
- •1. Основные значения понятия профессиональная этика.
- •2. Профессиональная этика как наука и проблема практики.
- •3.Профессиональная мораль как предмет профессиональной этики.
- •4. Возникновение и развитие профессиональной морали журналистского сообщества: характеристика основных этапов
- •5. Профессиональное сознание журналистского содружества как носитель морального опыта общества и опыта профессионально-нравственных отношений
- •6. Специфика роли категорий, принципов и норм как компонентов блока профессионально-нравственных представлений в регулировании журналистского поведения
- •7. Профессионально-нравственные отношения отдельного журналиста и журналистского коллектива как поле взаимодействия.
- •8. Категория профессионального долга – ключевое звено в системе регуляторов журналистского поведения
- •9. Общая формула профессионального долга в представлении мирового журналистского сообщества в современный период
- •10. Факторы, формирующие профессиональную ответственность журналиста.
- •11.Значение профессиональной ответственности для качественного выполнения профессионального долга
- •12.Чувство профессионального достоинства и его роль в мотивации ответственного журналистского поведения
- •13. Употребление понятия «принцип» в этических кодексах и декларациях международного журналистского сообщества.
- •14. Четыре универсальных проф.-этических принципа современного журналиста
- •15. Нормы, регулирующие отношения журналиста с адресатом информации (аудиторией).
- •16. Нормы, регулирующие отношения журналиста с источниками информации.
- •17. Нормы, регулирующие отношения журналиста с действующими лицами публикаций.
- •18. Нормы, регулирующие отношения журналиста с коллегами.
- •19. Необходимость разработки норм, регулирующих отношения журналиста и власти.
- •20. Работающие» и «неработающие» профессионально-этические нормы деятельности прессы в современных условиях.
- •21. Специфика профессионально-нравственных представлений, обозначаемых категориями «профессиональная ответственность» и «профессиональная совесть»
- •22. То же самое, что и в 17 билете.
- •23. Соотношение понятий «профессиональная этика» и «служебная этика»
- •24. Критическая оценка в журналистском выступлении с точки зрения правовой и этической грамотности
- •25. Заголовки газетных материалов в контексте проблемы правдивости информации
- •26. Профессиональный долг и профессиональный такт журналиста: выбор линии поведения
- •27. Моральный выбор журналиста в процессе журналистского расследования. 28. Профессиональная ответственность журналиста как фактор предотвращения неправомерного риска.
- •29. Коллизии между профессиональным и служебным долгом журналиста: причины возникновения и опыт разрешения
- •30. Журналист и его герои: этические аспекты взаимодействия
- •31. Формирование профессионально-этических взглядов в истории российской журналистики
- •32. Международные принципы журналистской этики
- •33. Этический подход в освещении преступлений, терроризма, насилия.
- •34. Профессионально-этические дилеммы в деятельности журналиста.
- •35. Принципы и способы разрешения этических дилемм
- •35. Принципы и способы разрешения этических дилемм
- •36.Социальная действительность как источник коллизий в профессиональной деятельности журналистов
- •37. Журналистская этика и манипулятивные технологии
- •38. Сравнительный анализ кодексов журналистской этики
- •37. Журналистская этика и манипулятивные технологии
- •38. Сравнительный анализ кодексов журналистской этики
- •39. Характер профессионально-нравственных отношений в журналистике
- •40. Мировые стандарты профессионального поведения
36.Социальная действительность как источник коллизий в профессиональной деятельности журналистов
Подозреваю, что ключевой постулат, на который нужно опираться при ответе, заключается в том, что действительность противоречива и этой противоречивостью ставит журналиста в тупик. Здесь можно привести примеры из собственной или мировой журналистской практики.
Вот, что можно приплести из «теории»:
Проблема соотношения соц. Роли и личности журналиста.
Личность:
-готова выполнять связанные со своей ролью обязанности и нести всю полноту ответственности, вытекающую из них (обязанностей).
Работа в прессе:
-требует от человека постоянных внутренних усилий.
Опять же, здесь могут пригодиться «Тепляшинские» рассуждения о посмодернизме, который сделал «социальную действительность» «источником коллизий»
37. Журналистская этика и манипулятивные технологии
Манипуляция - это вид духовного, психологического воздействия. Мишенью манипулятора является дух, психические структуры человеческой личности.
Наиболее известные методы манипуляции сознанием аудитории:
«Метод фрагментации - подача информации единым потоком, в котором массовому потребителю практически невозможно уловить какую-либо тенденцию. Максимальным выражением этого методы является прием «Белый шум», создающий обилие разноречивых комментариев или мнений безо всякого анализа, сложными теоретическими выкладками, заумными выступлениями специалистов, вызывающее эффект снижения восприятия фактов, невозможность их правильно оценить, отсортировать. Метод «ограниченного совпадения точек зрения» - точка зрения, целиком поддерживаемая общественным мнением, но не устраивающая управляющих, не атакуется пропагандой. Работа ведется исподволь, за основу берутся уже имеющиеся точки зрения и поэтапно «конвертируются» до приемлемых манипулятору. Метод отвлечения - внимание аудитории отвлекается от важной, но неугодной управляющим информации с помощью другой информации, поданной в максимально сенсационной форме. Создается отвлекающая эмоциональная доминанта. Метод создания фактов - в подборке новостей передаются действительные правдоподобные, действительные неправдоподобные и выдуманные правдоподобные факты. Сомнения, обращающиеся на вторую категорию, развенчиваются достаточно легко, а факты третьей категории проникают в сознание автоматически. Метод объективного подхода - заключается в подборе фактов и умении их комментировать. Путем исключения некоторых мало известных фактов, или их добавления, можно выявить несуществующую тенденцию и тем самым запустить на самом деле. Показывая предрешенность победы на президентских выборах 1996 года Бориса Ельцина ,СМИ весьма активно пользовались этим методом. Метод исторических аналогий – в истории можно откопать почти любой необходимый пример. Он в немалой степени помогает в конструировании метафор, программирующих объект воздействия. Метод апеллирования к общественной потребности – осуществляет обращение к эмоциям, минуя интеллект. Метод «забрасывания грязью» - применяется в основном в контрпропаганде и заключается в подборе таких эпитетов и такой терминологии, которые дают предмету разговора четкую этическую оценку. Этот метод причисляется к самым грубым пропагандистским приемам, но, тем не менее, наиболее часто используется нынешними политическими оппонентами. Семантическое манипулирование – тщательный отбор слов, вызывающих либо позитивные, либо негативные ассоциации и , таким образом, влияющие на восприятие информации. По частоте применения семантического манипулирования в тех или иных СМИ можно определить как политическую точку зрения СМИ, так и социального «заказчика» той или иной интерпретации действительности. К приемам этого метода можно отнести и использование кавычек для дискредитации какого-либо понятия. Использование слухов – служит для зондажа общественного мнения, для создания негативного имиджа определенным политическим деятелям и их действиям. Сама подача информации в виде «Слухи о том, что такой-то государственный деятель – вор, нам не подтвердили» способствует тому, чтобы в массовом сознании отложилось нечто обратное. Сообщая слух, СМИ снимают с себя ответственность за достоверность информации. Использование дезинформации – распространение ложных сведений. Довольно грубый, но эффективный прием манипуляции. Используется, как правило, в момент принятия какого-либо важного решения, когда же будет известна правда, цель дезинформации будет уже достигнута. Для подачи «дезы» используют обычно сторонних журналистов из известных, весомых изданий. Им дают на протяжении времени важную эксклюзивную информацию. И когда журналист полностью доверяет источнику, его используют при случае как канал для «дезы». Утечка секретной информации часто организуется самими властями, чтобы провести зондаж общественного мнения. Если реакция крайне негативна, власти всегда имеют возможность опровергнуть сенсационную информацию, объявив ее вымыслом журналиста. Закон очередности – наиболее значимые сообщения публикуются в первую очередь. Прочитанные в конце сводки новостей или напечатанные на последней странице изданий, сообщения независимо от их интерпретации заранее теряют свою социальную значимость. Сенсация – самый отработанный метод эмоционализации пропаганды. Эмоции подавляют желание критически осмыслить сообщаемое, компенсируют отсутствие доказательств и аргументов, позволяют манипулятору формировать необходимые установки. Особенно в этом помогает выстроенная цепь запланированных сенсаций – псевдособытий, когда каждая последующая подкрепляет предыдущую. Ассоциативное связывание наделяет определенное явление дополнительными чертами. Незначительные детали, введенные в текст, вызывая определенные ассоциации, могут направлять воображение аудитории в заданную сторону.
С точки зрения этики, журналист не имеет права обращаться к манипулятивным технологиям, это является прямым нарушением одного из главнейших принципов – уважения к своей аудитории. Все же, в некоторых критических случаях, когда есть уверенность, что обращение к манипуляции принесет минимум вреда при максимуме пользы, журналист может воспользоваться какими-либо манипулятивными технологиями.