- •V. Основные вопросы темы
- •VII. Информационный блок темы
- •Амбулаторно-поликлиническая помощь
- •Перечень амбулаторно-поликлинических организаций:
- •VIII. Методика анализа деятельности организаций здравоохранения
- •Показатели естественного движения населения по областям Республики Беларусь
- •I. Цель и задачи занятия
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •II. Социально-психологические аспекты:
- •Тема: организация санитарно-противоэпидемической деятельности. Цгэ и оз: структура, управление, содержание работы.
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •Структура центра гигиены и эпидемиологии
- •Отдел общественного здоровья и здравоохранения
- •Административно-правовые основы
- •Тема: оценка деятельности медицинских организаций на основе модели конечных результатов
- •I. Цель и задачи занятия
- •Задачи:
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •Содержание модели конечных результатов (мкр)
- •Стандарты качества (ск) оказания медицинской помощи.
- •Методика оценки выполнения стандартов качества (ск) в лпу.
- •Пример расчета кдр на основе модели конечных результатов территориальной поликлиники для взрослых
- •Модель конечных результатов поликлиники на I квартал 2002 года
- •Вывод и практическая значимость коэффициента достижения результата (кдр)
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий.
- •VII. Информационный блок темы
- •Управление больницы
- •Методика анализа деятельности организаций здравоохранения
- •Показатели, характеризующие деятельность стационара
- •Число койко-дней проведенных оперированным до операции
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы правовые основы охраны материнства и детства
- •Женская консультация
- •Организация работы.
- •1. Диспансеризация беременных:
- •2. Наблюдение, оздоровление и восстановительное лечение родильниц.
- •1. Своевременность поступления беременных под наблюдение консультации:
- •2. Среднее число посещений беременными и родильницами женской консультации:
- •3. Полнота и своевременность обследования беременных:
- •4. Частота возникновения патологических состояний при беременности:
- •I отделение (чистое) II отделение (о I отделение (чистое) II (обсервационное)
- •Женщина
- •Беремен-ность
- •Основная учетная документация детских поликлиник
- •Анализ деятельности детской поликлиники.
Число койко-дней проведенных оперированным до операции
число оперированных больных (рассчитывается
для отдельных видов операций)
4.11. Процент вскрытая умерших в стационаре:
число вскрытий умерших в стационаре х 100
число умерших в стационаре
4.12. Частота совпадений клинических диагнозов с патологоанатомическим:
число случаев совпадения клин и патологоанатом, диагнозов х 100
число вскрытых умерших
4.13. Показатели использования вспомогательных методов лечения и обследования:
число отпущенных процедур (сделанных исследования, анализы)
число пользованных больных.
УПРАВЛЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ
РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ОХРАНЫ МАТЕРИНСТВА
И ДЕТСТВА. ОЦЕНКА РАБОТЫ ПО ОКАЗАНИЮ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ БЕРЕМЕННЫМ, РОДИЛЬНИЦАМ, НОВОРОЖДЕННЫМ
ПО ДАННЫМ ГОДОВЫХ ОТЧЕТОВ.
I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
Цель: изучить медико-социальные и правовые основы охраны материнства и детства; усвоить организационные принципы деятельности медицинских учреждений, оказывающих лечебно-профилактическую помощь женщинам и детям; овладеть методами расчета основных показателей оценки эффективности работы учреждений охраны материнства и детства.
Задачи:
1.
II. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ
1. Основные законодательные документы и правовые основы государственной системы охраны материнства и детства.
2. Организацию оказания медико-санитарной помощи женщинам.
3. Структуру и показатели деятельности женской консультации, родильного дома, детской поликлиники.
III. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ
1. Организовать работу учреждений здравоохранения, оказывающих медицинскую помощь женщинам и детям.
2. Рассчитать основные показатели деятельности женской консультации, родильного дома, детской поликлиники.
3. Провести анализ качества деятельности учреждений охраны материнства и детства.
IV. МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ
Охрана материнства и детства ― это система мер государственного, муниципального, общественного и частного характера, направленных на сохранение и укрепление здоровья женщин и детей, создание оптимальных условий для выполнения женщиной ее важнейшей функции ― рождение и воспитание здорового ребенка.
V. Основные вопросы темы
Женская консультация: задачи, структура, организация работы женской консультации; разделы работы участкового акушера-гинеколога.
Учетная и отчетная документация. Анализ работы женской консультации.
Родильный дом: структура, организация работы. Анализ работы роддома по данным годовых отчетов.
Детская поликлиника: структура, организация работы (профилактической, лечебной, противоэпидемической, по формированию здорового образа жизни).
Анализ деятельности детской поликлиники.
VI. Методика проведения занятий
VII. Информационный блок темы правовые основы охраны материнства и детства
Важнейшими законодательными и нормативными актами, составляющими правовую основу охраны материнства и детства, являются:
1. Конституция Республики Беларусь 1994.
2. Закон Республики Беларусь «О здравоохранении» от 11 января 2002, № 91―3.
3. Закон Республики Беларусь «О санитарно-эпидемическом благополучии населения» от 23 мая 2000, № 397―3.
4. Закон Республики Беларусь «О демографической безопасности Республики Беларусь» от 4 января 2002, № 80―3.
5. Кодекс Республики Беларусь о браке и семье (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 28.07.1999, № 55, рег. № 2/53 от 14.07.1999).
6. Закон Республики Беларусь «О правах ребенка» от 19 ноября 1993.
7. Закон Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на ЧАЭС» от 11 декабря 1991.
8. Конвенция о правах ребенка. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989.
9. Указ Президента Республики Беларусь от 24 мая 2001, № 281 О Президентской программе «Дети Беларуси» на 2001―2005.
10. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 25 сентября 1999, № 1477 «О бесплатном обеспечении продуктами питания детей первых двух лет жизни».
11. Постановление Совета Министров Республики Беларусь «Об утверждении Положения о порядке направления на оздоровление и санаторно-курортное лечение населения за счет средств республиканского бюджета и средств государственного социального страхования и выдачи путевок» № 772 от 25 мая 1999.
12. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 12 августа 2002, № 61 «Об утверждении инструкции по определению группы инвалидности».
13. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь и министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 9 июля 2002 № 52/97 «Об утверждении Инструкции о порядке выдачи листков нетрудоспособности и справок о временной нетрудоспособности».
14. Приказ Министра здравоохранения Республики Беларусь № 156
от 30 сентября 2003. «Об утверждении отраслевых стандартов обследования и лечения больных в системе Министерства здравоохранения Республики Беларусь».
15. Постановление Совета Министров Республики Беларусь «О государственных минимальных социальных стандартах в области здравоохранения» от 18 июля 2002. № 963.
16. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27.05.2002. № 28 «Об утверждении Инструкции по разработке и реализации территориальных программ государственных гарантий по обеспечению медицинским обслуживанием граждан».
17. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 17 сентября 2003. № 43 «Об утверждении перечня основных лекарственных средств».
18. Приказ Министра здравоохранения Республики Беларусь «Об утверждении перечня документов по оказанию медицинской помощи ВИЧ-инфицированным женщинам и детям» от 5 сентября 2003. № 147.
ЭТАПЫ ОКАЗАНИЯ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ
ПОМОЩИ
I — формирование здоровья девочки, как будущей матери, подготовка ее к будущему материнству;
II — лечебно-профилактическая помощь женщине до наступления беременности;
III — антенатальная охрана плода;
IV — интранаталъная охрана плода, сохранение здоровья женщины в период родов;
V — охрана здоровья новорожденного и матери в послеродовый период;
VI — охрана здоровья ребенка до поступления в школу;
VII — охрана здоровья школьника и передача его в подростковую сеть.
Среднее число детей на одном педиатрическом участке составляет до 800, а женщин фертильного возраста на одного участкового акушера-гинеколога — 3300 женщин 15 лет и старше.
