Семинарское занятие 3.

Тема: «Педагогический процесс: сущность, структура, основные компоненты»

План

1. Понятие и сущность педагогического процесса.

2. Основные функции педагогического процесса.

3.Движущие силы педагогического процесса.

4. Различные подходы к выделению структуры педагогического процесса. Общепринятая структура педагогического процесса.

5.Закономерности педагогического процесса.

6. Целостность педагогического процесса.

Задания

1. Выписать основные понятия по теме в терминологический словарь.

2. Изобразить и проанализировать модель структуры педагогического процесса как системы (по И.П. Подласому).

3. Объяснить, за счет чего обеспечивается целостность педагогического процесса.

4. Выявить системообразующий фактор педагогического процесса. Привести примеры изменения содержания работы всей системы педагогического процесса в зависимости от изменения этого компонента.

Литература

1. Андреев В.И. Педагогика. - М., 2000.

2. Ипполитова Н.В. Теория и методика профессионального образования / Материалы для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности 13.00.08. – теория и методика профессионльеого образования. – ШГПИ, 2006

3. Краевский В.В. Общие основы педагогики: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2005.,

4. Общая и профессиональная педагогика: учеб. пособие / Авт.-сост. Г.Д.Бухарова, Л.Н.Мазаева, М.В.Полякова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.- пед. ун-та, 2004 -298 с.

5. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие 028 для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симонен­ко. — М.: Вентана-Граф, 2005.

6. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П.Белозерцев, А.Д.Гонеев, А.Г.Пашков и др.; под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.

7. Педагогика /Под ред. Пидкасистого П.И. - М., 1998.

8. Подласый И.П. Педагогика. - М.,1996.

9. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. - М., 1997.

10. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1990.

Семинарское занятие 4.

Тема: «Целеполагание в деятельности педагога»

План

1. Цель ее место в педагогическом процессе.

2. Особенности педагогически целей.

3. Виды педагогических целей.

4. Процесс педагогического целеполагания.

5. Этапы целеполагания.

6. Требования к формулированию целей.

7. Педагогические цели и образовательные стандарты.

8. Построение «Дерева целей».

Задания

1. Выписать основные понятия по теме в терминологический словарь.

Рефераты

1. Генезис целей воспитания.

2. Цели общего и профессионального образования в России на современном этапе.

3. Проблема цели воспитания в современных условиях.

4. Многообразие целей воспитания.

Литература

1. Андреев в.И. Педагогика. - м., 2000.

2. Ипполитова Н.В. Теория и методика профессионального образования / Материалы для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. – ШГПИ, 2006

3. Краевский В.В. Общие основы педагогики: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2005.,

4. Общая и профессиональная педагогика: учеб. пособие / Авт.-сост. Г.Д.Бухарова, Л.Н.Мазаева, М.В.Полякова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.- пед. ун-та, 2004 -298 с.

5. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие 028 для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симонен­ко. — М.: Вентана-Граф, 2005.

6. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П.Белозерцев, А.Д.Гонеев, А.Г.Пашков и др.; под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.

7. Педагогика /Под ред. Пидкасистого П.И. - М., 1998.

8. Подласый И.П. Педагогика. - М.,1996.

9. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. - М., 1997.

10. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1990.