Вариант 3

Часть 1

1.1.1

Герой воспринимает все с "восторженым умилением" потому что герой влюбен в Вареньку. И вдруг ему выпала такая возможность. Он был счастлив. Он "обнимал в то время весь мир своей любовью". После того как отец Вареньки предложил нашему герою потанцевать с ней, он испытывал восторг и его переполняли чувства. Автор показывает нам это через метафору: "как бывает, что вслед за одной вылившейся из бутылки каплей содержимое ее выливается большими струями, так и в моей душе любовь к Вареньке освободила всю скрытую в моей душе способность любви."

1.1.2

Герой видит в полковнике статность,умение величественно держать себя,вести светские разговоры.Но самое главное,герой видит в полковнике любящего отца.Ведь именно танец отца с дочерью вызывают в душе героя умиление. Но только лишь отношение полковника к своей дочери не может ничего нам сказать о его личности. Он может быть любящим отцом, но жестоким и несправедливым начальником по отношению к солдатам. Но в данном случае и только по сцене мы не можем судить о искренности полковника. Хотя, прочтя рассказ полностью, можно сказать,что полковник двуличный человек.

1.1.3

Радость, чувство счастья. Наверное, такие чувства испытывают герои Л.Толстого, и Тургенева. Обе повести можно назвать элегией несбывшегося, упущенного, но такого близкого счастья.

Часть 2

1.1.4

2.2.

Для того, чтобы ответить на вопрос «Почему А.С.Грибоедов назвал свое произведение «Горе от ума» комедией» нужно понимать, что комедия – это не обязательно смешно и весело заканчивающееся произведение. Например, «комедия характеров» - «комедия, в которой источником смешного является внутренняя суть характеров (нравов), смешная и уродливая однобокость, гипертрофированная черта или страсть (порок, недостаток). Очень часто комедия нравов является сатирической комедией, высмеивает все эти человеческие качества».

В пьесе «Горе от ума» достаточно и человеческих пороков (ретроградство и ханжество Фамусова, приспособленчество Молчалина и т.п.). Это произведение, безусловно, сатирическое. Комедия «Горе от ума» - не развлекательная, а воспитательная комедия.

Также в пьесе много классических комедийных приемов: «говорящие» фамилии – Молчалин, Скалозуб, Хлестова; речь персонажей, их поведение тоже часто вызывает смех. Однако общий сюжет произведения далеко не весел, и поэтому мне кажется, что назвав свою пьесу комедией, Грибоедов дополнительно усилил ее влияние на настроения и умы общества своего времени.

Вариант 4

Часть 1

1.1.1.

Автор использует описание природы при описании казаков, чтобы подчеркнуть единство казаков с природными силами. Казаки находятся на родной земле, видят и чувствуют красоту своей родины. Описание природы похоже на вольную казачью душу.

1.1.2.

Над степью в воздухе «роскошно купается чайка», которая становится символом воли, свободы. Ассоциируясь с образом матери Остапа и Андрия, чайка становится символом трепетности и чистоты. Возможно в обоих случаях образ чайки возникает, чтобы подчеркнуть контраст между свободой природы и несвободой человеческой жизни.

1.1.3

В рассказе чехова степь унылая, однообразная. "Как душно и уныло!". А у Гоголя степь прекрасная. Она переполнена красотой, звуками, оттенками, жизнью.

"Вся поверхность земли представлялася зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов." - Гоголь.

Чехов описывает нам землю "своей" пустыни иначе: "загорелые холмы, буро-зеленые, вдали лиловые, со своими покойными, как тень, тонами, равнина с туманной далью и опрокинутое над ними небо...", "над поблекшей травой, от нечего делать носятся грачи; все они похожи друг на друга и делают степь еще более однообразной. "

У Гоголя символ пустыни- чайка. Которая символизирует волю и свободу. А у Чехова- Коршун, который "останавливается в воздухе, точно задумавшись о скуке жизни, потом встряхивает крыльями и стрелою несется над степью, и непонятно зачем он летает и что ему нужно."