12.3 Программное обеспечение:

Программное обеспечение состоит из электронных текстов, предназначенных для обсуждения на семинарских занятиях.

12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Российские научно-исследовательские институты:

• Институт социологии РАН: http://www.isras.ru

• Институт социально-политических исследований РАН http://isprras.ru

Российские научно-исследовательские центры и центры изучения общественного мнения:

• Всероссийский центр изучения общественного мнения: http://www.wciom.ru

• Аналитический центр Юрия Левады: http://www.levada.ru

• Фонд «Общественное мнение»: http://fom.ru

Зарубежные научно-исследовательские центры и центры изучения общественного мнения:

• Институт Гэллапа: http://gallup.com

• A Pew Research Center

Электронные библиотеки:

• Большая электронная библиотека социологической литературы: http://socioline.ru

• Виртуальная социологическая библиотечка зарубежных и российских ссылок: http://www.nir.ru/socio/content/rsb.htm

• Электронная библиотека по социологии: http://gumer.info

Отечественные научные журналы:

• Социологические исследования: http://www.isras.ru/socis.html

• Социология: 4 М (Методология, методы и математическое моделирование): : http://www.isras.ru/4M.html

• Журнал социологии и социальной антропологии: http://www.jourssa.ru

Справочные порталы:

• Федеральный образовательный портал: Экономика, социология, маркетинг: http://ecsocman.hse.ru

• Информационная система по социальным наукам: http://www.sociosite.net

• Национальная социологическая энциклопедия: http://voluntary.ru

• Путеводитель по социологическим ресурсам: http://www.socioweb.com

• Социологический поисковик (Первый социологический поисковик): http://sociolib.info

• Социология и маркетинг в сети: http://socionet.narod.ru

• Российская сеть информационного общества: http://www.isn.ru/sociology.shtml

• Социология в сети: http://sociology.net.ru

• Студенческий путеводитель по социологии: http://sociologyguide.com

13. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При обучении социологии используются тексты, необходимые для подготовки к занятиям и закрепления изученного материала на электронных и бумажных носителях.

14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)

Дисциплина «Социология» преподается в течение третьего семестра, в виде лекционных и практических занятий, на которых происходит передача, объяснение, обсуждение, усвоение и учебного материала; подготовка докладов, ответов на вопросы, сообщений, презентаций с их последующим обсуждением.

На практических занятиях рекомендуется использование иллюстративного материала (текстовой, графической и цифровой информации), мультимедийных форм презентаций, также рекомендуется подготовка и проведение деловых игр.

Образовательные технологии: метод проблемного изложения материала; самостоятельное ознакомление студентов с источниками информации, использование иллюстративных материалов (видеофильмы, фотографии, компьютерные презентации), демонстрируемых на современном оборудовании, общение в интерактивном режиме.

Самостоятельная работа студента, наряду с практическими аудиторными занятиями в группе выполняется (при непосредственном / опосредованном контроле преподавателя) по учебникам и учебным пособиям, современной литературе по курсу.

Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной и итоговой аттестации дисциплины «Социология»: в качестве форм текущей аттестации используются такие формы, как контрольные работы. По итогам обучения проводится (дифференцированный) зачёт.

Текущий контроль осуществляется в виде проверки домашних заданий, тестов, устных опросов.

Учебный материал ориентирован на развитие навыков ознакомительного, поискового и аналитического чтения социологической литературы, написание рефератов (сравнительного анализа научных статей), эссе и ответов на вопросы, на изучение узкоспециализированной лексики, а также на умение делать сообщения на социологические темы.

Для достижения этих целей программа включает тексты социологического содержания, представляющие интерес, как для реферирования, так и для анализа проблемы.

Тематика статей в основном посвящена общим социологическим вопросам, но может быть связана и с профилем обучения студентов.