40. Система студенческих соревнований)

Возрастные особенности студенческой молодежи, специфика учебного труда и быта студентов, особенности их возможностей и условий занятий физической культурой и спортом позволяют выделить в особую категорию студенческий спорт. Организационные особенности студенческого спорта:

• доступность и возможность заниматься спортом в часы обязательных учебных занятий по дисциплине «Физическая культура» (элективный курс в основном учебном отделении. учебно­тренировочные занятия в спортивном учебном отделении);

• возможность заниматься спортом в свободное от учебных академических занятий время в вузовских спортивных секциях и группах. а также самостоятельно;

• возможность систематически участвовать в студенческих спортивных соревнованиях доступного уровня (в учебных зачетных соревнованиях, во внутри- и вневузовских соревнованиях по избранным видам спорта).

Вся эта система дает возможность каждому практически здоровому студенту сначала познакомиться, а затем выбрать вид спорта для регулярных занятий.

Спортивные соревнования — одна из наиболее эффективных форм организации массовой оздоровительной и спортивной работы. Соревнования выступают не только как форма, но и как средства активизации общефизической, спортивно-прикладной и спортивной подготовки студентов.

Внутривузовские соревнования по видам спорта (в том числе массовые кроссы, эстафеты и др.) зачетные соревнования на учебных занятиях соревнования на первенство учебных групп соревнования на первенство курсов соревнования на первенство факультетов

(соревнования на первенство общежитий) соревнования на первенство вуза Межвузовские соревнования по видам спорта или комплексные спортивные мероприятияМеждународные спортивные соревнования студентов.

Усейся

)\

_{л п} tf

40. Важность пропаганды физической культуры и спорта среди студенческой молодежи.

В современных социально-экономических условиях становится необходимым проведение мероприяти" разработке и совершенствованию социально-педагогических информационных технологи"⁰ оздоровительных программ студентов в образовательном пространстве высшего учебного заведения

b(Ohpoc л/в \ 17

^о/7jbo а 22

So*А⁰*? 26

SovPoQ 33

SoJ>oO 47

Для достижения поставленной цели необходимо выполнение следующих воспитательных образовательных, развивающих и оздоровительных задач:

• понимание социальной роли физического воспитания в развитии личности студентов и подготовки их к С профессиональной деятельности;

.С

• овладение студентами современными знаниями научно-биологических и практических основ физической ^ культуры, здорового образа и стиля жизни;

• формирование у студентов мотивационно-ценностного отношения к укреплению и сохранению своего здоровья и здоровья общества;

• привитие студентам потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями, спортом и туризмом как во время учебного процесса, так и вне его;

• овладение студентами знаниями, навыками и умениями по использованию средств, форм и методов физической культуры, направленных на обеспечение сохранения и укрепления здоровья, психического благополучия и совершенствования психофизических способностей личности студентов;

• привитие знаний по организации оздоровительной службы в учебных заведениях, оздоровительно­физкультурных учреждениях, учреждениях технического и гуманитарного профиля и использование их в профилактике заболеваний;

• обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности студентов для дальнейшей профессиональной деятельности;

• приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности, оздоровительного воспитания и образования для достижения успехов в дальнейшей жизненной и профессиональной деятельности.

Выполнение поставленных задач в образовательном пространстве высшего учебного заведения нефизкультурного профиля даст возможность студентам:

• усвоить теоретические и практические основы физического воспитания, спорта и туризма;

• приобрести навыки и умения по исследованию и оценке физи ческого развития человека, элементарной диагностике функционального состояния организма и оценке уровня здоровья человека;

• получить необходимые знания об основных болезнях современной цивилизации и их профилактики в новых социально экономических условиях;

• организовывать и проводить такие оздоровительно физкультурные мероприятия, которые улучшали бы физическое, духовное и социальное здоровье лиц разного пола и возраста;

• уметь методически правильно и профессионально грамотно составлять «Авторскую программу здоровь студента».

f>!£ Важность и виды пропаганды физической культуры и спорта средиг студенческой молодежи.

Формы и методы пропаганды физической культуры и спорта определяются с учетом возрастных, профессиональных и социальных особенностей различных групп населения, обеспечивают раскрытие социальной значимости физической культуры и спорта, их роль в оздоровлении нации, формировании здорового образа жизни¹ граждан и в борьбе с негативными явлениями.

I

Средства массовой информации предусматривают регулярные передачи, специальные рубрику, организуют вещание и публикацию материалов образоватедьно-просвётительного характера, формирующих у граждан j потребндсть в занятиях физическими упражнениями, повышают интерес | граждан к знаниям в области гигиены, медицины,^г режима питания, I организации труда и отдыха, привлекают внимание государства и широкой 1 общественности к указанным проблемам. • £

Трансляция спортивных соревнований и других спортивных мероприятий по каналам теле- и радиовещания также является пропагандой.

Федеральный орган исполнительной власти содействуют финансированию пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни, теле- и радиопрограмм физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности.

Важность и виды пропаганды ФК и спорта среди

студенческой молодежи

Пропаганда физической культуры и спорта прописана в Федеральном законе "О физической культуре и спорте в Российской Федерации".

Статья 21. Участие федеральных органов исполнительной власти, физкультурно- спортивных объединений и средств массовой информации в пропаганде физической культуры и спорта.

Статья 22. Пропаганда физической культуры и спорта по каналам теле- и радиовещания.

Пропаганда физической культуры, спорта, здорового образа жизни очень важна, особенно в наше время.

В связи с повышенными нагрузками во время учебы, влиянием неблагоприятных факторов окружающей среды на человека, малоподвижным образом жизни возрастает риск заболевания человека различными заболеваниями. Чтобы предотвратить подобное, необходимо заниматься физическими упражнениями, гулять на открытом воздухе, больше двигаться, ведь как известно движение это жизнь.

Зачастую, чтобы начать заниматься, человеку необходим мотив, внутренний порыв или тяга к чему-либо. Такой мотив может дать пропаганда.

Цель любой пропаганды - приобщение человека к какому-то роду деятельности. Она служит неким первоначальным толчком для дальнейших самостоятельных занятий.

Пропаганда ФК и спорта может быть очень разнообразной. Это и различные листовки, призывающие к занятиям физкультурой, организация кружков, реклама, а так же различные спортивные передачи на телевидении, обзоры в газетах, организация мастер-классов, проведение соревнований. Необходимо показать важность физической культуры, движения в жизни человека, продемонстрировать влияние тренировок, физических упражнений на здоровье и самочувствие.

Результатом такой пропаганды будет увеличение людей вовлеченных в активную жизнь. Увеличение показателей здоровья, объединения людей в группы по интересам и многое другое.