Le verbe

La concordance des temps du verbe joue un rôle important dans la grammaire française. Cependant les règles de la concordance ne sont pas toujours strictement observées.

Les écarts se font voir même quand il s’agit des temps de l’indicatif. Ainsi la règle de la transposition des temps dans le discours indirect demande l’emploi de l’imparfait si le verbe de la proposition principale est au passé et le verbe de la subordonnée marque une action simultanée. Néanmoins, le français parlé préfère souvent le présent à l’imparfait.

– On m’a dit qu’il est malade.

Mais c’est surtout dans l’emploi du subjonctif qu’on s’écarte des règles de la concordance.

– J’ai voulu qu’il vienne.

Les formes de l’imparfait du subjonctif paraissent prétentieuses et ridicules, ainsi que les formes du plus-que-parfait.

Le pronom

Pour les pronoms, il faut souligner l’emploi fréquent des formes toniques «moi», «toi» pour l’effet d’insistance, pour les pronoms de la 1-ère et de la 2-ème personne du pluriel – les formes du pronom «autre».

– Il m’aime, moi.

– Nous autres, on n’a rien vu.

Il arrive que le choix du pronom personnel prête à la phrase des nuances expressives variées. A ce point de vue les pronoms «je», «il», «ils», «elle», «elles» sont les plus neutres. Au contraire, l’emploi du pronom «nous» à la place de «je», «tu», «vous» est expressif.

– Bonjours, Pierre, comment allons-nous aujourd’hui? (nuance de tendresse familière).

C’est surtout l’emploi du pronom indéfini personnel «on» qui est riche en variantes expressives. Dans la langue parlée la valeur de «on» peut être concrétisée. «On» remplace n’importe quel autre pronom personnel – sujet, ce qui prête à l’énoncé diverses nuances expressives, précisées par le contexte et la situation.

– Où est-ce qu’on va, papa? (au lieu de «nous»).

– On a été bien sage? (au lieu de «toi» ou «vous»).

L’emploi de «on» pour la deuxième personne du singulier et du pluriel est familier et implique une certaine désinvolture.

Il va sans dire que cet emploi familier de «on» est rare lorsqu’on s’adresse à une ou plusieurs personnes qu’on vouvoie. Cependant, le même pronom peut prêter à l’énoncé un caractère plus ou moins officiel, sévère et sec.

Parmi les pronoms démonstratifs un seul appartient par excellence à la langue parlée: c’est le pronom «ça».

L’emploi de «ça» colore le parler du personnage d’une nuance plus familière qui ne saurait lui conférer la forme neutre «cela».

– ça vous va bien, vous savez?

Questions d’autocontrôle

1. Définissez les registres de la langue parlée.

2. Quelles sont les particularités de phonétique, de grammaire et de lexique du français parlé ?

Exercices à faire

1. Examinez les situations proposées. Apprenez le lexique en italique.

Situation 1

— Je suis dans la dèche / fauché, je n’ai même pas de sous pour m’acheter des clopes. Peux-tu me prêter un peu de fric.	La dèche: manque d’argent Etre fauché: ne plus avoir d’argent Des sous: de l’argent Une clope: cigarette (à l’origine: mégot de cigarette) Le fric / le pognon / le blé: l’argent
— Arrête, tu ne penses quand même pas que je vais te donner du blé/pognon, tu ne m’as même pas rendu les 500 balles que tu m’as tapées la semaine passée.	Le fric / le pognon / le blé: l’argent Balles: des sous, des francs (à utiliser combiné avec un chiffre) Taper: emprunter de l’argent à quelqu’un