68/ Запропонуйте тему та форму класної години з профорієнтаційної тематики в 10 класі. Опишіть методику її підготовки та проведеня.

Сценарий классного часа на тему «Что нами движет при выборе профессии?» в форме докладов и обсуждения Это классный час для старшеклассников и студентов колледжа. Его основное направление – профориентация учащихся, правильный и осознанный выбор профессии. Вы найдете в нем ответ на главный вопрос: Какую профессию выбрать? Цели классного часа 1. Ориентировать старшеклассников на осознанный выбор профессии. 2. Формировать у них установку на успешную профессиональную деятельность. 3. Учить соотносить наличие способностей, склонностей, умений с характеристиками профессии. Предварительная подготовка классного часа 1. Подготовка рабочей группой доклада на тему «Уровни профессионального образования" 2. Анкетирование учащихся, направленное на выявление интересов, способностей и склонностей. 3. Листы с текстами опросников, которые учащиеся должны заполнить. Вопросы - Есть ли какая-то сфера деятельности, которая привлекает вас? - Почему вы выбрали именно эту сферу? Можете ли вы назвать преимущества данной сферы деятельности? - Какие конкретно шаги нужно предпринять для того, чтобы овладеть выбранной профессией? - Каковы слагаемые успешной профессиональной деятельности? - Какова цель профессиональной деятельности: заработок, достижения, заслуги или что-то другое? 4. Обработка результатов совместно с учащимися. Полученные результаты оформляются учащимися в сообщение.

70/ Охарактеризуйте умови ефективного сімейного виховання.

Сім»я відіграє важливу роль у вихованні дитини. Її впливи на розвиток дитини незамінні. Сім'я є природним середовищем первинної соціалізації дитини, джерелом її матеріальної та емоційної підтримки, засобом збереження і передання культурних цінностей від покоління до покоління. З появою дитини на світ сім'я покликана готувати її до життя і практичної діяльності, забезпечити раціональну організацію її життя, допомогти засвоїти позитивний досвід старших поколінь, набути власного досвіду поведінки й діяльності. Оскільки метою виховання підростаючого покоління є формування всебічно розвиненої особистості, сім'я, як і школа, здійснює моральне, розумове, трудове, естетичне і фізичне виховання.

Умови ефективного сімейного виховання

1 .авторитет батьків, морально-психологічний клімат в родині.

2. сім»я-міцний і дружній колектив

3. інтереси членів сім»ї у гармонійній єдності з інтересами суспільства

4. повна сім»я

5. єдність вимог батьків

6. наявність почуття відповідальності

7. взаємна довіра, дружба, доброзичливість

8. використання порад видатних педагогів

9. загальна і педагогічна культура батьків

10. час і характер спілкування батьків і дітей

11. взаєморозуміння між батьками і вчителями.

71. Охарактеризуйте особливості методів, засобів і форм організації сімейного виховання.

Методи сімейного виховання - це способи, шляхи, за допомогою яких здійснюється цілеспрямований педагогічний вплив батьків на свідомість і поведінку дітей. Вони не вирізняються від розглянутих вище загальних методів виховання, але мають свою специфіку: надзвичайно важливу роль у вихованні дітей відіграє особистий приклад батьків, їх авторитет; вплив на дитину є більш індивідуалізованим і здебільшого грунтується на її конкретних вчинках. Всіма батьками використовуються: переконання (пояснення, настанова, порада, розповідь, навіювання та інші); вправи і привчання, організація різних доручень і обов'язків дітей, режиму їх навчання, праці та відпочинку; заохочення (похвала, подарунки, цікава для дітей перспектива), покарання (позбавлення задоволень, відмова від дружби). Сімейна педагогіка обережно підходить до покарання дітей і не схвалює методів, які шкодять фізичному і психічному здоров'ю дитини і принижують людську гідність. Вибір методів залежить від педагогічної культури родини, її уявлення про цінності, розуміння мети виховання, ролі батьків у становленні особистості дитини, стилю взаємин в сім'ї та іншого. Тому методи несуть на собі яскравий відбиток виховних пріоритетів родини: одна хоче виховати покірність, і тому її методи спрямовані на те, щоб дитина безвідмовно виконувала вимоги дорослих; інша вважає більш важливим виховання самостійності, вияв ініціативи і, природно, знаходить для цього відповідні методи. Різноманітними є засоби вирішення виховних завдань в сім'ї. Серед них: слово, фольклор, праця, домашній побут, духовний і моральний клімат родини, символи, атрибути, реліквії сім'ї та інше. Важливе місце у вихованні дітей у сучасній родині мають зайняти трудові, моральні, естетичні та інші народні звичаї і традиції. Святкування сім'ями дат народного календаря, що включає дати і події, які мають як вселюдський, так і національний характер: День пам'яті (проводи) померлих людей, загиблих воїнів, День перемоги, День матері, Новий рік, Різдво, Великдень, Вербна неділя, Трійця, Івана Купала, Свято зажинок і обжинок, Свято знань, День сім'ї та Національної незалежності. Дати родинного календаря: день родини, дні народження кожного члена сім'ї, сімейні ювілеї, роковини подружнього життя за участю дітей і онуків. Ці заходи сприятимуть єдності поколінь, міцності родини, засвоєнню кращих традицій українського народу, зростанню національної свідомості, самоповаги і поваги до інших народів.