Типичные ошибки при выполнении заданий раздела «Практическое использование языкового материала»

Для того, чтобы успешно выполнить этот раздел, обратите, пожалуйста, внимание на ошибки, которые наиболее часто допускаются при выполнении подобных заданий, и постарайтесь их избежать.

Задание В1-В8 «Заполнение пропусков без опорных слов»

Наиболее сложным является для тестируемых тестовый вопрос B3, проверяющий навык употребления союза how .

В предложении

If you have become used to being tired all the time, you will be amazed by ______________

sharp and energetic you will feel once you start sleeping normally.

многие тестируемые вписывают в пропуск неподходящий по смыслу союз why, в то время как речь идет об удивлении по поводу того, насколько энергичным чувствует себя высыпающийся человек. Такая ошибка не возникла бы при внимательном прочтении контекста.

Много ошибок допуcкается в тестовом вопросе B7, проверяющем навык употребления двойного союза rather than

В предложении

Where possible, take two weeks off __________ than just one because people do not start to relax properly until the end of their first week away.

тестируемые заполняют пропуск словом better. Очевидно, здесь играет роль интерференция с родным языком. Другая часть тестируемых, невнимательно прочитав контекст, использует слово more, не подходящее по смыслу предложения. Обе ошибки говорят о незнании проверяемого двойного союза или недостаточности тренировки в его употреблении в разных контекстах.

Задание А1-А10 «Множественный выбор»

В качестве типичной ошибки можно рассматривать неумение употребить лексическую единицу, учитывая сочетаемость слов. Так, в вопросе А1 вместо глагола encourages в предложении

The capacity to write well and quickly on a keyboard _______________ rapid thought.

1) strengthens 2) raises 3) encourages 4) supports

значительное количество тестируемых выбирает глагол raises, который не сочетается со стоящими после него существительным с прилагательным и не передает значения «способствовать быстрому мышлению», заложенного в высказывании.

Другой типичной ошибкой, вызванной незнанием сочетаемости слов, является употребление глагола, не сочетающегося с существительным. Так, в предложении (вопрос А9)

… they could take part in competitions – not only to ______________ skills in what is potentially a beautiful art form, but also for psychomotor wellbeing.

1) achieve 2) raise 3) acquire 4) confirm

многие тестируемые используют для заполнения пропуска не глагол acquire, а не подходящий по смыслу и сочетаемости слов глагол achieve.

Задание В9-В16 «Трансформация»

В данном задании наиболее трудным оказывается тестовый вопрос B9, проверяющий навык использования модальных глаголов с перфектным инфинитивом.

В предложении

His look implied that there was no reason for my coming into the hall yesterday.

SHOULD

His look implied that I____________________________ into the hall the day before.

Вместо правильного ответа shouldn’t have come большинство тестируемых пишет shouldn’t come. Для предотвращения подобных ошибок нужно внимательно прочитывать контекст, чтобы понять, к какому времени относится повествование, а также знать, что употребление перфектного глагола с модальным глаголом относит обозначаемое действие к прошлому.

Значительное количество ошибок встречается в ответах на вопрос B11, проверяющий навык использования сослагательного наклонения после wish.

It is a pity Kate didn’t take part in the competition.

WISH

I __________________________ part in the competition.

Употребление глагола take в отрицательной форме Past Simple указывает на то, что обозначаемое им действие не совершилось в прошлом, следовательно для выражения сожаления после wish необходимо использовать форму Past Perfect (wish Kate had taken). Однако во многих случаях тестируемые заполняют пропуск в преобразованном предложении формой Past Simple (took), тем самым относя участие в соревновании к настоящему времени, что не соответствует смыслу исходного предложения.