- •V. Основные вопросы темы
- •VII. Информационный блок темы
- •Амбулаторно-поликлиническая помощь
- •Перечень амбулаторно-поликлинических организаций:
- •VIII. Методика анализа деятельности организаций здравоохранения
- •Показатели естественного движения населения по областям Республики Беларусь
- •I. Цель и задачи занятия
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •II. Социально-психологические аспекты:
- •Тема: организация санитарно-противоэпидемической деятельности. Цгэ и оз: структура, управление, содержание работы.
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •Структура центра гигиены и эпидемиологии
- •Отдел общественного здоровья и здравоохранения
- •Административно-правовые основы
- •Тема: оценка деятельности медицинских организаций на основе модели конечных результатов
- •I. Цель и задачи занятия
- •Задачи:
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы
- •Содержание модели конечных результатов (мкр)
- •Стандарты качества (ск) оказания медицинской помощи.
- •Методика оценки выполнения стандартов качества (ск) в лпу.
- •Пример расчета кдр на основе модели конечных результатов территориальной поликлиники для взрослых
- •Модель конечных результатов поликлиники на I квартал 2002 года
- •Вывод и практическая значимость коэффициента достижения результата (кдр)
- •II. Студент должен знать
- •III. Студент должен уметь
- •IV. Мотивация темы занятий
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий.
- •VII. Информационный блок темы
- •Управление больницы
- •Методика анализа деятельности организаций здравоохранения
- •Показатели, характеризующие деятельность стационара
- •Число койко-дней проведенных оперированным до операции
- •V. Основные вопросы темы
- •VI. Методика проведения занятий
- •VII. Информационный блок темы правовые основы охраны материнства и детства
- •Женская консультация
- •Организация работы.
- •1. Диспансеризация беременных:
- •2. Наблюдение, оздоровление и восстановительное лечение родильниц.
- •1. Своевременность поступления беременных под наблюдение консультации:
- •2. Среднее число посещений беременными и родильницами женской консультации:
- •3. Полнота и своевременность обследования беременных:
- •4. Частота возникновения патологических состояний при беременности:
- •I отделение (чистое) II отделение (о I отделение (чистое) II (обсервационное)
- •Женщина
- •Беремен-ность
- •Основная учетная документация детских поликлиник
- •Анализ деятельности детской поликлиники.
VII. Информационный блок темы
Оценка деятельности организаций здравоохранения должна основываться на показателях, отражающих качество лечебно-профилактической работы. К таким показателям могут быть отнесены снижение заболеваемости, инвалидности, смертности, улучшение санитарно-эпидемического состояния территории, повышение эффективности использования ресурсов, наличие удовлетворенности населения качеством получаемых медицинских услуг и др.
Конечный результат в медицине и здравоохранении необходим и используется для оценки медицинской деятельности. Фактически, показатели здоровья людей являются критериями конечного результата. Для их улучшения нужны тщательно разработанные и продуманные медицинские и медико-социальные технологии, которые обеспечат качество лечебно-профилактического процесса. Под медицинской технологией следует понимать наравне с инструментальным, лабораторным, медикаментозным обеспечением, также и организационно-методическое обеспечение (т.е. консультативная помощь, конференции и т.д.). И все вышесказанное должно быть обязательно завязано в единый динамический комплекс.
Содержание модели конечных результатов (мкр)
Набор показателей, характеризующих результаты деятельности:
― показатели результативности (ПР), отражающие состояние здоровья населения (смертность, первичная инвалидность, младенческая смертность, временная нетрудоспособность, и др.);
― показатели результативности (ПР), характеризующие деятельность медицинской организации (состояние иммунизации взрослого населения, реабилитации инвалидов, частота абортов, летальность от инфаркта миокарда и д.р.);
― показатели дефектов (ПД) деятельности (обоснованные жалобы, расхождение клинических и патологоанатомисеских диагнозов, материнская смертность и др.);
― нормативные значения основных показателей;
― оценочная шкала (предназначена для численной оценки результатов деятельности).
Оценка показателей результативности (ПР).
Плановые значения показателей результативности устанавливаются вышестоящим органом здравоохранения.
Для получения численной оценки каждому показателю результативности присваивается нормативное значение в баллах ― от 1 до 10 баллов (обычно используются значения от 3 до б). Оно определяет относительную важность данного показателя среди других показателей результативности. Значение оценки устанавливается экспертным путем. Каждый показатель результативности также имеет знак отклонения «+» или «–» и оценку в баллах отклонения показателя на единицу в ту или иную сторону. Знак «–» предполагает, что при увеличении фактического значения показателя относительно планового, оценка его в баллах будет уменьшаться и наоборот Положительный знак «+» показывает, что при увеличении фактического значения показателя относительно планового, оценка его в баллах также будет увеличиваться и, соответственно, наоборот.
Оценка показателей дефектов (ПД).
Показатели дефектов в норме должны быть равны нулю, поэтому плановых значений для них нет. Каждый показатель дефектов имеет только знак отклонения (это всегда знак «–») и оценку в баллах отклонения показателя на единицу.
Коэффициент достижения результатов (КДР.)
Коэффициент достижения результата показывает, насколько деятельность оцениваемого коллектива соответствует предъявляемым к нему требованиям.