
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология»
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел II
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.2. Содержание разделов дисциплины
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел III
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел IV
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел V
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел VI
- •Раздел VII
- •Раздел VIII . Учебно-методические материалы
- •Раздел IX
- •Раздел X
- •Раздел XI
- •4. Терминологический словарь
Раздел X
ФОНДЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Промежуточный контроль проводится в виде зачета.
Примерные вопросы к зачёту:
Что отличает науку от других форм человеческого творчества?
Что значит «объективность» и «достоверность» научного знания?
Что является объектом, а что – предметом социологии?
Назовите основные задачи научного поиска в социологии?
Назовите основные функции социологии.
Дайте характеристику структурному функционализму
Дайте характеристику теории конфликта
Дайте характеристику символическому интеракционизму?
Что такое общественное мнение?
Что такое манипулирование общественным мнением?
Что такое общество?
Что такое социальная система?
Что такое культура?
Что такое социокультурная система?
Что такое материальная культура?
Назовите социальные функции языка.
Что такое социолект?
Какие виды социальных норм Вам известны?
Как соотносятся друг с другом социальные нормы и ценности?
Какое социальное значение и какие социальные функции имеют традиции?
Что такое ритуал?
Чем предрассудок отличается от стереотипа?
Чем контркультура отличается от субкультуры?
Что такое социальный институт?
Что приводит к появлению одних и исчезновению других социальных институтов?
Что такое функция социального института?
Могут ли одни социальные институты выполнять функции других социальных институтов?
Что такое институционализация?
Назовите основные признаки тотальных социальных институтов
Какие два значения понятия «социальная организация» Вам известны?
Что такое формальная организация? Соотнесите с этим понятием понятие формализации.
Что такое бюрократия?
Почему появляется неформальная организация? Какие функции она выполняет?
Что такое сетевая организация?
Что такое социальная группа?
Какие типы социальных групп Вам известны?
Что такое референтная группа?
Что такое личность?
Как связаны друг с другом социальный статус и социальная роль?
Как связаны друг с другом личность и социальная роль?
Что такое социализация?
Как связаны друг с другом процессы социализации и индивидуализации?
Что такое страта?
Что такое социальный класс?
Что такое социальная стратификация?
Критерии отнесения человека к определенной социальной страте
Что такое профиль стратификация?
Какими геометрическими фигурами можно отобразить профиль стратификации современного западного и российского общества?
Какую роль в обществе выполняет средний класс?
Что такое социальная мобильность?
Что такое каналы социальной мобильности?
Что такое социальная норма?
Что такое девиация?
Кто такой маргинал?
Какие теории и гипотезы, объясняющие девиацию, Вам известны?
Что такое социальная аномия?
Назовите основные виды девиантного поведения?
Какие конфликты называют социальными?
Чем отличается повод к конфликту от причины конфликта?
Какие виды социальных конфликтов Вам известны?
Перечислите стадии развития конфликта
Может ли социальный конфликт служить позитивному развитию (организации, общества)?
Что такое социальное насилие?
Какие способы управления социальными конфликтами Вам известны?
Какие изменения называют социальными?
Какие социальные изменения можно назвать циклическими?
Что такое прогресс?
Что такое стадиальное измерение социальных изменений?
Какие движения называют социальными?
Что такое социальные инновации? Социологические исследования в системе социологического знания.