
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология»
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел II
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.2. Содержание разделов дисциплины
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел III
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел IV
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел V
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия
- •9. Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •12.1 Основная литература
- •12.2 Дополнительная литература
- •12.3 Программное обеспечение:
- •12.4 Электронные научные адреса, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы)
- •Раздел VI
- •Раздел VII
- •Раздел VIII . Учебно-методические материалы
- •Раздел IX
- •Раздел X
- •Раздел XI
- •4. Терминологический словарь
9. Самостоятельная работа
Перечень и тематика самостоятельных работ студентов
Тема |
Срок выполнения |
Правила аттестации |
Рекомендуемые источники информации |
Ответы на вопросы текстов, предлагаемых студентам для обсуждения на семинарских занятиях |
Каждое семинарское занятие |
Пометка о выполнении |
Тексты, предлагаемые студентам для обсуждения на семинарских занятиях |
Реферирование научных текстов по теоретической социологии |
Предпоследняя учебная недля или по мер выполнения |
Пометка о выполнении |
Статьи из журнала «Социологические исследования», издаваемого Институтом социологи РАН (см.в Приложении).
|
Сравнительный анализ научных работ по социологии, выполненных разными учёными (научными коллективами), изучавшими различные объекты, но посвящёнными одной и той же сфере общественной жизни или одной и той же социальной проблеме. |
Предпоследняя учебная недля или по мер выполнения |
Пометка о выполнении |
Статьи из журнала «Социологические исследования», издаваемого Институтом социологи РАН (см.в Приложении).
|
Эссе, посвящённое одной из социальных проблем современности или социальному явлению или процессу. |
Предпоследняя учебная недля или по мер выполнения |
Пометка о выполнении |
Личные творческие ресурсы и возможности, воображение, эрудиция, желание и стремление развиваться, мыслить, интерес к обществу |
10. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена программой
11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
Рейтинг как показатель качества учебной деятельности студента является одним из критериев в системе аттестации на различных уровнях обучения.
Количество рейтинговых баллов, отводимых на текущий контроль в течение семестра и на экзамен (зачет), определяется кафедрой, за которой закреплена дисциплина, и указывается в приложении к рабочей программе учебной дисциплины в виде таблицы.
Таблица 11.1 Балльные оценки для элементов контроля.
Элементы учебной деятельности |
Максимальный балл на 1-ую КТ с начала семестра |
Максимальный балл за период между 1КТ и 2КТ |
Максимальный балл за период между 2КТ и на конец семестра |
Всего за семестр |
Посещение занятий |
4 |
4 |
4 |
12 |
Тестовый контроль |
4 |
4 |
4 |
12 |
Контрольные работы на практических занятиях |
8 |
8 |
8 |
24 |
Компонент своевременности |
7 |
7 |
8 |
22 |
Итого максимум за период: |
23 |
23 |
24 |
70 |
Сдача экзамена (максимум) |
- |
- |
- |
30 |
Нарастающим итогом |
23 |
46 |
70 |
100 |
Максимальная сумма баллов за текущий контроль по дисциплине с экзаменом устанавливается не более 70 баллов, для дисциплины с зачетом не более 80 баллов.
Минимальное значение рейтинговой оценки, набранной студентом по результатам текущего контроля по всем видам занятий, при котором студент допускается к сдаче экзамена, составляет 45 баллов. Для допуска к зачету необходимо набрать не менее 50 баллов по результатам текущего контроля. Студент, не набравший к моменту окончания семестра указанное количество баллов по текущему контролю, аттестуется по дисциплине неудовлетворительно и к экзамену (зачету) не допускается.
Устранение задолженности по текущему контролю для допуска студента на экзамен (зачет) проводится в дни индивидуальных консультаций преподавателя.
Максимальное количество баллов, присуждаемое за экзамен – 30, за зачет – 20.
За выполнение студентами дополнительных работ, углубляющих знания по дисциплине могут начисляться премиальные баллы, которые дают возможность получить семестровую оценку без сдачи экзаменов и зачетов. Премиальные баллы не учитываются в сумме баллов текущего контроля и не превышают для дисциплин с экзаменом – 30, для дисциплин с зачетом - 20.
В случае если студент не набрал за текущий контроль 70 баллов по дисциплине с экзаменом и 80 баллов по дисциплине с зачетом, премиальные работы не зачитываются.
Студент, получивший по результатам текущего контроля и экзамена (зачета) рейтинговую оценку по дисциплине менее 60 баллов, аттестуется неудовлетворительно, и ему предоставляется возможность ликвидировать задолженность по дисциплине в дни переэкзаменовок или по индивидуальному графику, утвержденному ДОП.
Каждая учебная дисциплина (модуль) независимо от ее общей трудоемкости, оценивается в баллах. Все виды учебной деятельности студента, включая промежуточную аттестацию, выполняемые в рамках одной дисциплины (модуля), в сумме дают студенту возможность набрать максимум 100 баллов по дисциплине.
Таблица 11.2– Пересчет суммы баллов в традиционную и международную оценку
Оценка (ГОС) |
Итоговая сумма баллов, учитывает успешно сданный экзамен |
Оценка (ECTS) |
5 (отлично) (зачтено) |
90 - 100 |
А (отлично) |
4 (хорошо) (зачтено) |
85 – 89 |
В (очень хорошо) |
75 – 84 |
С (хорошо) |
|
70 - 74 |
D (удовлетворительно) |
|
3 (удовлетворительно) (зачтено) |
65 – 69 |
|
60 - 64 |
E (посредственно) |
|
2 (неудовлетворительно), (не зачтено) |
Ниже 60 баллов |
F (неудовлетворительно) |
Каждой оценке ECTS соответствует описание оценок
А “Отлично” – теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
В “Очень хорошо” – теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному, однако есть несколько незначительных ошибок.
С “Хорошо” – теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
D “Удовлетворительно” – теоретическое содержание дисциплины освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.
E “Посредственно” – теоретическое содержание дисциплины освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
F «Неудовлетворительно” – теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом дисциплины не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.
Положительными оценками, при получении которых дисциплина (курсовая работа, практика) засчитывается студенту в качестве пройденной, являются оценки A, B, C, D и E (5, 4, 3).
Студент, получивший положительные оценки по всем предусмотренным дисциплинам (курсовым работам, практикам) основной образовательной программы в течение семестра продолжает дальнейшее обучение в соответствии с графиком учебного процесса.
Успешная работа студента (более 60 баллов с учетом промежуточной аттестации) гарантирует зачисление студенту полного объема зачетных единиц за дисциплину (модуль).
Студент, получивший оценку F (2) по дисциплине (курсовой работе, практике), в установленном порядке имеет право повысить качество своих учебных работ.
В случае если качество учебных работ осталось неудовлетворительным, студент, либо представляется к отчислению, либо может прослушать в течение текущего семестра на платной основе незачтенный курс повторно.
При переводе студентов в НСИ из вузов, в которых не применяется балльно-рейтинговая система оценки знаний, их индивидуальный рейтинг подсчитывается путем перевода их оценок из четырехбалльной в 100-балльную шкалу с установлением следующего соответствия: «отлично» – 95 баллов; «хорошо» – 80 баллов; «удовлетворительно» – 65 баллов. Зачеты, полученные студентом в другом вузе, приравниваются к 80 баллам. В данном случае количество присуждаемых баллов подсчитывается как среднее для данной оценки исходя из таблицы 11.2