2. Место дисциплины в структуре ооп:

Учебные дисциплины	Цели уровня «знать»	Цели уровня «уметь», «владеть»
Предшествующие по учебному плану дисциплины (определение требований к первоначальному уровню подготовки студентов)
Название дисциплины	Цели	Цели
Русский язык Иностранный язык (базовые знания) Политология	Знать содержание предшествующих дисциплин на уровне, позволяющем понимать содержание лекций и научных текстов по социологии	Уметь использовать подходящие по смыслу слова и научные понятия для выражения своих мыслей при обсуждении общественных и научных проблем, изучаемых социологией, при написании эссе, рефератов и письменных ответов на вопросы
Последующие по учебному плану дисциплины
Название дисциплины	Цели	Цели
Менеджмент Психология Культурология	Знать социологию на уровне, позволяющем понимать социальный характер и общественно-средовые факторы и формы, в которых воплощается и воспроизводится культура общества, общественная, групповая психология и психология личности, осуществляется управление обществом, социальными институтами и социальной организацией (предприятием)	Уметь использовать подходящие по смыслу понятия, подходы, объяснения в социологии для выражения своих мыслей при обсуждении проблем управления, психологии, культуры, использовать их в своей профессиональной деятельности

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

социально-личностными:

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК - 3);

- культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способность видеть и реализовать перспективу своего культурно-нравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта (ОК-8);

- понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация и выполнение профессиональной деятельности (ОК - 9);

- способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и профессиональной мобильности (ОК - 10);

- готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК-11);

общенаучных:

- способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология…) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных….механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК - 14);

инструментальных:

- способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-19).

Общепрофессиональными:

- базовые знания в различных сферах жизни общества, которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций (ПК-10);

- ориентация в актуальных проблемах страны, важнейших направлениях ее развития, знание основных тенденций формирования социальной структуры современного общества (особенности процесса стратификации), представление о составе населения России (ПК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать предмет, научные вопросы, теоретические подходы и направления, задачи и функции социологии, социологическое видение социальной структуры и порядка в обществе, отношений между личностью, группой и обществом, культурной системы общества, общественного мнения, механизмов социального контроля и общественных изменений.

Уметь дифференцировать собственно или чисто социологическую составляющую в научном изучении, описании, объяснении социальных фактов от исторической, политологической, экономической, идеологической, социально-философской составляющей; находить признаки определённого теоретического подхода (направления) в социологии в научных текстах (статьях, книгах), посвящённых конкретным изучаемым социальным явлениям и процессам; использовать при выявлении, описании и объяснении различных сторон общественной жизни и взаимоотношений между людьми, в том числе в современной России, в трудовой деятельности и отношениях с другими людьми самих студентов научные понятия и теоретические разработки в социологии.

Владеть (иметь опыт) реферирования научных текстов по теоретической социологии, сравнительного анализа научных работ по социологии, выступлений на семинарах с докладами и участия в дискуссиях по темам курса социологии.