1. Предмет и проблематика общего языкознания. Его место в системе лингвистических наук. 3

2. Лингвистика как система частных наук. Место лингвистики в системе общенаучного знания. 4

3. Проблема объекта в лингвистике. Двойственность языка как объекта лингвистики. Проблема разграничения языка и речи 5

4. Термины и понятия «речь» и «текст». Проблема лингвистичности текста. 6

5. Термины и понятия «речь» и «речевая деятельность». Проблема лингвистического понимания речи. 7

6. Единицы языка и единицы речи 8

7. Онтологическая характеристика языка и его единиц 9

8. Хар-ка языковых ед-ц в речи и коммуникативные качества речи. 11

9. Язык как система знаков. Ед-цы языка и знак – хар-р соотношений. 12

10. Природа, сущность и ф-ции языка 13

11. Основные составляющие словесной коммуникации. Их терминологическое обозначение. 18

12. Термин и понятие «язык». Взаимоотношение языка и речи. 22

13. Соссюр о двойственности языка (о языке и речи) и об объекте лингвистики. 24

14. Смирницкий и Щерба о составляющих словесной коммуникации (о языке и речи) и их взаимоотношениях. 26

15. Понятие о знаке. Свойства знака. Типология знаков. 28

16. Лингвистика о знаковости языка. История вопроса. 30

17. Ельмслев и Косериу о языке и речи. 33

18. Соссюр о знаке и его св-вах. 35

19. Специфика языкового знака, специфика языка как знаковой системы. 37

20. Субстанциональное и функциональное понимание значения языковых единиц. Языковое значение. Его сущность, природа и функции. 41

21. Основные гипотезы значения языковых единиц (история вопроса) 42

22. Языковое значение и неязыковой смысл. Типология языковых значений Головина. 44

23. Лексическое, грамматическое и словообразовательное значение. Их различия. 45

24. Термины и понятия «система» и «структура» как общенаучные и лингвистические. 46

25. Язык как системно-структурное образование. Проблема объективности системы и структуры языка. 47

26. Принцип системности как принцип научного познания. Этапы его формирования. Проблемы системного изучения языка. 48

27. Проблема членимости языка и принципы уровней организации языковой системы. Взаимодействие языковых уровней. 50

28. Виды связей и отношений в языковой системе (структура языка) 52

29. Функционирование и развитие языка. Типы языкового функционирования. 53

32. Соссюр об ассоциативных и синтагматических отношениях в языке. Современные представления о парадигматике и синтагматике. 54

30. Парадигматика языка. Типы языковых парадигм. 54

31. Синтагматика языка. Типы языковых синтагм. 54

33. Синтаксическая парадигматика и морфологическая синтагматика. 55

34. Языковые контакты и развитие языков. Билингвизм и интерференция языков. 56

35. Функционирование языка (как общее понятие). Функциональные стили языка и речи. 57

36. Проблема языкового развития. Общение тенденции развития языков. 58

37. Понятия функциональности в языках и функциональности в речи. Система функционирования стилей СРЛЯ. 60

38. Соссюр о синхронии и диохронии. Современные термины и понятия: «синхрония» и «диохрония», «статика» - «динамика», «функционирование» - «развитие». 61

39. Системность языка и системность речи. 62

40. Многозначность термина «метод». Метод и методика. Общая и частная методология. 63

41. Сравнительно-исторический метод. Общие принципы, цели и задачи. Этапы и методики исследования. 64

42. Структурализм как лингвистический метод. Основные школы лингвистического структурализма. 68

43. Лингвистическая концепция Потебни. 75

44. Лингвистические идеи Соссюра в современной лингвистике. 77

45. Особенности советского языкознания. 78

46. Термин как единица языка. Его структурные и функциональные свойства. Лингвистические и экстралингвистические условия оптимального функционирования научной терминологии. 82

47. Московская лингвистическая школа. 83

48. Казанская лингвистическая школа. 86

49. Язык и сознание. Язык и мышление. Основные аспекты проблемы. 89

50. Функции мышления и сознания по отношению к языку. 89

51. Функции языка по отношению к мышлению и сознанию. 89

52. Язык и общество. Основные аспекты проблемы. Социальная дифференциация общества и дифференциация языковой системы. 91

53. Гипотеза лингвистической относительности. 92

54. Формы существования языка. Литературный язык как высшая форма существования языка. Норма и литературный язык. 93

55. Фонетика как уровень языка. Системность фонетики. 94

56. Лексика как уровень языка. Системность лексики. 95

57. Морфемика и словообразование как уровни языка. Системность этих уровней. 96

58. Грамматика как уровень языка. Системность грамматики (морфология + синтаксис) 97

59. Грамматическая категория как единица грамматического уровня языка. Типы грамматических категорий. 98

60. Словообразовательный тип как единица словообразовательного уровня языка. Словообразовательные классы и словообразовательные ряды. 99

1. Предмет и проблематика общего языкознания. Его место в системе лингвистических наук.

ОЯ – одна из наук в системе Лингвистики.

Предмет – общее и существенное в различное в языке вообще

Общее в устройстве

Состоят из единиц общения. Эти единицы разной степени сложности. От простых (фонема) до сложных (предложение). Более простые единицы участвуют в построении более сложных.

Единицы общения дискретны, т.е. отличны др. от др.

Во всех языках есть значимые единицы. Всегда слово. Еще морфема.

в функционировании

Образуют линейные цепочки единиц общения, к-рую называем речь. Язык функционирует в речи.

В процессе функционирования язык м. сформировать свои разновидности (территориальные – диалекты, использование – стили).

На опред. этапе развития языки способны получить фиксацию – алфавит.

Бол-во имеет устную и письменную формы.

в особенностях развития.

Все развиваются, эволюционируют. Саморазвитие, естественное развитие.

Все языки

а) служат людям в качестве средств общения

б) участвуют в формировании и выражении мысли

в) имеют звуки, слова, грамматику; слова во всех языках обладают значением.

г) могут функционировать в устной и письменной формах, вторая возникает на опред этапе развития языка

д) получают при соответствующих условиях, литературное нормирование и стилевое члениние

Общие св-ва – языковые универсалии.

вариант – видоизменение объекта, при сохранении неизменными существенных, общих св-вю

инвариант – то существенное, общее, что сохраняется при варьировании

а – а1, а2, а3, аN

a – b

Общее языкознание – наука о языке инварианте, который реализован в многочисленных вариантах конкретных языков.

ОЯ – общая теория языка.

Проблемы ОЯ

1. проблема объекта лингвистики, его границ, его отчленения от смежных объектов

2. проблема структурного членения языка и внутренних связей языковой структуры

3. проблема ф-ционирования языка, его внешних связей

4. проблема историч. развития Я, внутренних и внешних условий развития

5. проблема знаковости Я. и положения Я. среди других знаковых систем

6. проблема языковых универсалий, т.е. общих для всех или многих языковых структурных свойств и особенностей

7. проблема классификации Я-в.

8. проблема науки о языке, ее методов и методик, ее внутренней структуры и внешних связей, в частности связей с др. науками.

2. Лингвистика как система частных наук. Место лингвистики в системе общенаучного знания.

Лингвистика одна из др. наук. Применялись различные методы изучения.

1. Сейчас в зависимости от угла зрения, сложились отдельные отрасли Язн-ния: общее и частное. Частное – изучает один язык или группу родственных языков. Общее – изучает универсалии.

2. Язн-ния теоретич. и практич. Теория изчает теорию языка. Осн. проблемы: природа и сущность языка, функции языка, вопросы классификации языков, системы и структуры языка, вопросы сущности и функционирования отдельных языковых единиц. Прикладное Я – применение теории на практике: практика преподавания языка, проблема составления словарей разных типов, проблема составления алфавита, проблемы культуры речи, проблемы перевода, создание искусственных языков.

3. Синхронич. и диахронич. подходы.

В Язн-нии выделяются отдельные отрасли, которые изучают отдельные уровни языка.

В рамках каждой из этих наук м. выделить более частные, изучающие уровень языка в более узком аспекте.

НАПР. Лексикология – этимология, ономастика, топонимика, семасиология.

Стилистика изучает широкий круг вопросов, связанных с функционированием языковых единиц в разных стилях.

Язык интересен

1) Лингвистика

2) Лит-вед.

3) История

4) Логика

5) Психология

6) Философия

7) Семиотика

8) Кибернетика

9) Информатика

10) Математическая логика

Традиционные связи с гум. науками, новые – с науками математическими и техническими.

Лингвистика и литвед.

Лингвистика и математика.

Смежные науки.

1) Семиотика

2) Информатика Лингвистика и поисковые системы. Проблема машинного перевода – еще актуально?

3) Психолингвистика

4) Социолингвистика.

5) Этнолингвистика.