Раздел «Говорение»
В данном разделе Вы найдете ответы на следующие вопросы:
ЧТО ИЗ СЕБЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ТЕСТ ПО «ГОВОРЕНИЮ»?
КАК УСПЕШНО ПРОЙТИ ТЕСТ ПО «ГОВОРЕНИЮ»?
КАКИЕ ОШИБКИ ДОПУСКАЮТ ТЕСТИРУЕМЫЕ?
Что из себя представляет тест по «говорению»? Формат и процедура проведения устной части теста
Тест Второго сертификационного уровня состоит из двух заданий (общее время 17 – 20 минут)
Задание С3 – «Диалог с целью обмена оценочной информацией» - 8 - 10 минут.
При выполнении задания такого типа Вам нужно вести диалог:
соблюдая нормы вежливости, принятые в данной ситуации общения
запрашивая необходимую информацию
давая оценочные характеристики по поводу предмета обсуждения
обсуждая все предложенные варианты с объяснением своей точки зрения
соглашаясь или не соглашаясь с мнением собеседника
запрашивая мнение собеседника
сделать вывод или заключение по поводу обсуждаемой ситуации
Задание С4 – «Монологическое высказывание по проблемной речевой ситуации» - 8 - 9 минут.
При выполнении задания такого типа Вам нужно:
выстроить монологическое высказывание, раскрывая и развивая его тему в соответствии с предложенной речевой ситуацией
логически организовывать свое высказывание
обосновать свою точку зрения, показать причинно-следственные связи
сделать вступление: определить тему/проблему высказывания, выделить основные аспекты
подвести итог сказанному
использовать прием перефразирования
В зависимости от вопросов задания Вам также могут потребоваться следующие умения:
подкрепить свою точку зрения примерами общего и частного характера
сравнить, сопоставить, выявить различия
описывать события, явления, объекты и предметы
выразить модальность высказывания в соответствии с речевой ситуацией
классифицировать события, явления, объекты и предметы
обобщать и конкретизировать, переходить от общего к частному и наоборот
в случае непонимания задавать вопросы с целью избежания сбоя в общении
Ваши ответы оцениваются в соответствии с единой шкалой оценивания раздела «Говорение» по следующим критериям:
Беглость речи и содержательная адекватность
Грамматика: адекватность, правильность, разнообразие
Лексика: адекватность, правильность, разнообразие
Фонетическое оформление речи
Взаимодействие
Устная часть проводится в формате тестируемый – экзаменатор. Ответ тестируемого записывается на диктофон и оценивается несколькими (двумя и более) независимыми экспертами.
В качестве разминки, которая не оценивается и не записывается, тестируемому предлагаются три коротких вопроса. Цель разминки – дать тестируемому возможность справиться с волнением. После ответов тестируемого экзаменатор включает диктофон и выдает тестируемому карточку с первым заданием «Диалог с целью обмена оценочной информацией». В течение 1 минуты тестируемый готовится. Во время подготовки тестируемый может по-английски задать вопросы экзаменатору, а также сделать короткие записи на карточке ответа.
По истечении времени на подготовку экзаменатор предлагает тестируемому начать выполнять задание. За временем выполнения задания следит экзаменатор. В ходе выполнения задания тестируемый и экзаменатор обсуждают какую-нибудь проблему, определенную заданием, перебирая различные пути ее решения, и стараются прийти к соглашению. Согласие в ходе обсуждения не является условием выполнения задания. Выяснение мнения собеседника и обоснование своей точки зрения важны.
Затем тестируемый получает карточку со вторым заданием «Монологическое высказывание по проблемно речевой ситуации» и также готовится в течение 1 минуты. Как и в первом задании, тестируемый может делать записи на карточке ответа во время подготовки. По истечении установленного на подготовку времени, экзаменатор предлагает тестируемому начать выполнять задание. В ходе выполнения задания тестируемый говорит на заданную тему. Ему рекомендуется сделать короткое вступление, раскрыть три пункта, обозначенных в задании и кратко подвести итог сказанному. После монолога тестируемого экзаменатор задает ему два дополнительных вопроса по теме. По истечении времени на выполнение второго задания, экзаменатор завершает устный тест и выключает диктофон.