- •V. Основные вопросы темы
- •VII. Информационный блок темы
- •Амбулаторно-поликлиническая помощь
- •Перечень амбулаторно-поликлинических организаций:
- •VIII. Методика анализа деятельности организаций здравоохранения
- •Показатели естественного движения населения по областям Республики Беларусь
- •I. Цель и задачи занятия
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •II. Социально-психологические аспекты:
- •Тема: организация санитарно-противоэпидемической деятельности. Цгэ и оз: структура, управление, содержание работы.
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •Структура центра гигиены и эпидемиологии
- •Отдел общественного здоровья и здравоохранения
- •Административно-правовые основы
- •Тема: оценка деятельности медицинских организаций на основе модели конечных результатов
- •I. Цель и задачи занятия
- •Задачи:
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •Содержание модели конечных результатов (мкр)
- •Стандарты качества (ск) оказания медицинской помощи.
- •Методика оценки выполнения стандартов качества (ск) в лпу.
- •Пример расчета кдр на основе модели конечных результатов территориальной поликлиники для взрослых
- •Модель конечных результатов поликлиники на I квартал 2002 года
- •Вывод и практическая значимость коэффициента достижения результата (кдр)
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий.
- •VII. Информационный блок темы
- •Управление больницы
- •Методика анализа деятельности организаций здравоохранения
- •Показатели, характеризующие деятельность стационара
- •Число койко-дней проведенных оперированным до операции
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы правовые основы охраны материнства и детства
- •Женская консультация
- •Организация работы.
- •1. Диспансеризация беременных:
- •2. Наблюдение, оздоровление и восстановительное лечение родильниц.
- •1. Своевременность поступления беременных под наблюдение консультации:
- •2. Среднее число посещений беременными и родильницами женской консультации:
- •3. Полнота и своевременность обследования беременных:
- •4. Частота возникновения патологических состояний при беременности:
- •I отделение (чистое) II отделение (о I отделение (чистое) II (обсервационное)
- •Женщина
- •Беремен-ность
- •Основная учетная документация детских поликлиник
- •Анализ деятельности детской поликлиники.
Стандарты качества (ск) оказания медицинской помощи.
Стандарты качества (СК) в ЛПУ устанавливают требования и регламентируют качество лечения (по законченным случаям) в амбулаторно-поликлинических организациях и стационарах, а также качество диспансерного наблюдения.
СК в ЛПУ разрабатывается для каждой клинико-статистической группы (КСГ) на местах. СК могут также разрабатываться для 3-х групп лиц, обслуживаемых амбулаторно-поликлиническими организациями: здоровых, больных острыми и хроническими заболеваниями. В настоящее время в поликлинике порой СК разрабатываются для 2-х групп лиц: работающих и состоящих на диспансерном учете. СК отражают адекватность выбранной врачом медицинской технологии, позволяют оценить ее соблюдение, объем диагностических и лечебных мероприятий. При нарушении СК к исполнителю применяются штрафные экономические санкции.
Оценка уровня выполнения стандартов качества входят в число ПР модели конечных результатов (МКР). Уровень качества (УК) определяется путем отклонений от СК. Таким образом, качество непосредственно увязывается с размером материального стимулирования.
Методика оценки выполнения стандартов качества (ск) в лпу.
Методика включает определение показателей качества работы врача: уровень качества лечения (УКЛ) и уровень качества диспансеризации (УКД).
Каждый стандарт состоит из трех компонентов:
1. Стандарт обследования.
2. Стандарт лечения.
3. Стандарт состояния больного при выписке или при завершении этапа диспансеризации (собственно стандарта качества).
В поликлиниках чаще используются первые два компонента.
Экспертным путем (на первой ступени контроля ― заведующим отделения) производится оценка набора мероприятии (OHM), т.е. объема обследования и лечения пациентов с учетом требований Минздрава Беларуси. Отдельно дается экспертная оценка качества (СК), в ходе которой определяется состояние больного при выписке из стационара или при проведении (завершения этапа) диспансеризации в поликлинике.
Общая
оценка уровня качества, лечения и
диспансеризации вычисляется по формуле:
Этапы проведения оценки деятельности медицинских организаций (подразделений) на основе МКР.
1. Оценка показателей результативности (ОПР) ― сравнение реально достигнутых показателей с запланированными значениями.
2. Оценка показателей дефектов.
3. Определение больного результативного коэффициента (БРК) ― сумма показателей результативности в баллах.
4. Вычисление бального нормативного коэффициента (БНК) ― сумма оценок нормативных значений, показателей результативности.
5. Определение больного дефектного коэффициента (БДК) ― сумма оценок показателей дефектов в баллах.
6. Расчет коэффициента достижения результата (КДР).
Пример расчета кдр на основе модели конечных результатов территориальной поликлиники для взрослых
Задание: За год (или квартал) поликлиникой достигнуты следующие фактические показатели:
1. Показатели результативности ― смертность 1,6%, реабилитация инвалидов ― 3,3%;
2. Показатели дефектов ― обоснованные жалобы 1.
Расчет КДР осуществляется поэтапно с использованием макета таблицы МКР, в которую входят и оценочная шкала для численной оценки результатов деятельности, представленная в нашем примере графами 6, 7 и 8.
Решение:
