2. Место дисциплины в структуре ооп:

Учебные дисциплины	Цели уровня «знать»	Цели уровня «уметь», «владеть»
Предшествующие по учебному плану дисциплины (определение требований к первоначальному уровню подготовки студентов)
Название дисциплины	Цели	Цели
Русский язык Иностранный язык (базовые знания) Политология	Знать содержание предшествующих дисциплин на уровне, позволяющем понимать содержание лекций и научных текстов по социологии	Уметь использовать подходящие по смыслу слова и научные понятия для выражения своих мыслей при обсуждении общественных и научных проблем, изучаемых социологией, при написании эссе, рефератов и письменных ответов на вопросы
Последующие по учебному плану дисциплины
Название дисциплины	Цели	Цели
Менеджмент Психология Культурология	Знать социологию на уровне, позволяющем понимать социальный характер и общественно-средовые факторы и формы, в которых воплощается и воспроизводится культура общества, общественная, групповая психология и психология личности, осуществляется управление обществом, социальными институтами и социальной организацией (предприятием)	Уметь использовать подходящие по смыслу понятия, подходы, объяснения в социологии для выражения своих мыслей при обсуждении проблем управления, психологии, культуры, использовать их в своей профессиональной деятельности

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-6);

- способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК - 7);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Общепрофессиональные:

- способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК - 2)

проектная деятельность:

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникативных технологий (ПК-4);

научно-исследовательская деятельность:

- способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК - 21);

- способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать предмет, научные вопросы, теоретические подходы и направления, задачи и функции социологии, социологическое видение социальной структуры и порядка в обществе, отношений между личностью, группой и обществом, культурной системы общества, общественного мнения, механизмов социального контроля и общественных изменений.

Уметь дифференцировать собственно или чисто социологическую составляющую в научном изучении, описании, объяснении социальных фактов от исторической, политологической, экономической, идеологической, социально-философской составляющей; находить признаки определённого теоретического подхода (направления) в социологии в научных текстах (статьях, книгах), посвящённых конкретным изучаемым социальным явлениям и процессам; использовать при выявлении, описании и объяснении различных сторон общественной жизни и взаимоотношений между людьми, в том числе в современной России, в трудовой деятельности и отношениях с другими людьми самих студентов научные понятия и теоретические разработки в социологии.

Владеть (иметь опыт) реферирования научных текстов по теоретической социологии, сравнительного анализа научных работ по социологии, выступлений на семинарах с докладами и участия в дискуссиях по темам курса социологии.