Раздел 5 проблема личности в социальной психологии

Тема 5.1 Личность и группа

Традиции в исследованиях личности в зарубежной социальной психологии. Обзор основных социально–психологических теорий личности на Западе.

Социально-психологические исследования личности и проблема прогнозирования социального поведения.

Личность и группа. Взаимоотношения личностей в группах.

Практическое значение исследования социально–психологической проблематики личности на современной этапе развития демократического общества. Социально–психологические аспекты формирования личности.

Понятие Я–концепции.

Тема 5.2 Социально–психологические аспекты социализации

Социально–психологические и социологические аспекты социализации. Необходимость вычленения собственно социально–психологического подхода к исследованию процесса социализации.

Понятие социализации. Содержание процесса социализации. Сферы становления личности в процессе социализации.

Теоретические концепции социализации в западной социальной психологии. Стадии социализации. Важность выделения стадий социализации для понимания основного содержания процесса социализации — включения индивида в систему общественных отношений через усвоение социального опыта и активного воспроизводства общественных отношений.

Механизмы социализации. Институты социализации (семья, школа, общество сверстников, трудовой коллектив, средства массовой информации и коммуникации). Формирование самосознания в процессе социализации. Значение групповых и общественных норм. Зависимость механизмов и институтов социализации от характера общественных отношений. Особенности социализации в современных условиях. Гендерные аспекты социализации.

Тема 5.3 Социальная установка

Понятие социальной установки. Значение исследований установки в школе Д. Н. Узнадзе для изучения социальных установок. Различные подходы к исследованию социальных установок в психологии. Категории «отношение», «направленность», «ценностная ориентация» и т.д.

Традиции исследования социальных установок — «аттитюдов» в современной социальной психологии на Западе. Необихевиористский и когнитивистский подходы к изучению аттитюдов. Анализ теоретических и методологических позиций американской социальной психологии в исследовании аттитюдов.

Структура социальной установки. Эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты социальных установок.

Функции социальных установок в регуляции социального поведения личности. Соотношение социальных установок и реального поведения (эксперимент П. Лапьера).

Недостаточность понятия социальной установки для объяснения механизмов социального поведения. Иерархическая структура диспозиций личности. Диспозиционная концепция регуляции социального поведения В. А. Ядова и ее основное содержание.

Перцептивные установки: стереотипы и предрассудки (предубеждения). Виды предрассудков (предубеждений) и причины их возникновения.

Проблема изменения социальных установок, ее теоретические и практические аспекты.

Тема 5.4 Социально-психологические характеристики личности

Проблема положения личности в группе, в системе коммуникативных и перцептивных воздействий.

Понятие «социально-психологической компетентности» и его содержание.

Коммуникативные свойства личности — умение общаться. Проблема когнитивной сложности личности и ее «когнитивного стиля».

Место и роль перцептивных свойств личности в оптимизации системы межличностных отношений в группе. Понятие «социально–перцептивных способностей» личности.

Социально-психологический тренинг как способ развития социально-психологических характеристик личности.