4. Амбивалентная сущность агрессии

Амбивалентность – означает двойственность чувственного переживания, выражающаяся в том, что один и тот же объект вызывает к себе у человека одновременно два противоположных чувства: например любовь и ненависть.

Какова взаимосвязь амбивалентности и агрессии?

Есть категория людей, которые демонстрируют повышенную зависимость от поддержки, одобрения и любви со стороны окружающих, их самоуважение регулируется извне, такие люди испытывают сильный страх быть покинутыми. Поэтому любой ценой им необходимо удерживать людей или ресурсы (деньги и т.д.), дающих эту защиту. Ради этого они готовы ко всему, и пытаются всеми силами добиться участия в приписываемом окружающим всемогуществу, от которого они и зависят. А так же добиваться желаемого путем подобострастия и подчинения. Такие установки представляют собой коктейль из подобострастия и агрессивности. Стремление к согласию с людьми вынуждает отрицать у себя всякую агрессивность. В основе формирования подобного поведения лежит излишне строгое Суперэго (моральные установки, совесть, стыд), наследие родительских требований, и не способность выражать агрессию. Амбивалентность (двойственность) проявления чувств к людям, к которым они испытывают привязанность приводит к фрустрации (разочарованию), когда ожидания не оправдываются, что вызывает бессознательное чувство вины, (я плохой, потому, что могу испытывать плохие чувства), часто это выражается в саморазрушительном поведении, в соматических заболеваниях, и нацелено на привлечение внимания со стороны значимых других. Они бессознательно проявляют агрессию, т.к. ввиду невротической депрессии адекватно действовать не способны!

5. Детерминаты и условия агрессии

Детерминанты (факторы) и условия агрессии - совокупность причин и условий, инициирующих агрессию или определяющих ее характер и отдельные черты.

Среди факторов агрессивного поведения рассматриваются следующие:

1. социально-психологические факторы - формируются на уровне социальных групп и оказывают влияние на агрессивность индивида;

2. микросоциальные факторы, которые определяются:

- характеристиками родительской семьи (ее состава, качества воспитания, благоприятными/неблагоприятными условиями воспитания),

- особенностями самого индивида (социальное и имущественное положение, уровень образования, трудовой статус),

- особенностями межличностного взаимодействия (формальный, неформальный статус индивида, мера индивидуальной адаптации, коммуникативные предпочтения и проч.). Проагрессивными факторами среди перечисленных, как правило, признаются: употребление родителями алкоголя, наркотиков, негативное воспитание ребенка, недостаточный уровень его социализации, влияние антисоциальной среды, особенности воспитания и социализации у мальчиков по сравнению с девочками и т.д.

3. макросоциальные факторы, обеспечивающие связь агрессии с наиболее общими тенденциями развития популяции в целом (социальными, экономическими, демографическими процессами). К макросоциальным факторам относят:

-экономическую и политическую ситуацию в стране,

-состояние войны или мира,

-характеристики демографических процессов,

-экологическую обстановку и проч.

4. личностно-психологические факторы, т.е. качества личности, формирующиеся в процессе социализации на уровне отдельного индивида и так или иначе связанные с его агрессивностью. К таковым могут быть причислены:

- когнитивные (определённый способ мышления – это так называемые агрессивные убеждения, т.е. сознательные представления о нормативности тяжёлого деструктивного поведения),

- эмоциональные (склонность к эмоциям злости и гнева, мотивирующим агрессивные действия; повышенную аффективную возбудимость в ситуации фрустрации, тревожность, аффективные расстройства (мания, депрессия) и эмоциональную неустойчивость),

- волевые (обеспечивают определённый уровень контроля эмоциональных реакций и поведения в целом, способность противостоять стрессовым ситуациям) качества личности, особенности её бессознательной сферы.

Личностно-психологические факторы могут быть как нормотипическими, т.е. присущие в целом здоровому человеку без каких-либо явных психических отклонений, так и клиническими, патологическими. К последним относят психические, психопатические, психопатоподобные и поведенческие расстройства, алкоголизм и наркоманию.

5. Биолого-психологические факторы - формируются в процессе онтогенеза (индивидуального развития человеческого организма) и определяют поведение индивида на биологическом уровне. К ним относятся:

- генетические (наличие лишней хромосомы – в криминологии Джекобс выявил связь пятой хромосомы с преступностью человека),

- гормональные (избыточное выделение тестостерона у мужчин вызывает повышенную и неконтролируемую агрессивность; у женщин – гормональные нарушения в предменструальный и менструальный периоды приводит к вспышке излишней раздражительности, вспышкам гнева, неконтролируемым действиям),

- нейроанатомические (патологии гипоталамуса, миндалевидной области, и орбитальной префронтальной коры влияют на человеческую агрессию),

- половые факторы (у мужчин предрасположенность к агрессии выше, чем у женщин),

- внешние факторы (физические характеристики окружающей среды - жара, шум, теснота и проч.).

Сами по себе перечисленные факторы агрессивного поведения не являются фатальными, т.е. не указывают на неизбежность проявления агрессии индивидом. Они проявляют своё воздействие лишь в определённом контексте, в конкретной ситуации. Решающую роль в агрессивном поведении индивида играют социально-, личностно- и биолого-психологические факторы.