Технологическая карта по части курса _1_ семестр

ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ

(2 з.е.= 72 ч: лекции - 14 ч, практические – 20 ч., самостоятельная работа - 36 ч., зачет)

80%

Проектируемый результат:

знание основ теории множеств, соответствий и отношений межу элементами множеств;

умение выполнять операции над множествам, устанавливать виды и свойства отношений между множествами, между элементами одного множества;

владение– методами развития образного и логического мышления

Контрольная точка 1 (до _15.11. 2011г.__)

(1 з.е.= 36 ч: лекции – 8 ч., практческие - 10 ч, самостоятельная работа – 18 ч.)

Весовой коэффициент

50 %

Формирование компетенций

(ОК-1, ОПК-4, СК-5)

и знаний, умений и навыков

Форма контроля

1

• Знание определений основных теоретико-множественных понятий, символики;

• Знание определений операций над множествами, их симваолическую запись, изображение на кругах Эйлера

Проверочная работа по теме «Операции над множествами» (в форме математического диктанта).

30%

2

Умение приводить примеры множеств к каждому определению, изображать на диаграммах Эйлера-Венна отношения между множествам

Терминологический опрос на лекциях и практических занятиях

20%

3

Владение выполнением операций над конкретными множествами

Самостоятельная работа по теме «Множества»: Умение устанавливать отношения между множествами, выполнять операции над множествами, изображать их на кругах Эйлера.

20%

4

• Знание определений операций над множествами, сходства и различия этих определений;

• Знание возможностей развития образного и логического мышления младших школьников при решении на нахождение пересечения и объединения множеств.

• Умение подбирать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации изучаемой операции.

Самостоятельная работа: подобрать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации операций над множествами.

30%

Итоговый % за 1 контрольную точку.

На положительную оценку min 50%, max 100%

Контрольная точка 2 ( до ___28.12.1011 г.___)

(1 з.е.= 36 ч: лекции – 6 ч., практческие - 10 ч, самостоятельная работа – 18 ч.)

Весовой коэффициент

50 %

Формирование компетенций

(ОК-1, ОПК-4, СК-5)

и знаний, умений и навыков

Форма контроля

1

• Знание разных определений соответствия, встречающиеся в математической литературе, выявлять их общность и своеобразие.

• Знание разных способов задания соответствий.

Терминологический опрос на лекциях и практических занятиях

30%

2

Умение подбирать примеры отношений из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации способов задания соответствий.

Самостоятельная работа: подобрать задания из школьных учебников математики по разным технологиям обучения для иллюстрации способов задания соответствий.

20%

3

Владение построением графов соответствий и отношений

Самостоятельная работа по теме «Соответствия и отношения» (умение строить графы соответствий и отношений, устанавливать виды отношений)

20%

4

• Знание определений отношения на множестве, их свойств.

• Умение устанавливать свойства отношений, их виды, иллюстрировать отношения на графе.

• Умение подбирать примеры отношений из школьных учебников математики по разным технологиям обучения.

Контрольная работа 1, включающая задания по темам: Множества, соответствия.

30%

Итоговый % за 2 контрольную точку

На положительную оценку min 50%, max 100%

Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки

Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме)

%

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

20 %

Экзамен/зачет

Итого:

Рейтинг

Оценка по рейтингу