- •Содержание программы
- •Пояснительная записка
- •Требования к компетенциям выпускников
- •Содержание учебного материала общая психология
- •Раздел 1
- •Развитие представлений о предмете психологии
- •Тема 1.1 Донаучные представления о предмете психологии
- •Тема 1.2 Место психологии в системе наук о человеке
- •Тема 1.3 Объект и предмет общей психологии, ее принципы, задачи и методы
- •Тема 1.4 Система психологии. Отрасли психологии
- •Раздел 2 основные теории и концепции психологии
- •Тема 2.1 Бихевиоральное (поведенческое) направление
- •Тема 2.2 Когнитивное, социально-когнитивное направления
- •Тема 2.3 Диспозициональное направление
- •Тема 2.4 Психодинамическое направление: психоанализ и эго–направления
- •Тема 2.5 Гуманистическое и феноменологическое направления
- •Тема 2.6 Гештальт–психология
- •Тема 2.7 Отечественные концепции личности
- •Тема 2.8 Жизненный путь личности и ее психологическое здоровье
- •Раздел 3 эволюция психики
- •Тема 3.1 Естественно–научные основы психологии
- •Тема 3.2 Основные этапы развития психики животных. Формы поведения животных
- •Тема 3.3 Сознание и самосознание. Понятие бессознательного
- •Раздел 4 мотивационно-потребностная сфера личности, ее направленность
- •Тема 4.1 Потребности
- •Тема 4.2 Мотивация
- •Тема 4.3 Направленность
- •Раздел 5 психология деятельности
- •Тема 5.1 Понятие и структура деятельности
- •Тема 5.2 Виды и развитие человеческой деятельности
- •Раздел 6 психические процессы, состояния и свойства личности
- •Тема 6.1 Ощущения
- •Тема 6.2 Восприятие
- •Тема 6.3 Память
- •Тема 6.4 Представления
- •Тема 6.5 Мышление
- •Тема 6.6 Речь
- •Тема 6.7 Воображение
- •Тема 6.8 Внимание
- •Тема 6.9 Эмоции и чувства
- •Тема 6.10 Воля
- •Тема 6.11 Психические состояния
- •Раздел 7 психология индивидуальности
- •Тема 7.1 Темперамент
- •Тема 7.2 Характер
- •Тема 7.3 Способности
- •Психология развития
- •Раздел 1 введение в психологию развития
- •Тема 1.1 Предмет и задачи психологии развития
- •Тема 1.2 Методология и методы психологии развития
- •Раздел 2 закономерности психического и личностного развития человека
- •Тема 2.1 Проблема развития в современной психологии (общий теоретический обзор)
- •Тема 2.2 Общие и возрастные закономерности психического развития человека
- •Тема 2.3 Возрастная периодизация психического развития
- •Раздел 3 психическое развитие ребенка до школы
- •Тема 3.1 Развитие психики в пренатальном периоде и у новорожденного ребенка
- •Тема 3.2 Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте
- •Тема 3.3 Психическое развитие ребенка в раннем детстве
- •Тема 3.4 Психическое и личностное развитие дошкольников
- •Тема 3.5 Особенности психического и личностного развития шестилетних детей
- •Раздел 4 психология развития ребенка в младшем школьном возрасте
- •Тема 4.1 Общая характеристика развития детей младшего школьного возраста
- •Тема 4.2 Психологическая характеристика деятельности младшего школьника
- •Тема 4.3 Психическое развитие младшего школьника
- •Тема 4.4 Особенности развития психических состояний и индивидуально-психологических особенностей младших школьников
- •Тема 4.5 Личностное развитие младших школьников
- •Раздел 5 психологические особенности взросления личности
- •Тема 5.1 Проблема взросления в психологии развития
- •Тема 5.3 Психическое и личностное развитие подростка
- •Раздел 6 психическое и личностное развитие в юношеском возрасте
- •Тема 6.1 Психическое и личностное развитие в ранней юности
- •Тема 6.2 Психическое и личностное развитие в юношеском возрасте
- •Тема 6.3 Психическое и личностное развитие в поздней юности
- •Раздел 7 проблемы развития личности в зрелом возрасте (акмеопсихология)
- •Тема 7.1 Особенности психического и личностного развития в начале зрелого возраста
- •Тема 7.2 Особенности психического и личностного развития в период средней зрелости
- •Тема 7.3 Психическое развитие личности на заключительной стадии зрелости
- •Раздел 8 основы геронтопсихологии
- •Тема 8.1 Психическое и личностное развитие в пожилом возрасте
- •Тема 8.2 Психическое и личностное развитие в старческом возрасте
- •Социальная психология
- •Раздел 1 место социальной психологии в системе научного знания
- •Тема 1.1 Предмет социальной психологии, и ее место среди других наук
- •Тема 1.2 История формирования социально-психологической науки
- •Тема 1.3 Экспериментальное развитие социальной психологии
- •Раздел 2 методологические проблемы социально психологического исследования
- •Тема 2.1 Методология социально-психологического исследования
- •Тема 2.2 Методы социально–психологического исследования
- •Раздел 3 cоциально–психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 3.1 Общение как социально-психологический феномен
- •Тема 3.2 Коммуникативная сторона общения
- •Тема 3.3 Интерактивная сторона общения как обмен действиями
- •Тема 3.4 Перцептивная сторона общения. Общение как взаимопознание и взаимопонимание людей
- •Тема 3.5 Психология межличностных отношений
- •Тема 3.6 Механизмы воздействия в процессе общения
- •Раздел 4 cоциальная психология групп
- •Тема 4.1 Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 4.2 Методологические проблемы исследования малых групп в социальной психологии
- •Тема 4.3 Основные процессы динамики малых групп
- •Тема 4.4 Лидерство и руководство в малых группах
- •Тема 4.5 Психология группового решения
- •Тема 4.6 Развитие группы и социально–психологические проблемы коллектива
- •Тема 4.7 Социально–психологические характеристики больших социальных групп
- •Тема 4.8 Психология массовых социальных процессов
- •Тема 4.9 Социально-психологический анализ межгрупповых отношений
- •Раздел 5 проблема личности в социальной психологии
- •Тема 5.1 Личность и группа
- •Тема 5.2 Социально–психологические аспекты социализации
- •Тема 5.3 Социальная установка
- •Тема 5.4 Социально-психологические характеристики личности
- •Тема 5.5 Мотивация личности
- •Раздел 6 основные направления прикладных исследований в социальной психологии
- •Тема 6.1 Соотношение прикладного и теоретического знания в социальной психологии
- •Тема 6.2 Социально–психологические аспекты службы семьи
- •Информационно-методические материалы общая психология
- •Психология развития
- •Социальная психология
- •Критерии оценивания
- •Перечень примерных вопросов к государстенному экзамену общая психология
- •Психология развития
- •Социальная психология
- •Психология Программа государственного экзамена для студентов специальностей: 1-03 04 04 Практическая психология. Дополнительная специальность ,
- •225404, Г. Барановичи, ул. Войкова, 21
Раздел 8 основы геронтопсихологии
Тема 8.1 Психическое и личностное развитие в пожилом возрасте
Геронтопсихология в структуре психологии развития. Проблема развития личности в пожилом возрасте. Границы пожилого возраста. Биологические и социальные условия возникновения возрастного кризиса при переходе от зрелого к пожилому возрасту. Характер протекания возрастного кризиса. Неадекватность восприятия себя и своих возможностей. Осознание фактов ухудшения своего здоровья и старения тела. Роль жизненного опыта в решении противоречий развития. Значение образования и профессиональной подготовки личности в разрешении отдельных противоречий развития. Образ жизни пожилых людей в связи с выходом на пенсию, изменении социального статуса. Новые социальные роли. Проблемы пенсионного возраста. Психологическая адаптация человека пожилого возраста к новым условиям. Возможности оказания психологической помощи лицам пожилого возраста. Особенности психологической поддержки в психическом развитии личности этого возраста. Особенности самосознания личности пожилого возраста. Достижение человеком целостности своего жизненного пути. Подведение итогов своей жизни и стремление завершить не завершенное. Возникновение понимания того, что уже начинать вновь что–то невозможно. Характерные особенности познавательной, эмоциональной, интеллектуальной, нравственной сфер личности пожилого возраста.
Тема 8.2 Психическое и личностное развитие в старческом возрасте
Понятие старческого возраста в психологии развития. Возрастные границы старческого возраста. Неадекватное восприятие себя и своих возможностей лиц старческого возраста. Осознание фактов существенного ухудшения своего здоровья и дряхления тела. Инволюционные тенденции развития, притупление и затухание отдельных психических и физиологических функций, спад активности. Переоценка собственного образа «Я» и принятие покоя. Возвращение в воспоминаниях к далекому прошлому.
Особенности взаимодействия лиц старческого возраста в семье. Роль окружающей социальной среды в психологической поддержке личности. Возникновение мыслей о смерти. Отрицание смерти и желание жить. Приближение смерти. Возникновение гнева и нежелание умирать. Депрессия. Постепенное желание уйти из жизни. Формирование психологической готовности к смерти. Смирение. Покорное ожидание своего конца. Смерть.
Социальная психология
Раздел 1 место социальной психологии в системе научного знания
Тема 1.1 Предмет социальной психологии, и ее место среди других наук
Предмет социальной психологии. Социально-психологические явления. Изучение природы и сущности социально-психологических явлений. Место социальной психологии в системе научного знания. Связь социальной психологии с психологией и социологией.
Взаимоотношения социальной психологии с другими науками. Структура социальной психологии. Задачи социальной психологии.
Тема 1.2 История формирования социально-психологической науки
Основные этапы развития и становления социально-психологической науки. Первые социально–психологические концепции: «психология народов» (М. Лацарус и Р. Штейнталь), специфика подхода В. Вундта к «психологии народов». «Психология масс», ее истоки в психологической концепции Г. Тарда и окончательное оформление в работах С. Сигеле и Г. Лебона. Теория «инстинктов социального поведения» В. Макдугалла.
Оформление социальной психологии в экспериментальную науку. Результаты эмпирических исследований в Германии В. Меде, в США Ф. Олпорта, в России В. М. Бехтерева.