поло¬ жению компании

Стратегическое положение компании

Сила и слабость компании, конкурентные преимущества

Личностные устремления, философия бизнеса, этические принципы высшего руководства

Общие ценности и корпоративная культура

8 Школы стратегий

Возникновение школ стратегий во многом

связано с различными этапами развития

стратегического управления

Школа дизайна: формирование стратегии как

процесса осмысления. Стратегия рассматривается

как процесс нефор­мального дизайна (в смысле

конструирования, проектирования, моделирования),

а по сути - процесс осмысления и проработки.

Школа планирования: формирование стратегии

как фор­мальный процесс. Возникла на базе первой.

Ее расцвет при­шелся на 1970-е гг. Стратегия как

относительно изолированный систематический

процесс формального планирования.

Школа позиционирования: формирование стратегии

как аналитический процесс. Возникла на базе

первой в 1980-е гг. Внимание было сосредоточено

не столько на процессе форми­рования стратегий, сколько

на их содержании.

Школа предпринимательства: формирование стратегии

как процесс предвидения. Процесс формирования

стратегии предпринимателем как попытка

проникновения в будущее, ви­дение, как происходящий

в голове человека процесс постиже­ния идей и принципов.

Когнитивная школа: формирование стратегии как

мен­тальный процесс. Попытка проникнуть в сознание

стратега, опираясь на логику когнитивной психологии.

Школа обучения: формирование стратегии как

разви­вающийся процесс. Мир слишком сложен, поэтому

выстраива­ние стратегии от первого шага до последнего –

бессмысленно, в отличие, например, от планов. Стратегии

следует разрабаты­вать постепенно, шаг за шагом, по

мере того как организация развивается, «обучается».

Школа власти: формирование стратегии как процесс

ве­дения переговоров. Стратегия как процесс переговоров

между конфликтующими группами внутри организации

или между организацией и противостоящим ей окружением.

Школа культуры: формирование стратегии как

коллек­тивный процесс. Принципы формирования

стратегии опреде­ляются культурой организации,

следовательно, стратегический процесс является

коллективным.

Школа внешней среды: формирование стратегии

как ре­активный процесс. Инициируется не изнутри

организации, а под влиянием внешних обстоятельств.

Школа конфигурации: формирование стратегии как

процесс трансформации. Разработка стратегии

предполагает анализ перехода организации через

различные стадии ее жиз­ненного цикла, из одного

состояния в другое.