
- •Общая конфликтология тема 1 агрессия и конфликт
- •1. Определение агрессии
- •Вариант 2 по теориям агрессии. Он хуже!
- •2. Причины нарушения инстинкта агрессии у человека http://fmm51.Org.Ua/html_books/inshe/konrad_agressia.Htm
- •3. Связь агрессии с потребностями
- •4. Амбивалентная сущность агрессии
- •5. Детерминаты и условия агрессии
- •6. Агрессия в межличностных отношениях: семейных, дружеских, деловых
- •7. Агрессия и развитие: детская и подростковая агрессивность
- •8. Общественно-опасные виды агрессии
- •9. Агрессия и насилие как атрибуты молодёжных субкультур
- •Тема 2 диагностика конфликтных ситуаций
- •1. Анализ основных принципов диагностики конфликта
- •2. Диагностика конфликта (составляющие диагностики)
- •1. Предконфликтная стадия
- •2. Непосредственно конфликт
- •3. Разрешение конфликта
- •3. Картография конфликта: основные принципы построения
- •Тема 3 методы предупреждения конфликтов
- •1. Оптимальные управленческие решения как условия предупреждения конфликтов
- •2. Компетентностная оценка результатов деятельности как условие предупреждения конфликтов
- •3. Предупреждение конфликтов и стресс
- •4. Правоохранительные институты в системе предупреждения конфликтов
- •5. Методы психокоррекции конфликтного поведения
- •Тема 4. Методы урегулирования конфликтов
- •1. Регуляторы конфликтного взаимодействия
- •2. Правила и кодексы поведения в конфликтном взаимодействии
- •4. Условия и факторы продуктивного завершения конфликтов
- •5. Технологии регулирования конфликта: информационные, коммуникативные, социально-психологические, организационные
- •6. Алгоритмы деятельности по урегулированию конфликтов
- •7. Модель применения власти в урегулировании конфликта
- •Тема 5 этика управления конфликтом
- •1. Проблема вмешательства в конфликт: основные концепции и подходы
- •2. Принципы вмешательства в конфликты
- •3. Организация этической экспертизы принимаемых управленческих решений с точки зрения выявления их конфликтологических характеристик
- •Тема 6 стратегия и тактика ведения переговоров
- •1. Переговорный процесс, его сущность, виды, функции и основное содержание
- •2. Модели поведения в переговорном процессе
- •3. Психологические механизмы переговорного процесса
- •4. Тактические приёмы на переговорах, условия успеха
- •5. Технологии управления эмоциями в переговорном процессе
- •6. Манипулятивные технологии в переговорном процессе
- •Защитные механизмы
- •7. Тактики переговоров
- •1. Под пистолетом
- •2. Позиционная атака
- •4. Ложка меда в бочку дегтя.
- •5. Крайность.
- •6. Салями.
- •7. А что скажут люди?
- •10. Завуалированная угроза.
- •11. Вдовы и сироты.
- •12. Черный день или войдите в наше положение.
- •13. Положительный прогноз.
- •8. Принципы психологического посредничества
- •Тема 7 принципы бесконфликтного общения
- •1. Условия успешного общения
- •2. Коммуникативные барьеры
- •3. Основные принципы общения
- •4. Общение в ситуациях отказа
- •1. Прямолинейное «нет»
- •2. Рефлексивное «нет»
- •3. Обоснованное «нет»
- •4. Отсроченное «нет»
- •5. Компромиссное «нет»
- •6. Дипломатичное «нет»
- •5. Роль интонации в общении
- •6. Бесконфликтное убеждение
- •7. Выбор стиля эффективного общения и конструктивного поведения в конфликтном взаимодействии
- •10 Основных элементов эффективного общения:
7. Выбор стиля эффективного общения и конструктивного поведения в конфликтном взаимодействии
СТИЛИ ОБЩЕНИЯ (речь идёт о стиле общения руководителя)
- авторитарный стиль общения:
- все решения сильная сторона принимает единолично, определяет «границы компетентности» каждого, т.е. жёстко определяет ранг партнёров и подчинённых.
- решения принятые на верху иерархии, поступают вниз в виде директив.
- лидер не любит, чтобы директивы обсуждались – их необходимо неоспоримо выполнять.
- инициатива других людей не поощряется.
- демократический стиль общения
- свойственно коллегиальное принятие решений,
- поощрение активности участников коммуникативного процесса, широкая информационность всех, кто участвует в дискуссии о решаемой проблеме, о выполнении намеченных целей и задач.
Это способствует тому, что каждый из участников общения добровольно берёт на себя ответственность за выполнение задания и сознаёт его значимость в достижении общей цели. При этом участники обсуждают проблемы. Этот стиль способствует росту инициативности собеседников, количества нестандартных решений, улучшению морально-психологического климата в группе.
Таким образом, если для авторитарного стиля общения свойственно выделение своего «Я», то лидер-демократ учитывает во взаимодействии с другими их индивидуально-психологические свойства, изучает потребности, причины спада или роста активности на работе и т.д., т.е. актуализирует «Мы» в налаживании социальных и деловых контактов.
-либеральный стиль общения
-незначительная активность руководителя,
-проблемы решает формально,
-лидер подвергается различным влияниям,
-он не проявляет инициативы в совместной деятельности, а часто и не желает или неспособен принимать любые решения. Такой человек не умеет влиять на результат, старается избежать любых инноваций, «плывёт по течению».
ВАРИАНТ 2 ПО СТИЛЯМ ОБЩЕНИЯ
Гибкий стиль общения характеризуется:
- быстрой ориентацией в ситуации взаимодействия,
- пониманием подтекста общения,
- умением управлять своим эмоциональным состоянием и обстановкой общения.
Ригидный стиль общения характеризуется:
- недостаточностью анализа своего поведения и поведения партнера,
- плохим самообладанием,
- неадекватной самооценкой. Человеку с ригидным стилем общения трудно найти нужный тон. Для успеха совместной деятельности показано сочетание неодинаковых стилей: это повышает как продуктивность деятельности, так и удовлетворенность межличностными отношениями в группе.
Партнерский стиль общения означает высокую степень сотрудничества в выработке общей позиции по обсуждаемому вопросу. Он выражается также в короткой дистанции между собеседниками.
-партнера выслушивают, не прерывая,
-не оценивают преждевременно и поспешно его суждений и поступков,
-не навязывают ему советов, стремятся донести до него свою точку зрения. В результате создаются условия для самораскрытия, искренности, открытости, для столь необходимой каждому человеку возможности быть самим собой. Партнерский стиль может быть равноправным и уступчивым.
Непартнерский стиль общения, напротив, создает напряженность и проявляется, главным образом, в том, что человек:
- игнорирует точку зрения собеседника, искажает его отношение к теме беседы;
- стремится найти у партнера понимание только своих проблем;
- принижает партнера («Ты говоришь глупости!»), не считается с ним, навязывает свои темы и проблемы;
- невнимательно слушая, спешит дать ему советы, оценить его действия, побуждает к немедленному и необдуманному действию.
Непартнерский стиль может иметь и другие проявления, когда человек:
- позволяет разговаривать с собой свысока, не возмущается тем, что его не слушают, прерывают;
- собеседник не дает себе труда сформулировать свои мысли таким образом, чтобы быть понятым.
Партнерский и непартнерский стили общения есть результат общих установок по отношению к партнеру и проявится во всех контактах: между тренером и спортсменом, отцом и сыном, руководителем и подчиненным.
Четыре главные цели общения:
1. Информированность: предоставлять информацию, необходимую для принятия решения по делу
2. Предложить собеседнику выполнить определённые действия
3. Убедить: укрепить или изменить мнение собеседника по данному вопросу и подтолкнуть к соответствующему действию
4. Наладить взаимоотношения: небольшая беседа может иметь простую цель – установить доброжелательные отношения между вами и слушателем.
Эффективное общение:
- способствует взаимопониманию
- направляет поток информации в нужное русло
- помогает людям преодолеть барьеры для проведения открытой дискуссии
- стимулирует собеседников предпринимать действия для достижения поставленных целей
- передаёт информацию, поощряя сотрудников думать и действовать более эффективно
Три аспекта успешного общения:
- знать, что вы хотите
- знать, что вы получаете,
- пробовать разные варианты, пока не получите, что вам нужно